달빛 속 푹 자요 카페

달빛 속 푹 자요 카페
아미노 하다 지음, 양지연 옮김 / 모모 / 2026년 2월

리뷰어스에서 도서를 제공 받아, 직접 읽고 작성한 리뷰입니다

달빛 속 푹 자요 카페

밤이 되면 문을 여는

‘달빛 속 푹 자요 카페’에는

잠 못 이루는 사람들이 찾아온다.

낮에는 보이지 않지만,

밤이 되면 마스터 가에데와

인형 수플레, 타르트, 보네가 손님을 맞이한다.

그들은 손님의 사연과 상태에 맞춰

따뜻한 음식과 차를 내어준다.

이곳에서는 문제를 해결해 주기보다,

음식을 나누고 이야기를 들으며

스스로 마음을 정리할 시간을 건네준다.

이야기는 행사 기획자로 바쁘게 살아가던

마모리의 시선을 따라 전개된다.

우연히 카페를 알게 된 마모리는

그곳에서 여러 사람들과 인연을 맺는다.

손주를 걱정하는 다쓰 할아버지,

오빠의 회복을 간절히 바라는 고즈에 등

각자의 고민을 안은 사람들이 카페를 찾는다.

다쓰는 손주 이야기를 꺼내며 마음을 내려놓고,

고즈에는 오빠를 향한 간절한 바람을 인형에 담는다.

‘달밤의 주문’이라는 설정은 마법처럼 보이지만,

사랑하는 사람을 향한 간절한 마음을 상징한다.

카페에서 오가는 대화와 따뜻한 음식은

누군가에게 해결책을 주기보다는,

잠시 멈춰 서서 자신의 마음을 돌아보게 만든다.

이 작품은 일본 작가 아미노 하다가 쓴 소설로,

일본 감성 소설 특유의 잔잔함이 느껴진다.

큰 사건이나 자극적인 전개 대신,

인물들의 마음과 관계에 집중한다.

음식의 온기, 향기의 묘사,

계절의 분위기 속에서

감정이 자연스럽게 스며든다.

현실과 꿈의 경계가 서서히 겹쳐지면서,

이 공간이 왜 존재했는지에 대한

의미도 마지막에 드러난다.

‘달빛 속 푹 자요 카페’는

따뜻한 음식과 대화를 통해

마음을 정리해 가는 이야기다.

만약 내가 그 카페를 찾게 된다면,

그날의 나에게는 어떤 음식과 차가 건네질까?

#일본장편소설 #달빛속푹자요카페 #힐링소설

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초등 문해력 비문학의 힘

초등 문해력 비문학의 힘 - 제대로 읽고 쓰고 생각하는
이현옥 지음, 김슬옹 감수 / 가로책길 / 2026년 3월

※ 이 글은 출판사로부터 도서를 제공받아

직접 읽고 아이와 활동해 본 뒤 솔직하게 작성한 후기입니다.

초등 문해력 비문학의 힘

" 하루 한 장, 읽고 쓰는 힘을 키우는 비문학 루틴

제대로 읽고 쓰고 생각하는 초등 문해력 비문학의 힘 "

요즘 아이와 책을 읽다 보면,

내용은 잘 이야기하는데 막상 글로 정리해 보라고 하면

멈칫할 때가 있어요. 분명 읽고 이해한 것 같은데,

핵심을 짚어 문장으로 옮기는 일은

또 다른 어려움처럼 느껴지더라고요.

『초등 문해력 비문학의 힘 』은

그런 아이들에게 많이 읽기를 강조하기보다,

읽은 내용을 어떻게 정리하고 생각으로

확장할지 단계별로 안내해 주는 책이라는 생각이 들었어요.

이 책은 여섯 가지 독해 방법을 제시해요.

Structure(구조 파악), Idea(주제 찾기), Grow(사고 확장),

Notion(개념 정리), Ask(질문하며 읽기), Link(지식 연결).

읽기의 단계를 나누어 글을 어떻게 읽고

생각해야 하는지를 알려 줘서

막연한 독서가 아니라 읽기의 흐름을

잡을 수 있도록 도와줘요.

또 신문 기사형 지문을 읽은 뒤

‘제대로 읽는 법’과 ‘시그널 사고력 UP’, ‘가족게임’ 활동을 통해

자신의 생각을 정리해 보는 과정이 함께 구성되어 있어요.

주차별 목표에 맞춰 연습하도록 되어 있어 부담도 크지 않고,

읽기의 방법을 차근차근 익힐 수 있다는 점도 좋았어요.

이 과정을 거치며 글을 깊이 이해하는 문해력은 물론,

어휘를 정확히 짚어 보는 힘과 논리적으로 생각하는 힘,

스스로 사고 과정을 돌아보는 메타인지까지

함께 키울 수 있겠다는 생각이 들었어요.

이번에는 아이가 좋아하는 주제부터 먼저 풀어 보았어요.

신문과 시사 기반의 기사라 그런지

아이가 먼저 재미있다고 말하더라고요.

사회·경제, 교육·문화, 생물·환경처럼

최근 이슈가 담겨 있어 더 흥미롭게 읽었던 것 같아요.

읽는 과정은 비교적 수월했지만,

정리해 쓰는 단계에서는 한참을 고민하며 글을 쓰더라고요.

더 정확히 알고 싶다며 스스로 인터넷 검색을 해 보고,

근거를 찾아 답을 정리하는 모습도 보였어요.

책만 읽고 끝내면 정보가 금방 흘러가 버리기 쉬운데,

이렇게 한 번 더 글로 정리해 보는 경험이

생각을 단단하게 만들어 준다는 느낌을 받았어요.

『초등 문해력 비문학의 힘 시그널』은

하루 한 장씩 6주, 총 42회로

완성되는 구성이라 루틴을 만들기에도 좋고

초등 교과와 연결되는 주제로

학습 확장에도 도움이 될 것 같아요.

초등 고학년이 되면 글의 길이도 길어지고

서술형과 논술형 문제도 늘어나잖아요.

중학교로 넘어가기 전,

읽고 쓰는 기초를 탄탄히 다지고 싶은

고학년 아이들에게 추천하고 싶습니다.

#문해력 #어휘력 #논리력 #메타인지 #비문학 # 생물환경

#교육문화 #사회경제#초등문해력비문학의힘

#가로책길 #이현옥 #길슬옹 #초등교과연계 #최신기사수록

이상능력자

이상능력자 - 제12회 교보문고 스토리대상 우수상 수상작 ㅣ 책깃노블
함설기 지음 / 책깃 / 2026년 3월

이 글은 출판사로부터 가제본을 제공받아 읽고 작성한 서평입니다.

이상능력자

어느 날, 갑자기 초능력자가 된다면 어떨까요?

그 능력이 누군가를 구할 수도 있지만,

동시에 누군가를 다치게 할 수도 있다면요?

이 책은 ‘대각성’이라는 사건으로 시작해요.

평범한 고등학생 채수안은 교실에서 폭발하고,

그 순간 초능력자가 돼요.

다시 폭발하지 않도록 팔에 ‘제어패치’를 이식받고

연구소를 나와 학교로 돌아가지만,

진짜 힘든 건 폭발이 아니라 사람들의 시선이에요.

한순간에 ‘우리’에서 밀려난 느낌,

위험한 존재가 된 것 같은 분위기 속에서

수안은 자신이 어디에도 속하지 못한 사람처럼 느껴져요.

그 과정에서 염우정과 남예리는

위험한 상황에서도 도망치지 않고

수안의 곁에 남아 있는 버팀목 같은 존재예요.

그리고 그 존재가 수안의 선택을 바꾸는 힘이 돼요.

이 책에서는 초능력자와 그 능력을 안정시키는 통제자를

통틀어 ‘이상능력자’라고 불러요. 수안 역시 그중 한 사람이에요.

하지만 수안은 한때 초능력자들을

모두 격리해야 한다고 생각했던 사람이기도 해요.

엄마를 잃은 분노 때문이었죠.

수안의 능력은 텔레키네시스예요.

허공에서 사람을 멈추거나,

물체를 들어 올리거나, 압박하는 능력.

이야기 속에는 텔레포트와 신체 조종 같은 능력도 나오고,

최명석 의원 사건을 시작으로

휴양림 참사와 스타타워 사건이 서로 연결되며,

15번의 정체와 과거가 드러나 긴장감은 점점 높아져요.

그러면서 세상을 지키기 위해 다른 방법은 없었다고

말하는 15번과 수안은 북한산에서 맞서게 돼요.

같은 이상능력자이지만

다른 길을 선택한 두 사람의 대립은

단순한 선과 악의 구도라기보다

서로 다른 생각의 충돌처럼 느껴졌어요.

『이상능력자』는

사람을 바라보는 사회의 시선에 대한 이야기이면서,

배제와 소속, 그리고 다름을 어떻게 받아들일 것인가에

대한 이야기 같았어요

전개가 빠르게 진행돼서 지루할 틈 없이

재미있게 읽히는 판타지 책으로,

수안이 여러 번 선택의 기로에 섰을 때,

만약 내가 수안이라면 어떤 선택을 했을까?

그리고 정말 다른 방법은 없었을까?를

같이 생각하며 읽었던 책이에요.

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동물과 말하는 아이 릴리 14 - 사라진 아기 바다표범 ​

동물과 말하는 아이 릴리 14 - 사라진 아기 바다표범 ㅣ 동물과 말하는 아이 릴리 14
타냐 슈테브너 지음, 코마가타 그림, 김현희 옮김 / 가람어린이 / 2026년 2월

가람어린이 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 쓴 리뷰 입니다.

동물과 말하는 아이 릴리 14

- 사라진 아기 바다표범

《동물과 말하는 아이 릴리 14 – 사라진 아기 바다표범》

릴리는 동물들의 말을 알아들을 수 있는 특별한 아이예요.

동물들의 기쁨과 슬픔을 누구보다 잘 이해하지만,

사람들 앞에서는 그 능력을 감추고 지내요.

괜히 이상한 아이로 보일까 봐 걱정하기 때문이에요.

북해의 작은 마을로 휴가를 떠난 릴리 가족

바다표범 보호 구역에서 새끼를 잃어버리고

울부짖는 엄마 바다표범을 만나요.

릴리는 예사야와 함께

바다표범 보호 센터를 찾아가 상황을 확인하고,

사람들에게서 새끼가 보호를 받고 있다는 사실을 알게 돼요.

릴리는 엄마와 새끼를 다시 만나게 해 줘요.

그러다 보호 구역을 어기고 물고기를 잡으려는

어부들과 맞서게 되면서 상황은 더 복잡해져요.

릴리와 예사야가 탄 카누에

물이 차오르는 위험한 순간이 벌어지고,

그물을 내리려는 어부들을 막는 과정에서

한 소년이 바다에 빠지는 사고까지 일어나요.

이 일을 계기로 마을 사람들은

바다표범과 어업 문제를 다시 생각하게 돼요.

이후 마을 사람들은 어업과 보호 구역을 두고 갈등을 겪게 되고,

바다표범과 어부들이 함께 살아갈 방법을 찾기 위한 논의가 시작돼요.

바다표범을 지키면서도 마을의 삶을 이어 갈 수 있는 길은 있을까요?

갈등을 겪은 이 작은 마을에 어떤 변화가 생길까요?

《동물과 말하는 아이 릴리 14 – 사라진 아기 바다표범》은

바다표범을 지키기 위한 릴리의 용기 있는 행동이

결국 마을의 변화를 이끌어 내는 이야기예요.

숨겨 왔던 자신의 능력을 사람과 동물을 잇는 다리로 사용하며,

릴리는 누군가를 돕는 용기와 따뜻한 마음이

얼마나 큰 변화를 만들어 낼 수 있는지 보여 줘요.

읽고 나면 가슴이 뭉클해지는 따뜻한 이야기예요.

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방과 후 요괴반 3 : 호환을 부르는 소리

방과 후 요괴반 3 - 호환을 부르는 소리 ㅣ 방과 후 요괴반 3
한주이 지음, 안병현 그림 / 다산어린이 / 2026년 1월

다산어린이 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 쓴 리뷰 입니다.

방과 후 요괴반 3 : 호환을 부르는 소리

『 방과 후 요괴반 3 : 호환을 부르는 소리 』는

한국 전통 요괴 이야기를

일상 속 사건으로 새롭게 풀어낸

한국형 판타지 동화예요.

요괴반 교실에서 시작된 작은 사건들은

점점 더 커다란 이야기로 이어지며

아이들은 요괴를 만나고 사건을 해결해 나가요.

이번 3권에서는

신발을 훔치는 요괴 야광귀 사건을 시작으로

정체불명의 전염병 ‘역화병’과 역귀의 등장까지,

요괴반은 연이어 벌어지는 사건 속에서

점점 더 큰 위협 속으로 들어가게 돼요.

특히 역귀가 퍼트린 병은

사람의 몸에 검은 꽃이 피어나는 무서운 저주로,

친구를 지키기 위한 요괴반의 싸움이

더욱 절박하게 펼쳐져요.

그리고 사건이 해결된 뒤에도

반월회의 음모는 멈추지 않고,

이야기의 무대는 학교를 벗어나

신묘시와 지리산 깊은 산속으로 옮겨져요.

하랑이를 갑자기 찾아온 까치 요괴의 전갈로

요괴반 친구들은 산속으로 향하게 되고,

그곳에서 하랑이의 형이자 산의 터줏대감인

거대한 호랑이 호령을 만나게 돼요.

지리산에서는 오래전 호환의 원한을 품은

요괴 창귀들이 무리를 지어 나타나기 시작해요.

창귀는 호랑이에게 잡아먹혀 죽은 사람의 귀신으로,

깊은 한을 품은 채 또 다른 희생을 불러들이는 존재예요.

특히 창귀들이 흘리는 곡소리는

마음까지 흔들어 놓는 듯해서

요괴반 친구들에게

이전과는 다른 두려움으로 다가와요.

이번 이야기가 더 인상적인 이유는

적을 힘으로만 물리치는 것이 아니라

그 안에 담긴 슬픔과 원한을 풀어 주며

문제를 해결해 나간다는 점이에요.

또한 하랑이와 형 호령의 갈등을 통해

가족이라는 관계 속에 담긴 복잡한 감정과

서로를 이해해 가는 과정도 깊이 있게 그려져요.

『 방과 후 요괴반 3 : 호환을 부르는 소리 』는

무섭고 신비로운 요괴 이야기 속에서도

친구를 지키려는 용기와 따뜻한 마음을

전하는 이야기라는 생각이 들었어요.

다음 권에서는 또 어떤 요괴와 사건이 펼쳐질지

벌써부터 기대가 돼요.

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