서평-친구는 잡아먹는게 아니야

친구는 잡아먹는 게 아니야! - 어쩌다 진짜 친구가 되어 버린 뱀과 도마뱀 이야기
조이 카울리 글, 개빈 비숍 그림, 홍한별 옮김 / 고래이야기 / 2013년 6월

친구는 잡아먹는게 아니야... 제목으로 몇해전에 했던 폭풍우 치는 밤에란 에니영화가 떠오더라구요. 요즘 아이들의 학교이야기를 들으면 조금도 서로를 배려 하지 않고 싸우고 절교 하고 왕따 까지,,, 정말 상처받기 쉬은 아이들이 더라구요. 그래서 우리 현진이는 이책을 어떻게 받아들일까? 하고 궁금했답니다.

이 책은 뱀과 도마뱀이 친구가 되어서 일어나는 에피소드들이랍니다. 이야기속을 찬찬히 읽다보면 좀더 우리아이들 사는 이야기와 서로 다른 모습과 환경 그리고 사정이 있을텐데 그런 부분이더라구요. 그리고 그러한 가운데에서도 어떻게 서로 맞추고 이해하며 우정을 나누면 되는지 고민해보고는 시간이 되었던것 같아요.

첫 만남이야 아웅다웅 거리면서 어쩌다보니 친구가 되어버린뱀과 도마뱀을 지켜보면서 이야기들이 가볍고 재미도 있고, 친구에게 화를 내거나 자신의 마음을 표현할때 어떻게 해야 서로 상처를 받지 않는지 세밀하게 그런 부분들도 들려주고,친구와 서로의 다른 모습 속에서 공감하고 이해하는 힘도 기를 수 있게 해준답니다. 그리고 이 책은 이런 모든 것들을 이야기하면서 절대 심각하지 않고 훈계하는 방식이 아니라서 읽는 동안 정말 웃으면서 아이랑 웃음이 빵하고 터지기도 했답니다.

뱀과 도마뱀은 사촌쯤으로 생각을 하고 있었는데 이 아이들은 서로식성이 완전히 달라요. 아웅다웅 거리며 서로를 역겨워 할때도 있고 본의아니게 골탕을 먹이게 되는데 그러한 에피소드안에서 서로의 소중함과 다름은 알게된답니다.

4학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다.

도마뱀과 뱀에게...

도마뱀과 뱀! 친구가 된것을 진심으로 축하해. 만약 뱀이 였으면 호랑이랑 친구하는게 똑 같은거야. 뱀은 도마뱀을 잡아먹는데, 친구가 되다니... 말로 안돼! 뱀과 도마뱀아~ 싸우는게 꼭 서로에게 가장 소중한 친구같아. 그리고 서로 도와주면 단짝 친구인것 같아. 애들아 서로 나쁜일이 생기면 서로 도와주는 친구가 되면 좋겟어. 뱀! 도마뱀이 아주 맛잇게 보여도 잡아먹으면 안돼고, 도마뱀은 뱀의 의견 좀 존중해 주렴... 바이~

현진이는 도마뱀이 뱀의 의견을 조금더 존중해 주고 들어주는 것이 서로거 더 친해질 수 있는 방법이라고 생각했다봅니다. 친구는 서로 힘들때 도와주고 마음도 나누고 하는것이라고 생각하는 아이가 의젖해 보입니다.

서평-물건버리기 연습

물건 버리기 연습 - 100개의 물건만 남기고 다 버리는 무소유 실천법
메리 램버트 지음, 이선경 옮김 / 시공사 / 2013년 5월

요즘들어 아이둘을 키우면서 이런저런 살림이 장난 아니게 늘어나서 정말 정신이 없더라구요. 그러면서 직장도 쉬게 되고 작은 아이 학교도 따라 다니면서 조금은 마음적이 여유가 생기면서 내가 참 많은 물건을 껴안고 살아가고 있구나 라는 생각을 하게 되었답니다. 어느 순간 책이 거실의 한켠을 다 차지하기 시작하고 여기 저기 물건들이 쌓여 지는 집안을 보면서 정말 정리해야지,,, 분류해야지 하는 마음은 잇는데 왜 그렇게 정리가 되지 않는것인지..... 물건 버리기도 정말 연습이 필요함을 이번에 알게 되었어요.

책의 앞부분에는 이렇게 내 스스로가 물건을 얼마나쌓아 두고 잇는지에 대한 체크리스트가 있었답니다. 그리고 물건을 100개정도로 어떻게 하면 정리할 수 잇는지에 대해서 자세히 소개하고 있었답니다.

책속에는 실제로 테스트지를 통해 우리가 얼마만킁의 물건들을 쌓아두는지, 정서적인 욕구를 채우기위한 물건을 쌓아두는지에 대해 알아볼 수도 있었답니다. 또, 내가 가지고 있는 물건들을 모두 정리하여 어떤 식으로 물건을 버릴 것인지에 대해서도 알려주고 있지요.

여자와 남자가 소유하고 있는 물건들의 차이도 보여주고 있으며, 어떤 것부터 정리를 해갈 것인지에 대해서도 나와있답니다.

저자는 무소유에 관해서도 언급을 하고 있어요. 정리의 시작은 버리기부터라는 말,,, 알고는 있지만 나중에 다시 내가 필요할텐데,,, 그떄 다시 사야하면 넘 아까운일이 아닌가 하고 습관처럼 쌓아 둔다고 하는데요. 이런점이 헛점이더라구요. 무의식이 작용한다고 하시더라구요. 내가 무의식의 지배를 받고 있다니..... 정말 그런 마음으로 물건을 버리지 못하고 잇는 저를 발견했거든요. ㅎㅎㅎ 샤로운 소비도 새로운것이라는 저자의 말,,,, 합리적으로 넓은 공간을 나의 절제력이 없는 마음으로 좁게 살아가는것이더군요.

우선 무엇이든 봉투를 준비하고 정리를 하면서 먼저 버릴것, 잘모르겟다란 봉투, 기부나,친구랑 교환을 할것과 팔 수 잇는 물건인 봉투를 준비하고 정리하여야 한다는것을 새삼 확실히 알게된 점이지요. 메리의 물건목록과 그리고 메리의 100개의 물건 목록을 보면서 나의 목록을 많들어 볼려고 하니,,, 엄두가 나지 않았답니다. 우선 세세하고 자질구레 한 물건이 넘 많다는것이 문제였거든요.

어렵게만 생각하지 말고 이제 부터 아이들 학교에 등교 시켜 놓고 하나 하나 차분히 정리에 들어가봐야 할것 같아요. 집이 좁은 것이 아니라 내 물건이 너무나 많다는것을 새삼 알게 되었어요. 저자는 책을 덮으면서도 정리를 계속하고 있다고 했습니다. 살아가면서 새롭고 필요하고 새로운 가전제품이나 물건들이 나오겠지요. 물건을 사기전 내게 이 물건이 꼭 필요한가를 다시금 생각하고 또 정리해야 할 물건은 무엇이 있는지를 다시금 확인하는 작업이 살아가면서 쭉 계속이어져야 할것입니다. 요즘 한달에 한번 녹색장터를 하면서 아이들책과 장난감 생활용품을 정리해서 기부하고 있는데요. 정말 필요한장터란 생각이 들어요.

정리의 시작이 마음의 정리도 가능케 하는 것이란 생각이 들어요~

서평-1대100 로봇오준호 박사

1 대 100 : 로봇 오준호 박사 - 초등학생 100명이 묻고 최고의 전문가가 답하다 ㅣ 1 대 100 시리즈 2
서지원 글, 김세중 그림, 오준호 콘텐츠 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2013년 5월

스콜라에서 요즘 재미있는 책이 나오더라구요. 초등학생 100명이 묻고 전문가가 답해주는 형싱의 요리와 로봇이란 주제로요. 아이들이 요즘 그런 부분에도 참 많은 관심을 가지고 직업등에 관해 알아보는 시기랍니다. 초등 4학년과 1학년 남매거든요. 로봇은 4학년인 딸에게는 별로 관심이 없는 분야 랍니다. 하지만 1학년인 아들녀석은 정말 많은 관심을 보이며 보더라구요~

<1대 100> 이 책은 ‘한국 로봇의 아버지’ 라고 불리는 오준호 박사님께서 로봇에 대한 초등학생의 궁금증 100가지에 대한 답변이 실려 있는 책이랍니다. 오준호 박사님은 2004년 한국 최초의 두 발로 걸을 수 있는 인간형 로봇 ‘휴보’를 개발하신 분으로 지금은 카이스트의 교수님이시며 휴머노이드로봇연구센터소장으로 일하며 로봇을 연구하고 계신 분이시지요.

그래도 요즘엔 로봇이 많이 개발되어 우리 생활에서도 조금씩 접하고 있지요. 로봇청소기도 있고, 로봇 강아지 등 점점 로봇에 대한 관심도 높아지고 있는 실정이지만, 아직은 그렇게 로봇이 우리 생활권 암에 많이 들어와 있다란 생각은 못했답니다.

하지만 100가지의 아이들의 질문에서 정말 궁금함이 끝이 없구나란 생각이 들을 정도 랍니다. 로봇청소기로 로봇이란 생각은 하지 못했는데 로봇이라고 하시네요. 이 로봇의 특징은 오토로미라고 하는데 스스로 알아서 할 수 있는 능력이 있다는군요. 휴보는 지금까지 13-14대를 팔았으며 가격이 4억에서 5억이 넘는다고 합니다. 로봇들은 어느 하나라도 소중하지 않은 곳이 없다고 합니다. 꼭 필요한 부분은 에너지 와 명령장치와 명령을 받아들이고 처리하는 부분이라고 하네요.

그리고 로봇도 등록증과 비슷한것이 있는데 우리나라는 2006년 처음으로 로봇 등록증을 발급했다고 합니다. 로봇을 만들고 싶어 과학자가 된다면 호기심을 가져라 라고 저자는 아이들에게 이야기 하고 있답니다. 호기심에서 시작한 창작의 아이디어가 정말 필요하겠더라구요.

그리고 아이들이 영화에서 보는 트랜스포머나 건담을 진짜 만들수 잇는지에 대해서도 휴머노이드로봇이라고 하는데 아직은 영화처럼 자유스럽지 못하지만 비행하는 로봇, 걸어다니는 로봇 등의 기능을 모아 만들면 가능해진다고 합니다.

초등학교 4학년인 현진이는 이책을 읽고 로봇에 관심이 많이 생겼다고 합니다. 친구들이 질문하는 대답이 자신이 생각지도 못한 부분도 많아서 신기했다고 하더라구요.

나는 이책을 읽고 로봇에 대해 더울 알차고 많은 것을 알게되었다. 그리고 100명의 아이들이 구체적으로 질문을 하여 더 알찬 내용을 알 수 있어서 좋았다. 오준호라는 사람이 대단한것 같았다. 왜냐하면 100명의 호기심 많은 아이들을 귀찮게 생각하지 않고 열심히 대답해 주었기 때문이다. 그리고 나도 왠지 로봇에 대해 알게되어서 로봇이 더 좋아진것 같다. 그리고 오준호 박사님께 " 왜 로봇은 감정 표현을 못하나요? " 라고 물어보고 싶다. 왜냐하면 로봇도 기분이 나쁜일이 있을때 화를 낼 수 있기 때문이다. " 로봇아 사랑해" 라고 로봇에게 말해주고 싶고 로봇을 만져보거나 만들어 보고싶다.

과학적인 부분에 관심이 없었던 현진이도 이책으로 과학적인 로봇이란 분야에도 호기심을 불러 일으켜준 책이랍니다.

서평-신나는 종이비행기 접기100

신나는 종이비행기 접기 100 ㅣ 종이비행기 접기 100
앤디 튜더 외 지음, 권루시안 옮김 / 진선아이 / 2013년 5월

우리집 8살 아들녀석이 은근히 접기를 못하는 편인데요~ 그중 비행기라는 제목이 아이들의 놀이감이 될것이기때문에 이책을 받고 넘 좋아했답니다. 4가지의 종류의 비행기를 재미나게 만들어 불 수 있는 구성이랍니다. 책의 활용방법과 종류별 비행기에 따라 접는방법들이 있는 설명서도 첨부되어 있답니다. 종이비행기 접는게 뭐 대단할게 있겠냐마는 프린트된 종이를 보니 누나도 아이도 저도 화려하고 멋있고. 게다가 종이비행기 접는 법도 무려 4가지방법으로 날개를 어떻게 하느냐에 따라 나는 모양도 달라진다니 신기하기도 하더라구요.

비행기의 종류에는 1.화살비행기 2.박쥐비행기 3.제트기, 4.글라이더의 방식이죠~ 처음에 프린터가 화려하게 구성되어져 있어서 아이랑 한단계한단계 천천히 접었답니다. 그리고 종이에는 각 비행기의 색깔별로 표시해 두어 아이가 비행이 색을 보고 접는 방법을 참고 하여 접었답니다.

8살인 찬영이가 가장 접기 편해 하고 날려도 잘 날아간다고 하는 비행이는 화살비행기랍니다. 아이가 2번정도 저랑 순서대로 접고 나니 스스로 화살비행기는 잘접도라구요. 학교에 가서 친구과 같이 날려보고 싶다고 했답니다.

접기중 찬영기가 가장 어려워 했던 부분은 글라이더 랍니다. ㅎㅎㅎ 조돟 처음에 접는 순서를 보고 이래저래 헤맸거든요. 하지만 누나랑 같이 접으면서 두 아이가 서로 어느 비행기가 멀리 날아가는지 시합도 하는 즐거운 시간을 보냈답니다.

찬영이는 우선 이렇게 접느라 시간가는줄 모르고 놀았답니다. 접고 날리면서 아이들이 금방 종이제질이라 찌그러 진다는 단점이 잇어 아쉬워 했답니다. 조금 종이가 두껍거나 나름 이금의 종이보다는 탄탄한 제질이면 조금더 놀이시 활용도가 더 높을 것이란 생각을 했답니다. 만들어 몇번 날리고 나니 찌그러 지고 망가져서 아이가 속상해 하더라구요. 종이란 제질의 특징상 그럴수 밖에 없다고 아이에게 설명해 주었어요~ 색다르고 다양한 모양의 비행이로 신나는 몇일을 보냈답니다.

서평-10대 자녀와 소통하는 기슬

10대 자녀와 소통하는 기술 - 반항적인 자녀와 화해하는 10단계 프로그램
러셀 A. 바클리, 아서 L. 로빈 지음, 고혜민 옮김 / 에르디아 / 2013년 5월

아이를 키우면서 옛어른들은 참 많은 아이들을 다 어떻게 그리도 잘키우셨을까 하는 생각이 든답니다. 큰아이가 이제 11살 10대에 들어간답니다. 그닥 아직은 사춘기에 접어들지는 않았지만 조금씩 예전과는 다른 모습이 보여질때면 저도 당황스럽더라구요. 아이가 큰다는 증거겠지요~ 그러한 변화도 엄마로써 현명하게 받아들이고 싶어요. 그러기 위해서는 아이들의 마음을 이해하는 공부도 ㄸ로 하고 마음으로 안고 가야하겠더라구요. 그리고 모엇이든 기다려 주는 마음도요~

책을 읽으면서 저자는 반항적인 10대의 성향과 특징에 대해 알려주고 자녀와 더 낳은 미래를 위해 좋은 관계를 맺기 위한 10단계를 소개하고 있었습니다. 우서 ㄴ아이들이 반항하는 이유에 대해서 자세히 소개를 하고 사례를 이야기 하고 문제 해결을 위한 평가표등을 제시하면서 엄마들이 체크해 보고 우리아이의 상황이나 심리적인 상태가 어디에 잇는제에 대해서 알수 있게 구분해 두셨더라구요. 그리고 읽는 엄마들의 행동에 옮기기란 코너도 막상 답답해 하는 10대들의 엄마들이 바로 바로 현실감있게 실행에 옮겨질 수 있다란 생각이 했어요.

그리고 이렇게 실수할 수 있는 중요부분을 주의라는 코너로 안내해 주고 있었어요. 아직 내아이는 반항적인 행동이나 이야기를 하고 있지는 않지만 미리 이러게 대처하고 이해 할 수 있는 이야기를 알게 되니,,, 제가 조금은 더 여유로운 마음으로 아이들과 대화를 할 수 있겠더라구요. 오히려 큰아이보다는 작은 아이가 이야기를 할때도 남자 아이라서 그런지 더 반항적인 어투로 이야기를 하곤 해서 저를 당황시키기도 하답니다.

체크리스트도 많았고 아이를 이해하는 이야기도 가득했으며 10대가 쉽게 순종할 만한 명령들의 소스도 들어 있었습니다. 우선 아이들이 10대에 대한 전체적인 이해와 설명이 엄마들에게 더 도움이 되었다란 생각이 들어요. 서로가 자신의 이야기만을 어른이라,,, 내가 너보다는 인생을 더 살았으니깐,,, 하는 식의 어투로는 달라지고 더 빨라지는 아이들의 변화에는 따라가기 힘들다란 생각이 들었습니다. 내가 어릴적 내 부모로 부터 느끼엇단 답답함을 내 아이에게는 주지 않고 싶고... 아이가 원하고 생각하는 일에 조금은 더 도움이 되고 이해해 주는 엄마가 되어주고 싶어집니다. 소통,,, 서로간에 대화가 부족하면 생기는 마음의 벽도 이제는 아이들과 더 자유롭고 아이의 의사를 존중해 주는 부모가 되어주고 싶어지네요~