풀꽃도 꽃이다 1

풀꽃도 꽃이다 1
조정래 지음 / 해냄 / 2016년 7월

 분단의 현실과 사교육의 현실을 다시 한번 더 느껴본다

논산훈련소 평생에 그쪽으로 보고 오줌도 안 눈다고 한 저자는 자신뿐 아니라 아들,손자까지

그곳을 스쳐지나가게 된다

아직도 끝나지 않은 분단과

아직도 끝나지 않은 사교육으로 인해 공부에 지쳐 힘들어 하는 아이들

성적표가 나붙을 때마다 아이들이 어떤 불평불만을 터뜨리고 있는지

아이들을 차마 들을 수 없이 거칠고 험하게 욕을 해대고 감정을 폭발시킨다고 해서 그들을 나무랄 도리가 없다

그들을 그렇게 불행스럽고 불량스럽게 만든 것은 다름 아닌 ,,,학교

모의 고사를 치르되 그 성적표만 내 붙이지 않으면 그 많은 아이들이 그렇게 험상궃게 변할리가 없다

페스탈로치적 교육정신은 ,,,한아이도 낙오자가 되는 불행을 겪게해서는 안된다는것

과연 성적표를 전체 공지한다고해

아이들이 더 열심히 공부할까

앞으로 울세아이들도 얼마 남지 않은 입시제도에 들어가게 되면

얼마나 많은 스트레스를 받을까 하는 생각이 든다

이명박정권에서 일제고사르 부활시키고 성적까지 전국적으로 공개하는 바람에 얼마나 비판이 거세게 일고 원성이 높았는가

그 폐해로 아이들 자살이 급증하고 어머니를 죽이는 끔찍한 사건까지 일어나고 해서 결국 일제고사는 없어지고 모의고사는 자율로 하되 성적공개는 공립에선느 전면 금지

사립학교만 자율에 맡겼다

강교민은 교장의 말을 못 들은 척하고는 ,,,"성적을 저렇게 공개하고 성적표에

등수를 명시하고 있는 건

이름표를 달게 하는 것과 함께 일본에게 식민 지배를 당한 그 잔재

일본에게 식민지로 짓밟힌 것도 씻을 수 없는 치욕인데

해방 70년이 된 지금까지도 그 제도를 그대로 이어받고 있다니

이건 식민지로 짓밟힌 것보다 더 큰 치욕이 아니고 무엇일까

성적표에 석차를 기록하는 것은

일본이 세계에서 유일한 국가

사람을 성적순으로 줄 세우는 그 야비한 짓을

우리는 그대로 흉내내고 있는 것이다"

역시 아직도 고위간부들에선 친일파가 여전하다보니 이렇게 이뤄져가고 있는 것 아닐까

하는 생각이 든다

강교민그는 가르치는것에 못지 않게 바른 교육에 대한 남다른 열정을 품고 있다

"직위나 직책 같은 것에 욕심이 있었다면 애초에 전교조 같은 건 안 했겠죠

평교사로 정년퇴직을 하는 것 "

이세상에는 문제아는 없다

문제가정,문제학교 ,문제사회가 있을뿐이다

교육이란 한명의 낙오자도 만들어서는 안된다

내가 엄마다

아이들에게 제일 상처를 많이 주고 많이 받고 하는 사람이 엄마인 것 같다

엄마로 인해 아이들이 많이 힘들어 한다는 사실

그동안 엄마가 얼마나 열심히 했는데 하는 마음이 들어

아이들에게 폭언을 사용할 때가 많았던것 같다

아이와 엄마의 담이 더 두껍게 쌓여 가고 결국 패륜아적인 모습이

나오는 결과가 되어 버렸다는 사실에 무섭고 두려워진다

엄마는 무서운 독재자다

히틀러처럼 인정사정없는 독재자

아마 많은 아이들이 엄마를 이렇게 생각할 수도 있겠구나하는  생각이 든다

현재 울둘째와 정말 힘든 전쟁을 치루고 있다

그래서인지 다시는 보기 싫고 하지만

그런 모습이 나온 것이 바로 엄마인 나때문

슬프다

이책을 통해 다시 정리  해야겠다

엄마가 뭔지

부모가 뭔지를 ,,,

부모로써 해 줄 세가지

1,,,첫째는 내아이가 자연의 대지를 딛고 동무들과 마음껏 뛰놀고

맘껏 잠자고 맘껏 해보며

그속에서 고유한 자기 개성을 찾아갈 수 있도록 자유로운 공기 속에 놓아 두는 일이다

2,,,둘째는 안되는 건 안된다 를 새겨주는 일이다

살생을 해서는 안되고

약자를 괴롭혀서는 안되고

물자를 낭비해서는 안되고

거짓에 침묵동조해서는 안된다

안되는것은 안된다는 것을 뼛속 깊이 새져주는 일이다

3,,,셋째는 평생가는 좋은 습관을 물려주는 일이다

자기 앞가림을 자기 스스로 해나가는 습관

채식위주로 뭐든 잘 먹고 많이 걷는 몸 생활

늘 정돈된 몸가짐으로 예의지키는 습관

아름다움을 가려보고 감동할 줄 아는 능력

책을 읽고 일기를 쓰고 홀로 고요히 머무는 습관

우애와 환대로 많이 웃는 습관을  물려주는 일이다

어린 자식이 있다면 최선의 능력을 다해 돕고 지도하고 보호해야 하지만 

그보다 더 중요한 것은 아이에게 공간을 혀용하는 일이다

존재할 공간을 아이는 당신을 통해 이 세상에 왔지만 당신의 것이 아니다

~~~에크하르트 톨레~~~

이책을 통해 학교안의 폭력,왕따,은따,스따등 엄청난 폭력과 또 아이들이 생각하는 부모

특히 엄마를 보게 되었다

청소년을 키우고 있는 세아이 엄마로써 정말 큰 충격이였고

큰 아픔이였고

이게 현실이구나를 알게되면서

우리 청소년들이 얼마나 힘들고 지치게 자신을 알지도 못하고

자신을 사랑하지도 못하고 살아가고 있는지를 알게 된다

많은 생각을 하게 된다

앞으로 난 어떤 엄마로 달라져야할까,,,

풀꽃도 꽃이다 1

풀꽃도 꽃이다 1
조정래 지음 / 해냄 / 2016년 7월

 분단의 현실과 사교육의 현실을 다시 한번 더 느껴본다

논산훈련소 평생에 그쪽으로 보고 오줌도 안 눈다고 한 저자는 자신뿐 아니라 아들,손자까지

그곳을 스쳐지나가게 된다

아직도 끝나지 않은 분단과

아직도 끝나지 않은 사교육으로 인해 공부에 지쳐 힘들어 하는 아이들

성적표가 나붙을 때마다 아이들이 어떤 불평불만을 터뜨리고 있는지

아이들을 차마 들을 수 없이 거칠고 험하게 욕을 해대고 감정을 폭발시킨다고 해서 그들을 나무랄 도리가 없다

그들을 그렇게 불행스럽고 불량스럽게 만든 것은 다름 아닌 ,,,학교

모의 고사를 치르되 그 성적표만 내 붙이지 않으면 그 많은 아이들이 그렇게 험상궃게 변할리가 없다

페스탈로치적 교육정신은 ,,,한아이도 낙오자가 되는 불행을 겪게해서는 안된다는것

과연 성적표를 전체 공지한다고해

아이들이 더 열심히 공부할까

앞으로 울세아이들도 얼마 남지 않은 입시제도에 들어가게 되면

얼마나 많은 스트레스를 받을까 하는 생각이 든다

이명박정권에서 일제고사르 부활시키고 성적까지 전국적으로 공개하는 바람에 얼마나 비판이 거세게 일고 원성이 높았는가

그 폐해로 아이들 자살이 급증하고 어머니를 죽이는 끔찍한 사건까지 일어나고 해서 결국 일제고사는 없어지고 모의고사는 자율로 하되 성적공개는 공립에선느 전면 금지

사립학교만 자율에 맡겼다

강교민은 교장의 말을 못 들은 척하고는 ,,,"성적을 저렇게 공개하고 성적표에

등수를 명시하고 있는 건

이름표를 달게 하는 것과 함께 일본에게 식민 지배를 당한 그 잔재

일본에게 식민지로 짓밟힌 것도 씻을 수 없는 치욕인데

해방 70년이 된 지금까지도 그 제도를 그대로 이어받고 있다니

이건 식민지로 짓밟힌 것보다 더 큰 치욕이 아니고 무엇일까

성적표에 석차를 기록하는 것은

일본이 세계에서 유일한 국가

사람을 성적순으로 줄 세우는 그 야비한 짓을

우리는 그대로 흉내내고 있는 것이다"

역시 아직도 고위간부들에선 친일파가 여전하다보니 이렇게 이뤄져가고 있는 것 아닐까

하는 생각이 든다

중등 영어리딩이 쉬워지는 필수 리딩스킬 15

문맥 잡는 영어리딩 무작정 따라하기 - 중등 영어리딩이 쉬워지는 필수 리딩스킬 15, 예비 중학생 필수 학습서 ㅣ 초등 필수 무작정 따라하기
최정희 지음 / 길벗스쿨 / 2016년 10월

 중등 영어리딩이 쉬워지는 필수 리딩스킬 15

필수 리딩스킬 15개를 기초개념부터 실전적용까지 한 권으로 끝낸다

긴 영어 지문의 전체 문맥과 세부 내용을  이해하는 능력이 향상

긴 지문이 술술 , 문제 풀이는 만점

영어 독해왕이 되는 리딩 스킬 15

1,,,꼭 알아야 할 초등 리딩 스킬 15

한번 배워두면 중,고등영어는 물론 짧은 시간에 긴 지문을 읽어야 하는 수능 시험에서도 활용할 수 있는 리딩스킬 15개를 한 권으로 끝낸다

2,,,3단계 훈련으로 머릿속에 쏙쏙

개념학습,,,적용하기,,,실전학습으로 이어지는 체계적인 3단계 훈련으로 리딩스킬을 자연스럽게 익힐 수 있다

3,,,실전연습 문제로 실력다지기

실제 시험에 출제되는 문제 유형을 리딩스킬을 적용해서 풀어본다

어떤 문제를 만나도 자신 있게 풀 수 있다

그럼 리딩스킬이 무엇일까?,,,알고 넘어가자

리딩스킬이란,,,글의 중심 내용을 정확히 파악하기 위해 동원되는 다양한 사고의 기술을 말한다

글의 구조에 따라 "인과관계 파악하기","문제 해결과정이해하기","내용예측하기 "

"비교,대조하기 " 등 다양한 기술이 있다

리딩스킬을 배우면 무엇이 좋은가?,,,

1,,,목적에 맞는 리딩을 할 수 있다

2,,,긴 영어 지문도 술술 읽고 이해할 수 있다

3,,,논리적 글쓰기의 토대가 된다

4,,,적극적인 태도로 리딩을 할 수 있다

문백잡는 영어리딩 무작정 따라하기를 어떻게 공부해야하는지 

미리 알고 문맥을 어떻게 잡아야할지를 생각해본다

문맥잡는 영어리딩 무작정 따라하기 차례를 본다

리딩스킬 ,,,1  

리딩스킬의 뜻을 이해하고 꼭 필요한 설명만 쉬운 말로 풀어써서 쉽게 이해해나갈 수 있다

적용예시,,,리딩스킬을 어떻게 적용하는지 예제 문제를 풀면서 익히고 짧은 지문이나 만화 컷을 읽고

Organizer를 완성해  Organizer는 머릿속 지도와 같아 긴 지문을 읽어도 전체 내용을 효과적으로 이해할 수 있는 틀리 된다

Check Up 리딩스킬의 기본 개념을 잘 이해했는지 문제를 풀면서 확인하고 그림이나 문장, 짧은 지문을 읽고 문제를 풀다보면 개념을 자연스럽게 익힐 수 있다

10대들에게 올바른 ˝나 사용법˝

10대, 우리들만의 고민 콘서트 - 말할 수 없어 괴로워하는 십대를 위한 마음 처방
박철우 지음 / 지식너머 / 2016년 11월

 

하루에도 몇번씩 감정을 뒤흔드는 10대들의 고민들 

공감의 눈으로 그 고민을 분석하고 현실적인 해결책을 제시한다고 하여 이책을

갈급한 심정으로 잡는다

현재 울집에 10대 세분이 계신다

와,,,세아이가 돌아가면서 하는데

특히 울둘째와는 넘 심하게 다투고 매일같이 전쟁을 한다

둘째는 아빠,엄마한테만 하는게 아니라

은근 첫째나 셋째에게도 자신의 감정을 아무곳이나 폭발시키고 있다

이해를 하려다가도 순각 욱해 결국 전쟁을 치루고 만다

아이도 힘들지만 엄마가 제일 힘든 현실이기에

많은 도움을 받고져 갈급한 심정으로 책을 펼친다

누구에게도 묻지 못하고 숨겨두었던 혼자만의 고민들

국내 유일 청소년 고민 상담 팟캐스트로 화제

"모티브 브릿지"에서 직접 들은 10대들의 생생한 이야기

누구나 청소년시기를 거쳐서 어른이 된다

말할 수 없어 괴로워하는 십대를 위한 마음 처방으로 울세아이도 꼭 읽어야할 책이다

저자는 주로 청소년을 만나 그들의 이야기를 듣고 최대한 그들의 관점에서 무언가 방법을 제시하려고 애쓰고 청소년들을 대상으로 강연과 고민 상담을 진행하는데도 이유가 있다

공부는 왜 할까?

"자기 입에 밥 한 숟가락 더 처넣으려고 공부하는걸까"

아이들에게 부모가 해 줄 수 없는 이변을 볼 수 있게 한다

청소년 고민 상담 팟케스트 "모티브 브릿지"를 진행하며 현장에서 직접 들은 생생한 고민들 

10대들에게 선물하는 올바른 "나 사용법"

정말 하루 몇번이 뭔가 감정을 표출하는 10대들을 보면서

그들에게 도움이 되고져 하는 책임을 알 수 있다

현재 청소년들이 느끼는 감정과 분노 친구들 관계등을 속시원하게 답해주니

청소년을 두고 있는 학부모에게도 큰 힘이 되고

아이들이 힘들어할 때 어떻게 대처해야할지도 답을 얻게 된다

이책은 청소년뿐 아니라 청소년을 키우고 있는 학부모님들도 꼭 읽어야 할 필독서임을 알 수 있다

흔들리는 아이들의 자존감을 높일 수 있다

불안한 진로 아이들에게 왜 공부를 해야하는지 자기 관리까지도

청소년들이 한번 생각해 볼 만한 내용들이 있기에

청소년들이 한번 읽고 생각을 할 수 있는 기회를 줄 수 있다

휘몰아치는 욕망을 어떻게 이겨낼 것인지

저자의 시원한 답변으로 청소년들에게 큰 힘이 주어진다

가늠할 수 없는 관계 어른도 힘든 관계를 청소년들이 형성하려는 관계로 인해

상처를 주고 받는 현실 속에서 아이들이 관계의 힘까지도 정보를 얻을 수 있게

상담한 글을 통해 많은 생각을 할 수 있는 기회가 될 것이다

질문으로 시작하는 십대을 위한 인문학

생각이 크는 인문학 13 : 헌법과 인권 - 헌법이 말하는 인권이란 무엇일까? ㅣ 생각이 크는 인문학 13
김은식 지음, 이진아 그림 / 을파소 / 2016년 11월

헌법이 말하는 인권이란 무엇일까?

대한민국의 주권은 국민에게 있고 모든 권력은 국민으로부터 나온다

생각이 크는 인문학 13번 ,,,헌법과 인권을 통해

많은 사람들이 목숨을 걸고 지킨 것이 오늘날의 헌법임을

우리 아이들이 알게 될 수 있는 좋은 기회를 주는 책

모든 인간은 자유롭고 평등하게 살아갈 권리가 있다는 독립선언 

사람대접 받을 자격이 따로 있는지

사람답게 산다는 건 어떤 의미일까?

질문으로 풀어가는 인권과 헌법 이야기

실문으로 시작되는 십대들을 위한 인문학

스스로 생각하는 힘을 키워주기 위해 십대들이 알아가야 할 내용들을 접해 볼 수 있다

헌법,인권을 지키는 법

사람들은 최소한 법 앞에서만큼은 평등하다고 한다

모든 구성원들이 공평하게 대접받고 함께 사회의 주인으로 인정 받는것을 ,,,민주주의라 한다

민주주의란,,,내가 함부로 대우받고 싶지않으면 남도 함부로 대해서는 안된다는 사실을 많은 사람들이 깨닫고 동의 했기에 이뤄진것이다

민주주의 사회에서는 시민들이 절대로 서로 침해할 수 없는 권리들이 있다

민주주의 사회의 기본이 되는 권리라는 의미에서 기본권이라고 부르는데

인간이라면 누구나 가진 것이라는 의미에서 인권이라고도 부른다

누가 선물로 주거나 노력을 해서 얻는 것이 아니라

인간으로 태어나는 순간 하늘이 내려준 권리라는 뜻으로 천부인권이라고 한다

자신이 당하고 싶지 않은 일은 남에게 해서도 안된다

인권이란,,,모든 사람들이 절대 빼앗기고 싶지 않기 때문에 남들에게도 빼앗지 않기로 한것들이라고 말할 수  있다

헌법은 바로 그 인권을 지키는 가장 강력하고 중요한 도구

인권과 헌법은 어려운 것도 아니고 우리와 상관없이 골치 아픈 것도 아니다

이책을 통해 자신의 인권과 타인의 인권 그리고 그것을 지키는 헌법에 대해 생각해 보려한다

얼마 있으면 울큰아이들이 독서 캠프를 가는데

인권에 대해 서로 토론이 있는 시간을 가지던데

이책을 꼭 읽게 하고 인권과 헌법에 대해 다시 한번 더 생각 할 수 있는 좋은 기회를 주고자한다