수학으로 풀어가는 미로 속 - 아이의 독후글

탈레스 박사와 수학 영재들의 미로게임 - 문제해결 능력을 키워주는 수학동화
김성수 지음, 유준재 그림 / 주니어김영사 / 2006년 1월

주철, 혜자, 세민은 예전부터 친한 사이였다. 그리고 영재를 뽑는다는 소식을 듣고 3명이 한 팀이 되어 신청했다. 그들은 예선선발 12개 팀에 뽑혀 신기도에 갈 수 있게 되었다. 신기도에서 4팀안에 들어야 영재학교에 갈 수 있다. 그 경기방식은 미로를 만들어 놓은 다음 문제를 풀어서 미로를 통과하는 속도에 따라 점수를 매긴다. 나도 같이 문제를 풀려고 애썼으나 영재들이 푸는 문제들은 역시 달랐다. 내가 손을 댈래야 손을 댈 수 없었다. 너무 어려웠기 때문이다. 어쩔수 없이 나는 책에서 주인공이 푸는 방법으로 답을 알 수 밖에 없었다. 문제를 풀지 못했다는 허무함은 이야기를 읽으면서 느끼는 흥미로 대신해야 했다.

이 때마다 수학을 더 잘했으면 좋겠다라는 마음(생각)이 들지만 마음은 마음일 뿐, 그렇게 되지 않는다. 근본적으로 나에게 책임이 있다. 그 이유까지 알고 있으나 내 태도를 변화시키지 못하겠다. 아마 내가 발전하지 못하는 이유가 태도를 변화 시키지 못하기 때문일거다. 그러나 이런 책을 많이 읽어 불가능을 극복해야지!!

탈레스 박사와 수학 영재들의 미로게임 구매자 100자 평

탈레스 박사와 수학 영재들의 미로게임 - 문제해결 능력을 키워주는 수학동화
김성수 지음, 유준재 그림 / 주니어김영사 / 2006년 1월

수학으로 풀어가는 미로 속

소장을 권합니다.

천둥치는 밤 ㅣ 읽기책 단행본 9
미셸 르미유 글 그림, 고영아 옮김 / 비룡소 / 2000년 6월

세상을 향하는 내가 가장 먼저 해야 할 것은 나 자신을 아는 것이리라.

잔잔한 들판이  일렁이기 시작하더니 이내 하늘은 어두워 지고 나무는 무섭게 몸을 휜다. 그 밤, 엄마와 아빠의 뺨에 자기의 볼을 부비고 침대에 눕지만 쉬이 잠들지 못하는 주인공'

수천 가지의 생각이 맴돌기 때문이다.

다소 현학적 질문들에서 부터 자신의 정체성을 확인하고자 하는 질문에 이르기 까지 그 질문의 깊이 폭은 끝이 보이지 않는다.  

독자로서 주인공의 질문을 쫓아가기는 쉽지가 않다. 스스로 답을 찾는 주인공의 진지함이 부러울 뿐이다. 한 쪽에는 질문을 다른 한쪽에는 촌철살인의 그림을 배치한 편집도 돋보이는 책이다.

늘 곁에 두고 나를 관찰해보자.

그럼에도 "배고픈 외투"에 내가 열광하는 이유

배고픈 외투 ㅣ 비룡소 세계의 옛이야기 30
데미 글.그림 / 비룡소 / 2007년 5월

동서고금의 수많은 책들과 옛 이야기들은 지혜를 이야기하고 있다. 지혜로운 삶이 아름답고 따뜻하다는 것을 삶속에서 깨달을 수 있었기에 지혜의 이야기는 샘처럼 끝이 없다. 오랜 세월 속에 여러 모양으로 그것을 녹여났기에 나 역시 지혜를 담고 있는 많은 이야기를 접하며 살고 있다.

사람이 살아가는 곳이라면 그 곳이 어디든 삶은 지혜를 잉태하기 마련이다. 그럼에도 "터키의 옛이야기 배고픈 외투"가 내게 준 작은 충격은 무엇 때문일까? 익히 접하고 있던 지혜이야기가 대부분 서양의 것들이었다는 것이 새삼스러웠기 때문이다.

내면의 중요성을 강조하는 이야기는 아이도 나도 여러 편 알고 있다. 그럼에도 이처럼 기쁜 것은 이 지혜의 이야기가 익히 접하기 힘들었던 터어키인들의 삶속에서 나왔기 때문이다.

나스레틴이 화려한 빨간색이 고급스럽기까지 한 자신의 외투에 온갖 맛난 음식을 먹이는 행동은 참으로 익살스럽고 재치있지만 그림을 읽고 있는 독자는 음식에 외투가 망가질까 조마조마하다. 그의 거침없는 행동에 이어지는 변은 참으로직설적이고 당당한데 이즈음에서 나스레틴은 그 와중에서도 외투를 걱정하는 나같은 독자들에게 정말 겉모습은 중요하지 않다는 것을 재차 확인시킨다. 이는 나스레틴이 잔치에 참가한 사람에게만 직접 이야기 한 것이 아니라 이야기를 읽고 있는 독자들에게도 직접 이야기 한 것이다. 작가 데미의 치밀함이 돋보이는 부분이면서도 이 그림책의 백미로 꼽을 수 있다.

사람의 깊은 곳까지 보고 싶거든 그 사람의 내면을 보라는 나스레틴의 지혜의 말은 어느 지역에서나 쉽게 접할 수 있는 지혜이다.

늘 다른 새들의 외모를 부러워했던 까마귀가 다른 새들의 아름다운 깃털로 자신의 몸을 치장한 이야기에서도 외모보다 내면을 중시여기는 삶의 지혜를 발견할 수 있다. "빛 좋은 개살구"라는 우리의 속담에서도 그 지혜를 배울 수 있다. 꼭 "배고픈 외투"가 아니어도 말이다.

그럼에도 내가 "배고픈 외투"에 열광하게 된 것은 무엇보다도 다른 이야기에서는 일찍이 볼 수 없었던 나스레틴의 익살스럽고 재치있는 방법론 때문이다. 게다가 자신들을 아프게 꼬지고 있는 나스레틴의 행동에 터키인들은 그를 미워하기보다는 그의 마로가 행동에서 진리를 깨닫고 환호하며 그의 지혜를 널리 알리기를 꺼려하지 않는다. 이러한 모습에서 터키인들의 널린 마음과 지혜를 덤으로 얻을 수 있기에 "배고픈 외투"가 내게 더 큰 책으로 다가온다.

"배고픈 외투"에서 나스레틴이 지혜를 읽는 데만 만족하지 말고 그를 "호카 나스레틴"이라고 칭하는 터키인들의 지혜와 마음도 함께 마음판에 새겼으면 한다. 더불어 같은 이야기지만 다양한 문화가 그 이야기를 어떻게 담아 내고 있는지 우리 아이들이 볼 수 있었으면 좋겠다.

일찍이 접할 수 없었던 터키 지혜의 책이기에 더욱 빛나는 "배고픈 외투"이다.

과학자를 꿈꾸지 않는 아이들에게도 필요한 책

얘들아, 정말 과학자가 되고 싶니? - 자연의 아이들
권수진.김성화 지음, 이윤하 그림 / 풀빛 / 2001년 10월

학보모가 된지 6년째가 된다. 아이에게 참다운 배움과 공부가 무엇인지 알려주지 못하고 있던 아니 알고는 있었지만 목전에 닥친 학교평가시험과 교육의 이상열기로 갈피를 잡지 못한 내게 중심을 잡을 수 있도록 큰 도움을 준 책이다.

작가가 말하고 있는 과학자가 되긴 위해 가져야 하는 여러가지 소양들은 과학자가 되기 위한 소양만이 아니라 자신을 찾고 참다운 배움과 공부을 위해 가져야 하는 소양들이었다.

과학자가 되기 위해 준비해야 하는 것들을 실천하고 습관으로 길들인다면 세상에 나가서도 주도적으로 자신에게 주어진 문제들을 잘 해결할 수 있을 것이라는 생각이다.  무엇이든 주도적으로 해결하지 않는 다면 큰 빛을 발하지 못할 것이라는 것은 분명한것이다.

책이 소개하고 있는 여러 방법들은 배움의 즐거움을 깨닫게 할 수 있다는 것이 가장 큰 메리트다.