올리비아 식사 예절 배우기

올리비아 식사 예절 배우기 ㅣ 올리비아 TV 시리즈 5
에밀리 솔린저 지음, 김경희 옮김, 가이 워릭 그림 / 효리원 / 2010년 7월

 4~7세 어린이들이 보고 읽으며 실천하면 딱 어울리는 식사 예절 도서이다.식탁 의자에 앉으면 다리가 짧아 의자 앞에 두 다리가 대롱대롱하고 먹기 싫은 음식이 나오면 투정을 부리며 달고 고소한 음식을 선호하는 어린이들은 늘 엄마와 함께 식사 시간만 되면 먹니,안먹니로 식사 전쟁을 한바탕 치르고 만다.어느 집에서나 어린이가 엄마가 만들어 식탁에 내놓는 음식 앞에 고분고분 하며 잘 먹겠다고 하는 어린이는 그리 많지 않을 것이다.특히 짜고 매운 김치와 같은 절인 음식은 물에 살짝 담궈 볶음밥으로 둔갑시키지 않으면 자발적으로 먹을때까지는 인내력 있는 교육과 상당한 시간이 소요될 것이다.우리 집에도 다 큰 남자애만 둘이 있는데도 아직까지도 김치를 먹어야 한다,먹기 싫다,찌개로 끓여 주어야 먹는다는둥 식사 시간만 되면 조용하게 넘어갈 날이 없다.

 이 도서에 나오는 올리비아,줄리안,프랜신은 돼지를 등장시켜 식사 예절에 대하여 규칙적이고도 코믹한 모습으로 전개하고 있어 아이와 함께 읽고 대화를 나누면서 이해시키면 식사 시간이 즐겁고 행복의 식탁이 되리라 생각을 한다.또한 각국의 요리에 대한 먹는 법,식사시에 조용하게 먹는 법,음식이 나와 먹을 때와 먹은 후에 하는 인사말등도 가르치고 익히게 하면 사회성 기초 지식을 자연스레 쌓아나갈 수가 있으리라고 생각한다.또한 생일 잔치나 이벤트에 초대하고 초대받을 때엔 어떻게 해야 하는 것이 좋을지도 소개가 되어 식사 예절,초대법,친구와 어울리기등을 복합적으로 배워가는 좋은 시간이 될것이다.

 아직은 엄마의 슬하에서 응석과 투정으로 일관하며 자기 고집이 강한 4~7세의 어린이들에겐 약간의 규칙과 예절을 식사와 함께 즐거운 식사 시간이 될것이고 먹기 싫은 음식이라면 굳이 먹일려고 할것이 아니라 대체 음식으로 만들어 자연스레 입맛에 맞게 힘써야 할 것이다.부모의 역할이 어느때보다 기대가 되고 신경을 써야 할 시기인거 같다.

위기의 에너지,어떻게 대처할 것인가?

위기의 지구를 살리는 진짜 에너지를 찾아라 - 재생 에너지 vs 원자력 에너지 ㅣ 생각이 자라는 환경 학습만화 1
강재호 글.그림, 강양구 원저 / 풀빛 / 2011년 1월

 일상 생활 가운데 이미 우리 곁에 친숙하고 꼭 있어야 제품들, 예를 들어 자동차를 보더라도 등유,경유등을 사용하지 않으면 제기능을 하지 못하고 생활과 일에 불편을 느끼고 영향 또한 크리라 생각한다.기름 한 방울 나지 않은 한국은 자동차 보유면에서 세계 굴지에 속하고 기름 소비량 역시 굴지 아니면 서러워할 정도이고 리터당 기름값 또한 천정부지로 오르기만 오를 뿐이다.

 어린이의 눈으로 본 에너지 파동,위기에 대처하기 위해 차세대 무슨 에너지를 어떻게 준비하고 대처해야 하는지를 만화 형식으로 유쾌하고 기발한 발상으로 어린이뿐만이 아니고 어른에 이르기까지 꼭 읽고 에너지 고갈에 대비하기 위해 '나 하나쯤이야'라는 안일한 생각은 반드시 버려야 할 문제라고 생각을 한다.석유,석탄등 화석 에너지는 근대 산업화의 박차로 인하여 그 수요 또한 증폭되어 향후 몇 십년 안에는 고갈된다고 하니 한국과 같은 자원빈국은 각별히 대체 에너지를 개발하고 상품화해야 하지 않을까 싶다.

 석유는 향후 40년,천연가스는 60년이라고 하니 나의 마지막 생애 내지 이 세상을 떠나고 남은 자식들의 말년 정도가 아닌가 싶다는 씁쓸한 생각을 해봤다.미래의 환경 파수꾼,에너지 소년 태동이와 함께 하는 재생 에너지의 필요성과 언급은 국가적인 차원에서 시급히 연구하고 개발해야 할 것이다.수소 에너지,태양 에너지,풍력 발전,메탄 가스,바이오매스등 무공해 자연물에서 획득할 수 있는 대체 에너지의 개발 및 대량 생산,유통,소비는 석유,석탄으로부터의 환경,기후,생태 오염을 경감시켜 줄 수 있기에 획기적이고 기대가 증폭된다.

 눈에 띄는 대목은 '바이오매스'인데 음식 쓰레기,가축의 똥과 오줌,폐식용유 등을 열분해하거나 발효하여 얻는 에너지를 일컫는데 사탕수수나 옥수수에서 에탄올 같은 연료를 얻고 있으며,유채꽃에서 바이오디젤을 얻어내고 있으며 이를 저장하여 사용이 가능하기에 재생 에너지로 주목을 받고 있다는 점이다.

 최대,최초,최고의 미덕을 간직하고 있는 한국인의 습성과 갖은 자들의 물쓰듯 하는 생활 습성으로 인하여 화석 에너지의 절약을 어떻게 바라볼지 자못 궁금하며 몇 십년 안에 그것들이 고갈된다고 하니 조금이나마 더욱 절약하고 최대,최고보다는 조금 더 작은 것,타는 것보다는 걷기 쪽으로 발상의 전환과 실천을 수반한다면 국민 의식에도 커다란 반향,본보기가 되지 않을까 싶다.당장 눈앞에 보이지 않더라도 에너지 절약과 대체 에너지 개발의 시급성은 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다.

한 장 교과서 4=1

한 장 교과서 4-1 통합본 - 2011, 붙여만 놓아도 성적이 쑥쑥!! ㅣ 한 장 교과서 4학년
공부발전소 지음 / Feel Tong(필통) / 2011년 1월

 두툼하고 핵심 노트용으로 밑줄이 쳐있으며 요란하게 작은 글씨로 빼곡히 써있는 참고서는 아이들의 학습에 도움이 될 수도 있고 공부에 흥미가 없는 아이에게는 흥미를 떨어뜨리고 학습 동기를 잃게 할 수도 있다는 생각이 든다.'한 장 교과서'는 국,수,사,자,영 5개 과목을 과목별로 낱장으로 정리를 해 놓아 과목별 예습,수업,복습이 가능하게 되어 있어 유용하리라 생각한다.

 한 학기 동안의 수업 내용을 한 장의 그림으로 파악하며 만화를 통해 사전지식을 배울 수가 있고 화샆료를 따라가 확인하면 배운 내용이 전체 중 어디에 해당하는지를 바로 체크가 가능한게 장점이다.수업 시간,교과서,문제집을 통해 학습한 내용을 한 장 교과서 빈 공트에 요약 정리하며 중요,풀다 틀린 부분은 형광 싸인펜등으로 표기해 두는 요령도 중요하리라 판단이 들며,한 장 교과서를 보지 않고도 전체적인 교과서 내용이 떠오르도록 반복 학습하고 시험 보기 전에는 한 장 교고서를 이용하여 전체 내용을 빠르게 복습할 수 있는 장점이 있다고 생각한다.

 다만 집이 옹색하고 좁은 공간에서는 5과목의 시트지를 벽에 붙여 놓고 보고 이해하고 학습하기란 만만치 않을거 같다.펼치고 접고 공부하다 보면 접힌 부분이 너덜너덜해지는 우려도 있고 해서 학부모와 아이가 세심하고도 차분하게 한 장 교과서를 다뤄야 할 것이다.

 그림이라는 시각효과를  통하여 강렬한 기억의 증진과 한 장 교과서에서 안내해 주는 화살표라는 기호를 따라가면서 읽고 이해하다보면 호기심과 상상력을 자극하여 자기주도 학습의 효과까지 있다.또한 시각적인 학습에서 전체를 파악하는 통찰력과 효과적인 공부가 가능하기에 장점이 많다고 생각하며 가장 중요한 것은 엄마와 아이가 일정한 시간대에 앉아서 차분히 배울 내용을 설명해주고 학교에서 배우고 문제풀다 모르는 내용은 빈 공간에 노트화하여 꼭 알아가는 학습 습관이 중요하리라 생각이 들며 한 마당이 끝나면 전체적인 내용에 대하여 그림과 설명을 통하여 정리해 보는 것이 효과적이라고 생각한다.

 처음 접해보는 한 장 교과서인지라 아이와 함께 과목별로 일정한 시간에 예습을 하고 중간 점검을 하며 최종 마무리까지 하려면 굳은 학습의 각오와 정성,끈기와 노력이 함께 어우러져야 원하는 학습 목표를 이루리라 판단이 든다.'구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배'라는 말은 이럴때 적용해야 하지 않을까 싶다.

태어나고 태어나고 또 태어나고

태어나고 태어나고 또 태어나고 - 아주 새롭고 재미있는 성교육 그림책 ㅣ 밝은미래 그림책 5
시스카 후민느 지음, 정신재 옮김, 마르욜레인 포띠 그림, 최혜영 감수 / 밝은미래 / 2010년 12월

그림 책으로 아이들에게 어떻게 남자와 여자가 사랑을 하고 아이가 생기며 엄마의 자궁 속에서 성장하여 이 세상에 태어나는지를 자연스럽게 성교육을 할 수 있다면 남자와 여자,여자와 남자라는 신비스러운 신체와 사랑에 대하여 왜곡되지 않게 알아갈 거라는 생각이 든다.

 들었던 얘기인데 성관계를 맺기 전에 탄산음료나 카페인이 많이 들어간 음식을 자주 섭취하면 남자를 낳을 확률이 크고 과일이나 야채등을 많이 섭취하면 여자를 낳을 확률이 크다고 하는데 맞는 것인지는 모르겠다.하여튼 나는 아들만 둘인데 전자의 탄산음료,카페인을 많이 섭취했던거 같다.지금이야 중년의 몸이라 주로 야채,소식을 하는 편이지만...

 남자는 수억마리의 정자가 여자의 질 속을 비집고 들어가 용감하고 저돌적인 정자 한 마리를 기다리고 있는 예쁜 난자를 만나 수정이 되고 사람의 신체로 변하여 엄마가 섭취하는 음식과 태교라는 아름다운 정서 환경에 의하여 임신 후 10달 가량을 태줄에 의하여 영양분을 흡수하고 두 손,두 발,머리,몸통,발끝까지 온전하게 되어 이젠 더는 엄마의 뱃속에 있기 싫다고 엄마에게 신호를 보내면 산모는 산통을 느끼며 아기를 낳을 준비를 하게 되고 가족,친지의 축복을 받으며 생명의 위대함을 울음으로 알리며 세상에 나오게 된다.

 혹여 산모의 뱃속에 있는 태아의 위치가 제대로 놓여 있지 않는다면 엄마는 산통과 함께 진통제를 맞고 긴장과 초조함 속에서 제왕절개를 통하여 세상에 나오기도 하며 조기 출산이니 기형아,낙태,임신중절등은 아이뿐만 아니라 아이를 갖은 산모에게도 커다란 정신적 상실과 함께 충격도 크지 않을까 한다.

 이 세상에 나온 아이는 자라고 성장하여 또래의 이성을 알게 되고 사춘기를 거쳐 교제와 연인으로 이어지며 부모와 같이 또 다른 생명체를 탄생시키게 되는데 이것은 오랜 인류 역사와 함께 자연스럽게 이어진 것이고 앞으로도 계속 이어질 것이라는 것을 아이에게 알려주고 이해시킨다면 성지식의 그릇된 판단(오류)등을 바로 잡을 수가 있을 것이다.특히 아빠는 엄마에게 튼튼한 씨를 뿌리고 엄마는 10달 동안 아이를 위해 사랑과 애정으로 최선을 다했다는 것을 진심으로 보여 준다면 엄마에 대한 아이의 태도 또한 숙연해지고 새롭게 대하지 않을까 싶다.

 엄마와 아빠가 사랑으로 맺어져 아이를 갖게 되고 잉태하여 세상 밖으로 태어나 자라고 성장하며 또 다른 사랑으로 새생명을 탄생시키는 아름답고도 신비스러운 인간만의 생명 싸이클을 아이는 엄마에게 듣고 배워가는 어린이 성교육 그림책은 매체의 삐뚤어진 성관련 오락물은 어린이에게 건전한 성의 관심과 올바른 인성 교육의 함양에도 일조를 하리라 생각이 든다.

손으로 그려 봐야 우리 땅을 잘 알지

손으로 그려 봐야 우리 땅을 잘 알지 - 2020년 개정판, 그리며 배우는 한국지리 ㅣ 손으로 그려 봐야 잘 알지
구혜경.정은주 지음, 김효진 그림, 류재명 추천 / 토토북 / 2020년 9월

국민학교 5학년때 세계 지도를 방학 과제물로 냈던 오래된 기억이 있다.넓다란 흰 종이에 5대양 6대주의 모습을 연필과 손이 가는데로 정성껏 그려 냈던 적이 있는데 그려 보니 자신감도 생기고 한국을 비롯하여 주변국과 넓은 대양의 모습이 한 눈에 들어 오면서 미지의 세계를 지도로나마 막연하고도 호기심 어린 눈으로 동경했던거 같고 지리 및 세계 문화시간에는 늘 관심 1순위가 되면서 학습에 대한 자신감과 지도라는 것에 묘한 끌림이 있었다.

 두 여성작가분이 가정을 꾸려가면서 초등학교 자녀들을 위한 지도에 대한 기초 지식과 그리기,국토 사랑을 테마로 직접 자녀들과 대화를 나누고 여행지에서 각지역의 특성과 문화 유적등을 통하여 우리 것에 대해 보다 깊은 애정과 산경험,산지식을 얻어 가는 현장 교육의 산실임을 알게 되었다.

 사회과 부도 내지 지도라는 명칭으로 내게 익숙한 지리 공부는 우선 지도 보는 법부터 읽혀 놓는 것이 좋을거 같다.방향을 잃지 않기 위한 방위,실제 거리의 모습을 같은 비율로 줄여 놓은 축척,땅의 모양을 알려 주는 등고선,각시설물들을 기호로 표시해 놓은 기호가 지도 읽기의 기초가 되는데 부모가 직접 아이들과 함께 얘기를 나누고 실습으로 그려 보는 것도 인지 발달을 위해 중요하리라는 생각이 든다.

 어렸을때 조부모님께 자주 들었던 '조선 팔도'라는 말이 지금은 남과 북으로 나뉘어져 한반도는 이제 팔도에서 11개도로 변경이 되었고(북한은 기존의 도에서 자강도,양강도가 추가됨) 산맥과 강줄기를 통하여 한반도의 산하를 구체적으로 알 수가 있으며 국토에 대한 애정과 자연의 소중함 역시 느낄 수가 있으리라 생각이 든다.특히 각 강줄기의 상류 즉 근원지를 알면 자연뿐만 아니라 자신의 뿌리까지 알고 싶어지지 않을까 생각한다.초등학교 4학년땐 각도의 도청소재지,산맥,강,특산물등을 줄줄 외우고 시험까지 받던 기억이 난다.

 서울 특별시를 비롯하여 6개 광역시 각 도를 순례 기행하면서 특산물,사적지,풍물,풍습등을 통하여 자연과 역사,문화를 체험할 수 있고 각지역을 연필로 직접 그려 보고 완성해 보는 부록물도 있어 이 도서는 학원과 과외,공부로 찌들어져 있는 아이들에게 미처 모르고 관심이 부족했던 지리,지도,한국에 대해 새롭게 관심과 흥미를 갖을 수가 있으며 재미없고 지루한 암기과목으로 전락한 사회과 지도,지리가 학습에도 크게 유용하리라 판단이 든다.

 지리에 대한 기초 지식,그려 보기,한국 지도의 기원을 따라 가면서 한국의 산하를 보다 관심과 애정으로 다가갈 수 있으며 각지역마다 산재해 있는 선인들의 숨결의 보고물인 문화 유적 및 사적지를 통하여 한국의 발자취를 구체적으로 알고 네비나 인터넷에서 지도를 찾아 보는 편리함도 좋지만 엄마와 함께 직접 손으로 그려 가는 살아 있는 지도 공부는 국토의 소중함과 한국이 세계 속의 중심이라는 점도 자연스레 심어지리라 믿는다.특히 엄마와 아이의 대화,새로운 사항에 대한 팁,문화유적지의 컬러 화보등이 어린이들이 읽어 가는데 선명하고도 강렬하게 작용할거 같다.