우리 바다 여행

아기 돌고래 상괭이의 우리 바다 여행 ㅣ 어린이 갯살림 7
조광현 그림, 보리 편집부 글 / 보리 / 2019년 3월

몇 주전 아이들과 함께 울산에 있는 장생포 고래박물관에를 다녀왔다.

고래박물관도 가보고 생태체험관도 가보았는데 고래를 잡는 모형들과 실제로 돌고래의 헤엄치는 모습, 고래의 뼈 등을 직접 눈으로 보는 시간을 가졌다.

그렇게 생생한 고래의 모습을 보았던 아이들에게 <우리 바다 여행> 이 책은 참 선물같은 존재인 것 같다.

파란색의 책 표지에 상괭이와 많은 바다 동물들이 등장한다. 마치 나도 함께 바다에 있는 것 같은 느낌이었다.

우리 바다에 살고 있는 상괭이가 우리 바다를 여행하며 우리 바다에 사는 동물들이 나온다.

각 동물들의 모습을 세밀화로 그려져있고 자세하게 그 동물들의 신체 특징 등을 설명하고 있어 읽기도 좋았고  찾아보는 재미도 있었다.

서해바다에서 태어난 상괭이는 제주도로 여행을 왔다. 제주도에서는 제주도에 사는 동물들은 물론이고 해녀들을 만나며 제주도 바다의 특징들을 함께 소개해주고 있다.

초등학교 1학년인 아이는 해녀가 누구냐며 물어보는데 이런 디테일한 그림과 설명이 아이에게는 또 다른 가르침으로 다가온다는 것을 또 한 번 느끼게 되었다.

또한 이어도 해양과학기지도 소개해주고 있어 아이에게 이어도도 함께 설명해주며 나 역시 또

하나의 지식을 배우게 되었다.

상괭이는 제주도를 지나 남해를 지나 독도까지 왔다.

그 곳에서 상괭이는 독도바다사자도 만나고 우리의 땅 독도도 만나게 되었다.

상괭이는 예전에는 우리 바다에서 만났던 귀신 고래와, 독도바다사자가 사람들의

무분별한 포획으로 볼 수 없다는 슬픈 사실도 함께 전해주어 책을 읽던 우리 모자의 가슴을

 아프게 했다.

'사람들의 이기심이 많은 바다 동물들을 아프게하고 있구나...'

상괭이의 여행이 다 끝난 후 아이와 나는 오랜 시간동안 우리 바다에서 고래와 함께 살아왔던

사실을 책을 통해 또 한 번 더 배우게 되었다. 

이렇게 다양한 고래와 바다에 살고 있는 동물들에 대해 자세하게 그림과 함께 설명을 해주어

 맘에 들었다.

고래에 대해서만큼은 그리고 우리 바다에 사는 바다 동물만큼은 이 책 하나로 충분히 지식을 습득할 수 있다는 생각이 들었다.

<우리 바다 여행>

'출판사 보리'에서 어린이 갯살림 시리즈의 7번째 책이다. 

함께 책을 읽는 어른도 아이도 우리 바다에 살고 있는 바다 동물에 관해 자세히 배우며

또 한편으로는 예전에는 살았던 바다 동물들이 사람들의 욕심으로 인해 많이 사라지고

이제는 우리 바다에서 볼 수 없다는 사실에 아이들에게 부끄러우면서 앞으로는 인간의 욕심으로

더 많은 생명체들을 헤치지 않았음 하는 바람을 아이와 함께 해보았다.

작은 책 한권이지만 아이와 함께 상괭이가 소개해주는 우리 바다 속을 여행하며 좋은 시간을 보내어 참 좋았다.

안녕! 우리나라는 처음이지?

안녕! 우리나라는 처음이지?
모이라 버터필드 지음, 해리엣 리나스 그림, 서지희 옮김 / 라이카미(부즈펌어린이) / 2019년 3월

6세때부터 세계의 국기와 수도에 관심을 가진 아이에게 지금은 더 다양한 세계의 여러나라를

만나게 해주고 싶어 고민하던 때 만난

<안녕! 우리나라는 처음이지?>

책의 표지가 각 나라의 아이들이 전통 의상을 입고 다양한 포즈를 취하는 모습이다.

<안녕!우리나라는 처음이지?> 책의 표지 제목의 글자 색도 하나하나 다른색으로 만들어져있다.

하드커버로 되어 있고, 책이 단순한 그림책이 아닌 백과사전식의 정보책이라 두께가 얇지 않다. 하지만 아이들이 부담없이 읽을 수 있어 큰 무리는 없는 것 같다.

차례를 살펴보면 각 나라의 국기와 국가명이 자세하게 나와있어 아이들이 헷갈리지 않고

정확하게 각 나라의 국기와 국가명을 익힐 수 있는 장점이 있다.

그리고 각 나라의 전통의상이나 기본 생활들의 차이점을 소개하고 있어 재미가 있다.

그 다음 장에는 이 책이 출판된 이유가 설명되어져있다.

'나와 다른 듯 같은 친구들의 이야기'

다르지만 같은 친구들의 이야기가 이 책의 주제가 아닐까?

각 나라의 의상에 대해 소개하고 있다. 그 나라만의 특징이 군더더기없이 아이들이 잘 이해할 수 있도록 그려져있어 참 좋았다.

이렇게 평범한 일상도 함께 소개하고 있다.

저녁밥같은.. 평범하지만 나라마다 먹는 방법과 음식의 재료, 만드는 방식 등이 다르다는 것을

 아이들은 책을 통해 배울 수 있다.

<안녕!우리나라는 처음이지?> 책에 등장했던 나라와 아이들이 세계지도 속에 등장한다.

전체적으로 세계전도와 아이가 읽었던 세계의 아이들을 매치하여 한 번 더 기억할 수 있도록 해준다.

책의 맨 뒷장에는 책에 소개되어진 여러 나라와 끝인사를 각 나라의 말로 인사로 장식하고 있다.

<안녕!우리나라는 처음이지?>에는 이렇게 반려동물들도 소개하고 있는데 지금 집에서 사슴벌레를 키우고 있어

아이는 이 부분을 매우 흥미롭게 보았다. 아이들의 관심영역까지 소개하고 있어 더욱 맘에 들었다.

<안녕!우리나라는 처음이지?> 이 책은 일반적인 그림책이 아닌 백과사전식 정보책으로서

아이들이 생각날 때마다 책장에서 꺼내어 한장씩 부담없이 읽을 수 있다는 것이 큰 장점인 것 같다.

그리고 세계 각 국의 다양한 나라와 수도 그리고 그 나라의 다양한 삶의 방식을 아이들의

눈높이에 맞게 그리고 구성되어져 있다는 것 역시 장점 중에 하나다.

어른들도 잘 알지 못했던 세계 문화를 아이와 함께 읽으며 배울 수 있어 더욱 뜻깊은 시간을 보낼 수 있었다.

나의 초록 스웨터

나의 초록 스웨터 ㅣ 이야기 별사탕 12
엄혜숙 지음, 권문희 그림 / 키다리 / 2019년 2월

나의 할머니는 손재주가 좋으셔서 스웨터를 나의 어릴 적에는 참 많이 떠주시고 목도리도 떠주시고 하셨다.

지금은 병원에 계셔서 할머니의 스웨터를 추억 속에 간직해야만 하지만 이런 나의 추억을 소환시켜주다니..

<나의 초록 스웨터>

 사랑스런 아이가 초록 스웨터를 입으며 활짝 웃고 있다.

소복하게 눈이 내리면 동네 친구들이 추운지도 모르고 눈싸움을 하고 언 몸을 녹이러

집에 들어온 삼 남매가 주인공이다.

엄마는 아빠의 헌 스웨터를 풀어 꼬불꼬불해진 실을 다시 새 실로 만들어 삼 남매의 조끼와 장감, 목도리를 만들어주었다.

어느 날 우체부 아저씨가 언니의 취학통지서를 가지고 왔다. 학교란 어떤 곳일까? 나는 궁금해했다.

엄마는 실 가게로 가서 입학식에 입을 스웨터를 만들어주시기 위해 초록 실을 사셨고, 가방과 연필, 필통, 종합장도 샀다.

그리고 아빠는 연필을 가지런하게 깎아 주셨고 학교 가기 전 자신의 이름은 적어야한다며 나의 이름을 크게 쓰신 후 연습하게 하셨다.

엄마는 나의 스웨터를 뜨기 시작하셨다. 그리고는 새 신을 사기 위해 시장에 가서 구두를 사고 동생에게는 꽈배기를 사주셨다. 

짠! 이렇게 멋진 초록 스웨터가 완성되었다. 새 구두와 새 가방까지 매고 서 있으니 온 가족이 모두 나에게 눈을 떼지 못하였다.

그리고 입학식 날. 나는 가슴에 이름표와 손수건을 달고 친구들과 기념 사진도 찍으며 설레이는 국민학교 1학년을 시작하였다.

<나의 초록 스웨터>의 맨 마지막은 이렇게 손뜨개질과 국민학교 시절의 입학식 풍경들을 소개해주고 있다.

요즘 아이들에게는 손뜨개질과 국민학교는 아주 낯선 단어이며 특히 초등학교와 국민학교의 차이를 잘 알지못하는데 이렇게 사진과 함께 소개해놓으니 이해하기도 쉽고 엄마,아빠 세대들에게는 추억을 소환시켜주어 그 의미가 남달랐다.

올해 초등학교 1학년이 되는 큰 아들에게는 초록 스웨터는 아니지만 초록 맨투맨 티를 사주었다. 우연의 일치인가?^^

스웨터든 맨투맨 티든 옷의 재질만 차이가 날 뿐 입는 이의 모습과 사주는 이의 모습은 같다.

입학식이되면 새로운 맘으로 부모와 아이는 설레여하는데 옷부터 시작하여 가방, 필통, 연필 등등 옛날의 입학식 풍경과 별 차이가 없는 것 같다.

나의 할머니는 스웨터를 자주 해주셔서 주황색 실의 단추가 달린 스웨터와 연두색 목도리 등을 해주셨는데

지금 생각해보면 그 수고스러움이 정말 말이 아니였을텐데 할머니는 늘 기쁜 맘으로 손주를 위해 기꺼이 떠주셨다.

<나의 초록 스웨터>를 아이와 함께 읽으면서 가슴 찡함도 느껴보고 아이에게 엄마,아빠 때는 이런 모습으로 초등학교가 아닌 국민학교를 다녔다며 세대 차이를 느끼게 해주는 그런 시간이었다.

거인이면 뭐 어때!

거인이면 뭐 어때! ㅣ 세계숲 그림책 10
댄 야카리노 지음, 유수현 옮김 / 소원나무 / 2019년 2월

귀여운 여자 아이가 <거인이면 뭐 어때!> 책 제목을 가뿐히 들고 있는 재미있는 표지의 책!

책의 면지에는 '신비 도시에 오신 것을 환영합니다.'라는 문구와 함께 지도가 그려져 있어 호기심을 자극시킨다.

신비 도시에 테스라는 이름의 아기가 태어났는데 테스는 새로운 부모님이 계신 집으로 입양가게 되었다.

신비 도시인만큼 소가 양복을 입고 서류 가방을 들고 직립보행을 한다. 

테스는 무럭무럭 자라기 시작하더니 계속 계속 자라 또 자라 거인이란 사실을 누구나 알 수 있었다. 

테스는 자신이 크다는 걸 알고 무척 속상해했고, 다른 친구들처럼 작고 싶었다. 하지만 테스는 똑같을 수 없었다. 모든 것이 테스에게는 작았고 생활하는데에도 불편했다.

신비 도시에는 해마다 큰 축제가 열렸는데 테스는 축제를 도와주고 싶었지만 쉽지 않았다. 큰 체구로 엉망으로 만들기 일쑤였다.

테스는 모두가 찾지 않는 곳에서 꼭꼭 숨었다. 자신의 큰 체구를 탓하며 말이다.

그러던 중 어디선가 낮고 슬픈 울음소리를 들었다.

테스는 '도움이 필요한 것 같다.'는 생각으로 울음소리가 나는 쪽으로 향했다.

그 곳에는 용이 있었는데 다친 것처럼 아파보였고, 테스는 용에게 다가가 발에 박힌 가시를 뽑아주었다. 그리고 용과 테스는 서로 친해져 용에게 스모키라는 이름도 지어주었고, 몸집도 비슷한 테스와 스모키는 재미나게 놀았다.

신비 도시의 거리에는 축제가 한창이었다. 테스와 스모키는 축제를 함께 보고 있었는데 그 때 갑자기 어디에선가 살려달라는 외침이 들렸다. 그 소리는 바로 풍선에 매달려 하늘로 올라가고 있는 시장님의 울부짖음이었다.

테스와 스모키는 힘을 모아 시장님을 구했고 시장은 자신을 구해준 테스와 스모키에게 감사인사를 전했다.

시장님은 테스와 스모키에게 축제에 함께 하자고 제안하고 둘은 당당하게 신비 도시의 축제를

즐긴다.

그리고 테스는 더 이상 자신이 너무 크다고 생각하지 않기로 했다.

자신에게 가장 알맞은 크기라는 것을 알았기 떄문이다. 

<거인이면 뭐 어때!> 책을 아이들과 함께 읽으면서 아이들의 자신감과 자존감이 얼마나 중요한 것이가를 다시 한 번 더 깨우치는 시간이었다.

책의 주인공인 테스가 사는 신비 도시는 정말 등장 인물들이 평범하지 않고 다양한 동물 혹은 인어공주, 전설 속의 인물 등 다양한 사람들이 나온다. 하지만 그들을 보고 이상하다는 등의 그림은 전혀 있지 않았다.

단지 <거인이면 뭐 어때!>에서는 테스 본인만이 자신의 외형에 대해 자신감이 떨어지고 속상해하는 모습만이 나올 뿐이다. 그만큼 다른 사람들은 크게 신경쓰지 않는 자신의 모습을 자신이 너무 과소평가하고 자신감이 떨어뜨리는 것은 아닐까 하는 생각이 들었다. 아이들도 테스의 모습을 보고 전혀 이상하다는 얘기를 하지를 않았다.

테스처럼 속상해할 수는 있겠지만 금방 자신이 얼마나 소중한 존재이며 자신감을 가지며 지내야한다는 것을 아이들과 책을 함께 읽은 나 역시 가슴 속 깊이 새기며 지내야 겠다는 생각을 하게 되었다.

누구 손 잡을까?

누구 손잡을까? ㅣ 국민서관 그림동화 220
튀버 벨트캄프 지음, 바우터르 튈프 그림, 유동익 옮김 / 국민서관 / 2019년 2월

국민서관에서 <누구 손잡을까?> 라는 새로운 책을 출판했다.

최고의 어린이책 '실버 펜상'을 수상한 <누구 손잡을까?>

한 여자아이가 누군가의 손을 잡고 있으면서도 강렬하게 다른 누군가의 손을 가리키며 등장한다.

여자아이의 이름은 '안나' 이다. 안나는 아빠에게 원숭이를 만나러 가고 싶다고 얘기하지만

아빠는 핸드폰만 계속 보며 집에 가자고만 하고 안나의 얘기에는 무관심한 듯 하다.

하지만 안나는 원숭이를 만나고 싶은 맘이 강하다.

안나는 동물원에 가고 있는 파란색의 아빠를 보고는 파란색의 아빠의 손을 잡고 동물원을 간다. 하지만 파란색 아빠는 원숭이를 보러 가지 않자 안나는초록색 아빠의 손을 잡고 그렇게 보고싶어하던 원숭이들을 만났다.

그런데 안나의 아빠는 아이가 바뀌었는데도 핸드폰만 계속 보고 무관심하는 모습에 정말 속상했다. 그리고 파란색 아빠 역시 이어폰을 끼고 있어서 그런지 아이들이 바뀌었는지도 모른채

동물원으로 계속 향했다.

안나는 다른 동물들도 만나고 싶어해 호기심 많은 원숭이 아빠의 손을 잡았다.
이 때 역시 초록색 아빠는 원숭이와 안나가 바뀌었는지도 모른채 그렇게 동물원을 다녔다. 그런데 그림을 보면 어느 누구도 이 장면을 이상하다고 여기는 사람이 없고 서로에게 관심이 없는건지 다들 각자의 삶에 정신이 없다.

'우리도 그럴까?'

안나는 세상 그 누구보다 행복하고 신나게 동물들과 놀았다.

비록 안나의 우스꽝스러운 행동들이 동물들을 당혹시켰지만 말이다.^^

안나는 이제 돌아가고 싶어했고 원숭이 아빠는 원숭이를 보러 왔던 초록색 아빠를 찾았고

초록색 아빠는 아이가 바뀐 사실을 알고 깜짝 놀라 파란색 아빠에게 안나를 데려다주었다.

큰 아이가 "왜 이제야 알았지? 참.. 너무해.." 이렇게 아빠들에게 약간의 화를 내며 얘기를 했다.

"정말 왜 이제야 안거지?  너무하다.그치?" 라고 나 역시 화가 나 아이의 말에 아무런 말도 해줄 수 없었다.

결국 안나는 안나의 진짜 아빠에게 왔다. 하지만 안나의 호기심은 끝이 없었다. 지나가는 보라색 아빠를 만나 보라색 아빠의 손을 잡고는 재미나는 서커스 공연을 보러갔다.

하지만 안나의 아빠는 처음부터 끝까지 핸드폰만 쳐다보며 저녁 먹을 시간에 도착했다며 다행이라는 말만 할 뿐 한번도 아이의 얼굴을 확인하거나 보지 않았고, 결국 보라색 아빠의 아들이 식탁에 앉아 저녁을 기다리고 있었다. 

<누구 손 잡을까?> 이 책을 아이들과 함께 읽으면서 어른으로서 참 미안함과 분노가 공존했다.

어떻게 자신의 아이의 눈을 단 한번도 마주치지 않고 핸드폰만 계속 쳐다볼 수 있으며,

자신의 손을 잡고 있는 안나의 손이 맞는지 아닌지 그런 촉감도 제대로 느끼지 못하는

안나의 아빠 모습에 우리 어른들의 현 모습이 아닐까 하는 생각에 부끄러웠다.

아이들의 호기심에 어른들이 늘 준비하고 있어야 하며 100% 충족을 시켜주지는 못하더라도

늘 아이에게 관심을 가지며 함께 하려는 모습이 필요한데 안나의 아빠는

그렇지 못해 속상했다.

어쩌면 나 역시 <누구 손 잡을까?>에서의 안나 아빠처럼 무심코 아이에게 그런 행동들을 하지는 않았는지 반성을 해보며 조금만 더 아이의 눈높이에서 함께 지내야겠다는 생각을 하게 하였다.