서평-도리깽이되고싶어

도리깽이 되고 싶어 ㅣ 외계인 셀미나의 특별 임무 1
윤재인 글, 오승민 그림 / 느림보 / 2012년 11월

외계인 셀미나의 특별한 임무라...외게인은 정말이 세상에 존재는 하는걸까요? 가만히 엄마인 저 어릴적 외계인은 친근한 외모의 ET 였는데,,, 우리 아이들은 좀비는 알아도 아마 이티는 모르껄요~ ㅎㅎㅎ 우리어릴적 외계인은 이티,, 그럼 우리 아이들의 외계인 셀미나... 그럼 책속으로 빠져 볼까요. 이책은 느림보에서 나왔구요. 글 윤재인 그림 오승민이랍니다.

책의 이야이는 마트에서 일하시는 엄마 아빠, 그래서 영재는 동생 은지랑 놀아줘야 한답니다. 어느날 만난 이 동네에서 처음본 소녀, 셀미나가 눈앞에 나타났어요.자전거를 꼬꼬망개라 부르는 아이는 글쎄 '토성'에서 왔다지 뭐에요? 한마디로 외계인이랍니다. 그런데 토성에 사는 소녀가 왜 지구에 왔냐하면, 특별임무가 있어서라는데요~ 도리깽이 되기 위해서라네요, 도리깽은 아이돌을 가리키는 토성말로, 그 임무가 끝나면 토성으로 되돌아갈는거구요. 셀미나가 전해주는 토성말이 이야기를더 재밌게 해주는 정말 엉뚱한 단어였답니다. 어버이날 발표회때 선보여야 하는데 셀미나는 영재와 아이돌 하겠다고 하네요. 아이돌이 되면 셀미나는 토성으로 돌아갈거고, 그동안 정들었던 영재는 친구를 떠나 보내야 한답니다. 영재 머릿속은 이게 아닌데 싶은가 봅니다. 도리깽이 되고 싶다던 셀미나, 공연을 마치고 떠날건데 우울한 영재는 도망치고 싶고. 그런데 공연당일 셀미나는 가만히 서있기만 합니다. 왜 그랬을까요? 긍금하면책을 읽어보세요~~

현진이는 초등학교 3학년이랍니다. 이책을 읽으면서 도리깽이 뭘까요? 그리고 미탈핀은? 호라링은? 하고 셀미나의 토성의 단어를 제가 마구잡이로 질문을 했답니다. 그리고 이렇게 독서록을 작성했어요.

셀미나(김민아)에게

미나야~ 너는 토성에서 왔구나. 미탈핀(그네)를 타다가 지구로 떨어졌구나. 다치지 않고 건강해서 다행이다.미나야 너는 도리꺵이 되고 싶구나. 토성으로 돌아갈 수 있는 바업이 도리꺵(아이들)이 되어야 한다니, 1학년이 그건 거의 가능성이 없는 일이여. 미나야~ 근데 발표회 할때 잘좀하지 영재가 얼마나 당황했으면 도웆에 울 수 가 있지? 나는 너가 외계인이 아닌것 같아. 너무 귀엽게 생겼어. 다른 임무를 멋지게 하고 조심히 토성으로 돌아가 그럼 안녕~~~ 현진이가!!

아이가 되어야만 토성으로 돌아갈 수 있다는 설정이 아이들의 상상력을 많이 자극했구요. 토성어가 나름 엉뚱하고 재미나기도 했답니다. 그래서 현진이는 7살 동생에게 토성어를 가르쳐 주었어요,

서평-마틸드의 텔레비전 없는날

마틸드의 텔레비전 없는 날 ㅣ 다릿돌읽기
소피 세레 지음, 이선미 옮김, 이수영 그림 / 크레용하우스 / 2012년 9월

텔레비전... 정말 아이들이나 어른이나 정신을 떡 하니 놓고 멍하니 아무런 일도 하지 못하고 들여다만 보고 있는 바보상자~ ㅎㅎㅎ저도 결혼전에는 텔레비젼을 그닥 좋아하지 않았는데,,, 결혼 후 이런 저런 일을 하면서도 보지 않더라도 틀어 놓고 잇는것이 이 텔레비젼이더라구요. 하지만 아이들이 입을 떡 벌리고 들여다 보면서 아이가 생각없이 앉아 잇는 모습을 보면 정말 에고고..... 습관이 무섭다란 생각을 하게 된답니다. 그래서 아는 분들은 텔레비젼을 치워버린다고들 하더라구요. 하지만 초등학교에 가거나 어린이집에 다니면 아이들이 보는 런닝맨이나 개그콘서트정도는 알고 보아야 친구들과 대화가 된다는것이 걸림돌이 된답니다~ 그래서 어느정도 아이랑 시간을 정한다는것이 필요하더라구요. 우리 이책의 주인공 마틸드는 어떻게 되었을까요~ 책속 으로 들어 갑니다.

폭풍때문에 마틸드의 집 tv가 고장이 나고, tv를 볼 수 없게 된 마틸드는 옆집 아저씨가 내다버린 tv를 주워와야겠다고 생각하지요. 마틸드는 부모님이 안게시는 틈을 타서 텔레비전을 자신의 방으로 몰래 옮기려 하지만 실패로 돌아가네요. 한편 친구집에서 텔레비전으로 생긴 다양한 문제점을 느끼게 되고 , 옆집 아저씨로 부터 텔레비전의 악영향에 대해 듣게 된 마틸드는 텔레비전에 대해 다시 생각하게 된답니다. 그리고 마틸드는 텔레비전을 보지 않는 시간을 이용해 다른 즐거움을 찾게 되고 알게 된답니다~

초등학교 3학년인 현진이는 이 책을 읽고 이렇게 독서활동을 하였답니다.

책을 일고 앞으로 해야할일! 그리고 느낀점(편지로)

1.텔레비전을 많이 보지 않고 텔레비전 보는 시간을 정하기

2.텔레비전 못본다 짜증내지 않기

3.텔레비전 보느라고 내가 해야 하는 일 미루지 않기

4.텔레비전을 가까이에서 보지 않기

앞으로 텔레비전이 없다면 우리가족과 나는 어떻게 달라질까? 우리가족들에게 텔레비전때문에 내가 할일을 미루지 말라고 말해주어야겠다. 우리집도 텔레비전 없는날이면... 하고 나도 책을 써봐야지~

뭐~ 항상 집에오면 저도 텔레비전을 틀지 않고 각자 아이고 저도 할일을 하고 난뒤에 식사하며서 틀게 되는데요~ 그래서 아이들이 어린이 프로그램을 보지 못해서 속상해 하는 부분도 좀 있기는 하지만 나름 아이가 아침에 일찍 일어나 텔레비전을 보면서 충족을 하더라구요~

작은(7살) 아이도 친구들은 개그콘서트 끝까지 다 본다고 불만을 토로 했답니다. ㅎㅎㅎ 저희집은 10시면 무조건 들어가서 자야 하거든요. 그래서 개그콘서트를 다 보지 못한답니다. 하지만 아이들이 규칙적으로 생활해야 한다고 생각하기 때문에 당연히 일요일도 10시면 자야 한답니다. 앞으로 이 원칙은 아이들과 꼭 지켜나가고 싶내요. 그리고 우리집에서 가장 텔레비전을 사랑하는 남편관 시간을 정하는 약속을 해봐야 겠어요~

서평-알밤 주울 가자

알밤 주우러 가자! - 이호철 사계절 동화 : 가을 ㅣ 살아 있는 글읽기 9
이호철 지음, 이재관 그림 / 고인돌 / 2012년 10월

알밤주우러 우리 아이들은 어디로 갈 수 있을까요? 엄마인 제가 어릴적에는 뒷동산에 가면 도토리도 알밤송이도 종종 볼 수 있었는데 우리 아이들은 체험 농장으로나 가야지 이런 과일이나 열매를 수학할 수 있잖아요. 정말 속상하더라구요. 아이가 이렇게 밤송이를 타본 기역이 없으니깐요~ 그럼 책속으로 밤따러 가보자구요~

알밤 주우러 가자!는 총 3편의 단편 동화로 구성되어 있어요. 1. 알밤 주우러 가자!, 2. 미꾸라지 잡기, 3.구수한 찐쌀 등 너무 재미있고 구수한 동화들이랍니다.

그중 책 제목과 같은 첫번째 이야기는 산이나 논, 동네 언저리에 있는 밤나무에는 알밤이 붉게 익어서 저절로 떨어지기도 합니다. 주인공 호철이는 친구들과 동네 이곳 저곳으로 알밤을 주우러 다닙지요. 동네 아는 아저씨 밤나무에서 줍기도 하고 또 이웃 동네 모르는 아저씨 산에서 밥을 줍기도 하지요. 그러면서 떨어진 알밤을 줍기도 하고 송이째 떨어진 밤을 까다가 가시에 찔리기도 하고, 얼른 주우려고 달려가다 쭉 미끄러져 밤송이 위에 엉덩방아를 찧기도 한답니다. 논에 들어가서 밤을 줍다가 쭉 미끄러져서 벼를 쓰러뜨리기도 하구요. 그러면서 어른들께 혼도 많이 나고 또 친구들간에 서로 더 가지겠다고 싸움도 합니다. 그래도 우리 아이들이 이처럼 자연과 가까우면 얼마나 좋을까요~

그리고 마지막이야기,, 찐쌀인데요~ 책을 읽던 아이가 엄마도 찐쌀을 먹었냐고 질문도 하더라구요. ㅎㅎㅎ 저도 시골 태생은 아니여서 가끔 할머니가 오시면 얻어 먹던것이 찐씰이라고 그 맛을 이야기 해주기도 했는데 우리집 아이들은 아직 먹어보지 못했네요~

아이가 책을 읽으면서 이처럼 시골의 구수한 사투리가 이렇게 풀어서 설명이 되어져 있었답니다. 그러면서 아이는 엄마인저도 서울 태생임을 알고 질문을 던지더라구요~ 이말의 뜻은? ㅎㅎㅎ그래서 아이랑 하나하나 자세히 알게된 단어도 있었답니다.

이책을 읽은 현진이는 초등학교 3학년이랍니다. 그러면서 책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했어요.

웃긴점과 느낀점과 알게된점

웃긴점은 사투리로 써서 글을 써서 글을 쓴 것이 웃겼다. 옛날에 추어탕을 만드는 밥을 알았다. 그리고 밤주우러가 넘어져서 엉덩이에 밤가시가 박힌게 너무 웃겼다. 나도 밤을 따고 싶다고 생각하였다. 그리고 옛날에는 미꾸라지가 중요하였구나 하고 느꼈다. 그리고 나도 추어탕 직접만들어준 추어탕을 먹어보고싶다. 나는 시골에 가서 미꾸라지도 잡고 밤도 까보고싶다.

이렇게 독서록을 작성했어요. 현진이는 양가 조부모님들이 다 서울에 살아서 시골에 가본적이 없답니다. 그래서 시골에 가는 친구를 조금 부러워 한답니다. 그래서 주말농장을 다니는데요~ 항상 고구마를 심고 수확도 하는데 이렇게 다양한 시골체험을 해 보고 싶은가 봅니다. 추어탕은 먹지도 않는데,,,, 직접 만든 추어탕이라~ 나중에 아이랑 추어탕 만드는걸 해보아야 겠어요~

서평-형제자매 갈등대처하기

형제자매 갈등 대처하기 ㅣ 마음 맑음 시리즈 5
최명선 외 지음 / 이담북스 / 2012년 11월

우리집에는 7살 아들과 10살 여아... 남매를 키우고 있답니다. 두 아이를 항상 공정하게 양육한다고 하고는 있지만 정작 아이들은 서로가 차별을 당한다는 기분으로 항상 불만을 이야기 한답니다. 아이들과 함께 성장하는 것이 부모라고들 하는데,,,,, 우리의 어머니들은 어떻게 그 많은 아이들을 양육하셨는지,,, 정말 궁금해 지기도 하답니다. 옛날에는 낳기만 하면 알아서 큰다고 하지만 요즘은 그렇지 않잖아요. 현명하게 우리집 남매를 서로가 상처 받지 않고 의지하면서 자랄 수 있도록 이책으로 도움을 받고자 했답니다.

이책의 구성은 총 4파트로 구성이 되어져 있답니다. 1파트-형제에 대한 모든것을 이해하자, 2파트-형제관계이론과 측정, 3파트-치료적 접근, 4파트-좋은 형제 관계를 위한 대처와 예방 그리고 부록으로 형제 자매를 키우시는 부모님들꼐,,,로 구성이 되어져 있답니다.

형제는 친구이자 동료이며 형제 작은 괴외 선생님이며 형제는 작은 부모이며 형제는 경쟁자이다. 라는 문구가 있었습니다. 엄마인 저도 큰언니로 항상 동생을 챙겨야 하는 부담감이 늘 따랐었지요. 그래서 나름 우리집 저도 딸아이에게 은근히 제가바쁠때마다 동생을 챙기라고 하고 있더라구요. ㅎㅎㅎ 그러지 않기로 했는데 말이죠~

형제는 부모 자녀간 또는 부모와 가족 밖의 일을 중재하거나 대변해준는 역할을 한다.- 가만히 보면 저는 언니가 잇는 친구들이 항상 부러웠답니다. 언니가 잘챙겨주는 모습이엿거든요. 우리집 아이도 남매가 아니라 동성의 형제나 자매였다면 지금하고는 또 다른 상황등이 있지 않았을가 하기도 하구요.

만약 영유아기의 갈등이 해결되지 않고 골이 깊어졌을 때 아동기를 맞이한다면 이 시기 형제관계는 더욱 악화된다.- 돌이켜 보면 큰아이가 아기인데도 불구하고 엄마들은 동생동생 하면서 큰 아이의 마음을 돌아보기 이전에 아이에게 동생을 이해하고 받아들이라고만 하고 있다는것이죠. 아동쪽을 공부한 저로써는 그리고 큰언니로 동생을 위해서 챙기기만 했던 저였기에... 우리 딸은 그렇게 상처 받지 않도록 항상 이야기를 나누고 아이의 마음을 다독여 주고 있지만 가끔 화가 많이 나기도 한답니다^^

아동기의 형제간의 심리적 갈등은 부모의 현명한 대처로 해결이 가능하지만 만약 그렇지 모할 시에는 전문적인 도움이 필요하다. 정말 공감하는 부분입니다. 우리아이가 달라졌어요를 보면서 항상,,, 내가 아이를 양육하는것이 나 에게는 최선을 수 있지만 아이는 받아들이는 입장에서 자신의 생각이 무시되었을 수 도 있다는 점을 나름 항상 찾아보려고 한답니다. 아이들이 심리적인 안정감이 없을때 돌발행동과 과격해지고 마음의 문을 닫아버리잖아요. 항상 마음에 담고 아이들을 대하려고 한답니다.

형제간의 순위별 타입이라서 공감되는 부분이 나름 많았던 부분이기도 하답니다. 뭐~ 꼭 다그런건 아니지만 공통되는 점을 담아두었기에 참고는 된다는점을 기역하면서요~

이렇게 책에 사례가 담겨져 있답니다. 아이를 양육하면서 생기는 문제들은 나만의 우리 아이만의 문제는 아니니깐요~ 다른 상담자들의 사례를 읽으면서 저도 그러한 상황을 만들고 있는건 아닌지 되돌아보기도 했답니다.

그리고 요즘들어 작은 아이에게 누나라고,, 게임시나 놀이시 윽박도 지르고 원칙이나 규칙을 마음대로 바꾸면서 동생을 약올리는 큰아이에게 그리고 그에 합당하지 않다고 화를 내고 소리를 지르는 작은 아이들에게 이 글을 읽어 주고 어떻게 대처하고 논의해야 하는지, 같이 정한 규칙이나 원칙은 상황에 따라서 마구 바꾸지 않고 둘이 대화가 될 수 있도록 중재를 해보고 있답니다. 그리고 아이들과 논의 하고 대화가 통하는 부모가 되어야 한다는 점을 다시한번 상기 시키면서 누나니깐 양보해 하기 보다는 둘이 상의 할 수 있도록 대화를 통해 결론을 얻어낼 수 있도록 시간이 걸려도 서로가 만족할 수 있는 점이 생길때 까지 기다려볼랍니다.

서평-금요일의 영웅

금요일의 영웅 - 2005년 몽테레지 아동문학상 수상작 ㅣ 지그재그 25
다니엘르 시마르 글.그림, 이정주 옮김 / 개암나무 / 2012년 10월

금요일의 영웅이란 제목이 왜? 일까 하는 호기심이 샹겼답니다. 그건 금요일에 자기가 진짜 누구인지에 대해 발표하는일로 벌어지는 사건사고더라구요. 그리고 몽테레지 아동 문학상을 받았구요. 다니엘르 시마르 글, 그림 이정주 옮김이랍니다. 엄마인 제가 아이보다 먼저 궁금해서 읽어 봤는데, 책의 중간중간 그림이 재미있게 표현이 되어져 있답니다.

이 책의 이야기는 줄리앙 포트뱅이라는 남자 아이가 작게 시작한 거짓말 이야기로 시작이 되어진답니다. 그 거짓말을 숨키기 위해 다른 거짓말이 생기기 시작하지요. 학년의 마지막 금요일에 5분씩, 자기가 진짜 누구인지 발표하라는 말을 들은 줄리앙의 고민으로 시작됩니다.....자신에게 친구들에게 내세울만한 점이 없다고 생각해서 고민하는 모습은 많은 우리 곁에 있는 아이들이랑 그 모습이 비슷하다고 보았답니다. 줄리앙은 우연히 누나의 멋진 작품을 보고, 그걸 발표해서 칭찬받고픈 욕구로 갈등하고, 그걸 친구들에게 발표하고 이를 본 친구가 질투하며 비난하고, 결국 마지막에는 줄리앙이 솔직하게 고백하는 내용이랍니다. 줄리앙의 거짓말이 궁긍하다면 아이랑 이 책을 읽어보세요.

초등학교 3학년인 현진이는 이 책을 읽고 이렇게 독서활동을 했답니다. 현진이는 줄리앙 포트뱅이 나라면... 이렇게 글을 남겼어요. 내가 주인공이 된자면, 지금 내가 잘하는 것을 고를거야. 우리반 중에서는 내가 가장 주산을 잘하기 때문에 나는 주산으로 할거야. 수학을 조금 어려워 하지만 주산으로 하면 금방 풀지, 그러니까 그게 나의 신비한 능력을 키워주는것 같아. 앞으로 주산 더 열심히 하고 내 실력을 늘릴꺼야. 내년에는 나의 신비한 능력이 더 좋아질거야. 내년에 나를 많이 기대해줘야해~

이렇게 줄리앙이였다면 하고 현진이는 글을 남겼더라구요. 현진이는 학교 방과후 교실 에서 주산에을 1학년때부터 해서 3년간 즐겁게 배우고 있답니다. 아이가 한 부분을 3년정도 하니 자신감이 많이 생겨 하더라구요. 이처럼 현진이는 줄리앙이 되어 자신이 무엇을 잘하고 잇는지 자신의 능력은 무엇인지 현재의 입장에서 생각해 보는 시간이 되었답니다.