서평-안전을 책임지는 사람들

안전을 책임지는 사람들 - 꿈꾸는 10살 진로직업 ㅣ 진로직업 시리즈 1
홍기운 글, 이유정 그림 / 계림북스 / 2015년 9월

요즘 아이들이 학교에서 다양한 직업에 관련되어 탐색하는 시간을가지기도 한답니다. 6월쯤에는 학부모들중에 봉사해줄 분들이 학교에 가서 다양한 자신의 직업을 소개하고 앞으로의 전방등에 대해서 이야기를 해주고 있더라구요. 작년에는정말 많은 아이들이수학여행을 가서 사건사고가 너무나도 많았잖아요. 그럼 우리 아이들의 곁에서 안전을 지켜주는 분들이 얼마나 많은지 다시금 확인해 보는 시간이 된것 같네요~

이 책에는 4장으로 구분하여 안전을 찾아주는 책이랍니다.

버스 운전기사, 전동차 기관사, 비행기 조종사, 선장, 교사, 대통령, 경찰관, 소방관 등 에 대해서 이야기가 나온답니다. 처음에는 간단한 학습만화 형식으로 이야기가 전개되어져요~ 전동차 기관사 한수진씨 이야기....2003년 대구지하철사건의 이야기에서 저도 한동안 생각지도 않았던 이야기가 생각이 났답니다. 이야기 마다 사진속 그날의 이야기가 있고 꼭 지켜요 코너도 잘 짜여져 안전을 지킬 수 있는 방법을 소개해 주고 있답니다.

찬영이는 이책에서 소화기 사용법과 소화전 사용법을 정확히알게 되었답니다. 항상 안전하면 심폐소생술이 등장하는데요~ 작년에 코엑스에가서 직접해보는 과정을 거쳐서 더 잘 알고 있답니다. 그리고 군인아져씨의 역할에서도 안전을 지켜 주시는 분이란 점도 찬영이는 새로 알았다고 하네요~ 나라만 지키는 분들이라고 생각했다더군요.

그리고 이미란 선생님의 모습에서도 항상 아이들의 안전을 위해 신경쓰시고 있음도 알게되었다구요. 하기사 학교 선생님들은 항상 아이들에게 꼐단이나 학교생활시 뛰어다니지 않도록하는 부분도 다 이유가 있는 것이잖아요.

초등학교학교 3학년인 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

안전을 책임지는 사람들은 직업들을 소개하는데 먼저 버스운전 기사 임기웅씨 두번째 비행기조종사 김진하 이렇게 있는데 경찰소방관들은 경찰은도둑을 잡아주고 소방관들은 불을꺼주고 불길에서 사람도 지키고 이게 모두 안전을 책임지는 사람들이다. 나느 커서되고 싶은 것이 농구선수, 축구선수이다. 이사람들도 노력해서 직업을 찾은 거겠지로믿고 나도 노력해서 나의 꿈을 이룰것이다. 모두다 안전을 책임지는 사람은 참 많다.

세월호 사건이후로 아이들의 수학여행에 소방관 분들이 안전 요원으로 차량에 함꼐 동승한다고 들었습니다. 몇일전 터널 안에서의 사고로 아이들이 탄 소방관 분들이 아이들을 터널 안에서 안전하게 대피시켰다고 들었어요. 아이들의 안전은 조심하고 더욱이 서로가 꼭 지켜 줘야 한단점을 어른을이 묵과 하지 말고 살아야 할것 같아요.   

서평-우리집에 전기 흡혈귀가산다

우리 집에 전기 흡혈귀가 산다 ㅣ 지구를 살리는 어린이 6
태미라 지음, 지문 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2015년 9월

요즘 전기 절약에 관심이 많은 엄마랍니다. ㅎㅎㅎ 15년된 냉장고때문인지 집에 볕이잘 안들어서 인지 어두운데에 있지 못하는 제 성격때문인지 전기료가 상당히 나오더라구요. 누진세도 겁나구요. 여름에는 에어컨도 정말 참지 못할만큼 더울때만 잠깐 틀구요~ 선풍기는 기고 살았는데,, 항상 전기 코드를 빼라고 잔소리도 많이 하는 엄마라니다. 그럼 우리집 전기흡혈귀는 누구일까요?
 

이책의 주인공 가족은 석봉네 랍니다. 석봉네 가족은 이사를 한다고 피곤하긴 했지만 쉽게 잠을 청할 수가 없었답니다. 시골에는 밤이 되면 온통 깜깜하지만 도시에는 화려한 조명들로 자정이 되어도 밝아요. 그래서 석봉네 가족들은 잠을 설칠수 밖에 없었지요. 밤 불빛 때문에 동식물들도 괴롭기는 마찬가지라고 합니다. 반딧불이는 밤에 짝짓기를 하는데, 불빛이 너무 강해 짝짓기를 하지 못해 수가 점점 줄어들고 있고, 밤에 활동하는 야행성 포유류등도 눈이 부셔 먹이를 찾기도 힘들도 먹이들이 금방 도망가버린다고 알려준답니다. 요즘은 정말 반딧불을 볼 수거 없는데,, 다~ 이유가 있는거군요~

전기요금의 핵폭탄을 ​맞은 석봉네에는 어떠한 전기 흡혈귀가 살고 있을까요?  그 정체는 바로'대기 전력'이라고 합니다. 대기 전력이란 가전제품이 사용되지 않는 상태인데도 낭비되는 전력을 말합니다. 요즘은 대기전력을 줄이기 위해서 자체 한번의 버튼으로 끄면 다 거지는 콘서트도 나왔다고 하던데요 ~ 이 대기 전력이 가정 전력 사용량의 11%나 된다고 하네요.. 11%이면 상당한 비율을 차지하는 것 같아요. 그리고오래된 냉장고도 전기를 엄청 잡아먹는다고 합니다. 헉,,,,,,,우리집 냉장고 요즘 들어 상태가 않좋은데~ 빠른 시일내에 정리해야 할 것이 걱정이네요~

초등학교 3학년인 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책은 전기와 관련된게 많은데 그중에 하나가 제일 기억에 남아 있다. 그게 무엇이냐면 수력에너지!! 간단하게 설명하잠ㄴ 높은 곳에서 낮은 곳으로 떨어지는 물의 힘을 이용해 에너지를 만들기도해 . 이정도 기억이 난다 순봉이네 가족이 잇는데 전기 흡혈귀가 전기를 다빨아 먹어절약하는 내용이다. 만역 우리집이였으면 전기를 거의 사용을 하지 않았을 것이다.!!  ㅎㅎㅎ 찬영이는 매번 전기코드를 빼고 다니는 저를 보고 이야기 한것 같은데요~ 지 금 있다고 펑펑 쓴다면 우리 아이들의 시대에는 쓸 수 있는 에너지가 거의 없다는 것이 묹이기도 하다비다. 절약하고 현명한 소리를 해야 하는 것이 에너지가 아닐까 하는 생각이 들 어요~

서평-우리교실에온 괴물

우리 교실에 온 괴물 ㅣ 책읽는 어린이 노랑잎 8
에블린 브리주 펠랑 지음, 김영신 옮김, 김민준 그림 / 해와나무 / 2015년 9월

책의 앞표지에서 보이는 뱀은 아이들에게 찾아온 괴물이라고 하네요~ 하지만 괴물의 모습이 무섭기만 한데요~ 주인공들은 정말 이 교실에찾아온 괴물이 무섭기만 한걸까요? 우리집 3학년 작은 아이는 책이 재미있어 보인다고 바로 읽어 내었답니다

책의 주인공은 얀이란 초등 학교 2학년 남자 아이랍니다. 담임 선생님의 이름은 소송이시랍니다, 이야기의 시작은 초록색 속치마가 삐져 나와 아이들이 웃으면서 이야기가 시작된답니다. 눈이 많이 와서 수영장 수업을 못하고 교실에서 선생님은 책을 읽어주신답니다. 이야기 속에서는 커다란 초록색 뱀이 나온답니다. 그러면서 무언가 아이들이 있는 교실에 들어와버린답니다. 이야기속의 초록뱀이였어요. 이뱀은 과연 소송선생님을잡아 먹으려는 걸까요? 아이들은두려움에 떨다가 학원에 가야 한다는 이유로 하나둘빠져 나갔답니다. 다음날에도 교실에는 초록뱀이 있었어요. 수업시간에 뱀은 휘이릭 소리를 내면서 수업을 함꼐 동참하는 것이였답니다.

초록뱀 아이들과 함꼐 글자도 수학도 함꼐 배우면서 공부하는 친구가 되어 버렸답니다. 초록뱀의 예의바른 부탁을 거절하는 친구는 하나도 없었답니다. 초록뱀은 먹는 모습도 단청했고 크고 긴 꼬리로 책상도 잘 정리했답니다. 그러다 위생감독관이 학교에 왔어요. 위생감독감은 초록뱀을 교실에 두어선 안된다고 했답니다.

초등학교 3학년인 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이 내용은 아이들이 교실에 들어갔는데 수업중에 초록색 머리에다 몸이 너~~ 무 길어서 애들이 까악~~~ 소리를 지르자 선생님쪽으로 가더니 다시 아이들쪽으로 가더니 다시 아이들쪽으로 가 아이들은 문을 열어야 하는데 문을 꼬리로 막아놔서 못열고 가만히 있으니 해치진않았다. 나였으면 가위로 꼬리를 자르고 친구들을 살리고 튀었을 것이다. 엄청나게 무서웠을 꺼 같았다.  

ㅎㅎㅎ 찬영이는 초록뱀이 처음등장하는 부분이 좀 무섭고 아이들에게 해를 끼칠것 같았다고 그런 부분이 많이 강조되었군요. 하지만 진정한 교실에서 괴물은 무엇이였을까요? 저는 감독관이란 생각이 들었답니다. 조금 남과 다르다고 그러한 점을 비꼬아 이야기 한것 은 아닐까요? 친구들과 있다보면 다영한 친구들이 있고 몸이 불편하거나 정석적으로 안정이되지 않는 아이도 있을을 찬영이랑 이야기 했답니다. 초록뱀은 아이들에게 친절한 친구였다구요~ 

서평-방탄소년단 2

방탄소년단 2 - 세계 유물을 찾아라! ㅣ 방탄소년단 2
송도수 글, 양선모 그림 / 서울문화사 / 2015년 9월

이번에 서울 문학사에서 아이들이 다양한 세계문화 역사를 알아볼 수 있는 책이나왔네요~ 작은 아이는 초등 3학년인데,, 학습만화라면 가리지 않고 읽는 답니다. 역사는 잘 모른다고 하지만 제법 이책 저책 읽기는 했는데 정리가 잘 안되나 보네요~ 이책으로 나름 생각하면서 알아갔으면 해요~

이책의 등장인물은 유물추적자 좌충우돌 유물사냥꾼 랩몬스터, 마음약한 에스카톤 시 최고의 미소녀 멜리, 제국의 제1황자 진, 에스카톤 시의 슈퍼아이돌 제이홉, 수수께끼의 인형술사 정국이 등장한답니다. 1권이 있어서 앞이야기가 연결이 안된다고 투덜거리면서 보았어요. 책의 이야기는 주인공 아이들의 고물상에 수풀속이 숫양이들장한답니다. 편의점주인에게서 공짜로 받게된 수풀속의 숫양을 가지고 나오지요.숫양은 랩몸형과 멜리에게 갇쳐 있다고 꺼내어 달라고 하지요. 진은 유물관리로 인해 쫒기게되고 순간이동진으로 힘든 상황에서 도망친답니다. 제이홉은 방송인줄만알고 늑대굴속에서 강아지처럼 사랑해주면서 위기를 모면하고 나와요~ 

2015년으로 시간여행을 가게된 진은 농사하는 일도 배우게 된답니다.진은 슈가를 찾으려 하고 점순이에게 도움을 청하게 된답니다.부채도사라는 곳에 가니 슈가가 거기에서점을 보는 사람으로 있었지요.

책의 뒷장에는 이렇게힙합 몬스터 유물 그림 일기란 코너가 있답니다.4개의 유물에 대해서 자세히 나와 있구요. 엄마인 저도 처음 보는 유물이 있어서 아이랑 자세히 들여다 보면서 읽었답니다. ㅎㅎㅎ

초등학교 3학년인 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

멜리라는 여자라는 애가 있었는데 결국에 다 잃어버린 유물도 찾고 주인공들 들의 이름은 슈가 진 엘리 랩몬스터 제이홉 정국이 이렇게 주인공이다. 내가 이책을 읽어보았는데 자미있다. 그래서 이책을 추천한다. 무슨 내용이냐면 미래에서 과거로 들어가 슈가룰 찾는 진이랑 랩몬스터 강 멜리는 유물울 찾으로 온 내용이다.

찬영이는 주인공들의 그림도 귀엽고 시간여행을 하는것이 신기하다고 하였답니다. 앞으로 계속 연재되어 나오는 이야기가 더 궁금해 진다고 하네요. 1권은 친구륻에게 물어 있으면 빌려 보던가 구입해 달라고 하였답니다.

서평-초등학생을위한 과학실험 380

초등학생을 위한 과학실험 380 - 공부가 쉬워지는 탐구활동 교과서 ㅣ 교과서 잡는 바이킹 시리즈
E. 리처드 처칠 외 지음, 강수희 옮김, 천성훈 감수 / 바이킹 / 2015년 4월

아이들이 과학은 은근히 어려워하고 학교에서 실험 하는 부분이나 재미있어 하더라구요. 우리집 초등학생들은 과학을 어떻게 생각하고 있을까요? 큰아이는 과학은 실험할때나 그러한 부분만 재미있는 교과라고 하고 이제 3학년인 작은 아이는 아직 잘 모르겠다고 마술같은 실험은 재미있을거 같다고 이야기 하더라구요. 그럼 아이들이 지겹지 않게 알아보는 것도 좋을꺼란 생각을 했답니다.

이책에서는 과학실험 380가지를 소개해 주고 있답니다. 간단히 실험해 볼 수 있는 내용이 많아서 우리집 남매들은 번갈아 가면서 보고 또보더라구요. 전체적인 구성은 25가지의 파트로 구분하여 실험을 안내해 주고 있답니다. 1.빨대의 무한 변신 작은 아이는 그중 빨대 분무기를 신기해 했어요.... ㅎㅎㅎ 바로 실험이 가능한 부분이 참 많았어요. 그리고 소개해주는 실험마다 1>이렇게 해보세요. 2>어떻게 될까요? 3>왜 그럴까요?의 순서로 소개해 주고 있답니다.

신기한종이마술부분에서는 체중을 버티는 종이... 골판지의 원리를 탐색해보고 실험해 보는 과정이 안내되어진답니다. 종이를 앞뒤로 접어 무게중심을 분산시켜 힘이 더 강해지는 종이더라구요. 마술이란단어가 들어가 3학년 작은 아이가 더 신기해 하는 파트 이기도 했어요. 춤추는 종이뱀은 아이들이 그려서도 해봤던 실험이라고 자신있게 이야기 했구요. 레몬의 변신 파트에서는 못의 색깔 바꾸기와 독극물 해독제를 아이들이 관심있게 봤던 부분이랍니다.

그리고 실험하다 이렇게 한걸음더란 코너로 과학적인 접근을 더 알려주고 있는 부분이기도 했답니다. 달걀 그림부분에서의 실험은 아이들이 해보고 싶어 했는데,,,, 계란이 없는 관계로 바로 실험을 해보지 못했어요. ㅎㅎㅎ입김으로 책흔들기란 실험도 생각처럼 신기가한 실험이였고 그 비법은 접친매듭 묶기가 포인트였답니다. 수다쟁이 종이는 3학년 2학기 현재 작은 아이가 다니는 시기랑 딱 맞아 떨어지는 부분이여서 저랑 같이 불며 실험해 보았답니다.

초등학교 6학년인 현진이는 이책을 읽고 실험해 보고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책을 처음 보았을때 채게 나오는 실험방법을 보고 실험 결과를 적는 건가? 아니면 380방법의 과학실험이 적혀있는지 등 여러가지 생각했다. 이책의 줄거리는 그냥 380번의 과학실험이 나온다. 그중 내가 가장 기억에 남는 과학실험은 맨 밑에 동전(블럭)을 손을 대지 않고 빼는 건데 그건 직접해본 것이기 떄문에 가장 기억에 남는다. 어떻게 하는 것이냐면 블록을 이렇게 세우고 그 앞에 하나더 놓고 세게 블록 하나를 세게 치면 맨 밑에 있는 마법같은 실험이다. 생각볻 재미있고 신기한 과학실험이 많아서 하니하나씩 해보고 싶다는 느낌도 들었다.

현진이와찬영이는 교과서에도 나오는 실험도 있다고 신기해 했답니다. 이책은 하나하나 직접 준비물을 챙겨서 해보면 더더욱 과학이 어렵지 않음을 아이들이 인식할 수 있는 책이였답니다. 아이가 한동안 실험한다고 둘이 옥신각신할것 같네요~