보호하려는 부모, 답답한 아이...마음대로 고슴도치

마음대로 고슴도치 ㅣ 달마중 2
김해등 지음, 최현묵 그림 / 별숲 / 2012년 10월

마음껏 자유를 누리고 있는 듯한 포즈와 환한 표정의 고슴도치

그리고 두꺼비와 청설모, 토끼까지

누구하나 어두운 표정이 없기에

책 표지만으로도 마음이 환해지는 듯 하다.

더군다나 제목과 고슴도치는 입체적으로 표현해 놓아서

손으로 만져지는 촉감이 좋다.

고슴도치의 가시는 오돌토돌함까지 느껴지니

우리 4호군~ 지나가다 한번씩

고슴도치 가시를 손으로 쓸어보곤 한다.

무엇 하나 마음대로 할 수 없는 어린시절~

누구나 모두 공감하는 것이리라~

마음대로 할 수 있는 어른들이 부러웠고

그래서 빨리 어른이 되었으면 하고 바랬던 것도 사실이다!

여기 고슴도치 또치는 우리의 어린시절의 모습을 그대로 닮아있다.

위험한 곳은 얼씬도 하지 못하게 하고

정해진 규칙에서 조금이라도 벗어나면 큰 일 나는 것 처럼 난리고

옴짝달싹 못하게 하는 엄마의 말~ 말~ 말~

나의 어린시절에는 그래도 뒷산에 올라가

친구들과 오후 늦게까지 놀기도하고

00야 저녁먹어라~! 하고 부르러 올 때까지도

시간 가는 줄 모르고 놀았는데

그럼에도 자유가 없다고 생각했는데

요즘은 어떤가?

엄마가 된 지금의 나는

아이들이 친구집에 놀러간다고 해도

그 친구집에 누가 있는지 집은 어딘지

혹 아무도 없는 집이라면 못 가게 하고

아이 아빠가 있다는 말에도 꺼려지고

학교 운동장에서 논다고 해도

구석진 곳엔 가지 말아라~ 부터 시작해서

참... 내가 생각해도 아이들의 답답함이 느껴진다.

그럼에도 지금의 현실에서의 위험성을 알기에

어쩔 수 없다는게 엄마의 변명아닌 변명이 되고 만다.

그렇게 해서라도 안전할 수 있다면 무엇이든 못하랴~

헉~ 그런데 또치는 그만 엄마, 아빠의 보호로 부터 벗어나고 싶어하더니

결국 집을 나와 버리고 만다. ㅜㅜ

간섭했던 부모의 눈길에서 벗어나니 실컷 자유를 누릴 수 있다.

위험하다고 말리는 사람이 없으니 이렇게 좋을 수가...

그러나 자유를 얻은 대신 스스로 헤쳐가야할 일도 생기고

혼자 생각해야 하고 실천도 해야한다.

그리고 스스로 책임도 져야한다.

그런 우여곡절끝에 또치는 용기와 지혜를 발휘하여

스스로의 두려움에서도 벗어나고

청설모들에게도 도움을 주게된다.

힘든 과정을 겪은후 그만큼 더 성숙해진 모습을 발견할 수 있다.

이제 자유를 갈망하던 또치는 과연 무슨 생각을 하고 있을까?

이 이야기를 읽으면서 부모의 눈높이가 아닌

아이의 눈높이에서 생각해 보는 계기가 되었다.

조금은 마음에 안 차고 미숙해보이더라도

아이의 마음을 공감해주면서

아이 스스로 해 볼 수 있는 기회도 줘야하고

좀 더 적극적으로 세상을 향해 한발짝 가까이 가도록

엄마는 한발짝 뒤로 물러서야 할 때가 있음을 되새겨본다.

이런 과학쌤 대박~

몹시도 수상쩍은 과학 교실 ㅣ 와이즈만 스토리텔링 과학동화 시리즈
서지원 지음, 한수진 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2012년 4월

제목과 표지에서부터 느껴지는 음산함~

어떤 과학교실이길래 수상쩍다고 하는것인지

대체 왜 고양이 꼬리가 사람에게 붙은 것인지 궁금.

2012년 우수문학도서라는 딱지까지 떡~하니

있는 걸 보니 그냥 그렇고 그런 도서는 아닌 듯 하다.

3학년인 2호양에게 딱~인

초등 3,4학년 대상 과학동화란다.

어렵게 느껴지는 단원들과 연계되어 있으니

이 책으로 과학의 어려움이 사라졌으면 좋겠다는 엄마의 바램~

그치만 과학을 공부하는 이유는 시험을 잘 보기 위함이 아니라

세상을 이해하는 능력을 키우기 위함이라는

저자의 문구가 엄마의 마음을 찔리게도 한다.

이야기의 시작은 이렇다.

새벽 두시... 어둠을 틈타 옆집으로 이사온 수상한 이웃~

호기심 많은 아로는 그 이웃집을 엿보다가

으스스한 분위기의 실험실로 끌려간다.

그 곳에선 과학선생님이라고 하는 공부균선생님과

차갑고 도도한 딸 혜리

그리고 사자만한 고양이 에디슨이 있다.

그런데 세상에 가장 유익한 균~이라고 주장하는 공부균 선생님~

괴짜이긴 하지만 정말 정말 맘에 드는 선생님이다.

2호양은 과학을 별로 안 좋아하는데

그 이유가 바로 과학 선생님이 무서워서라고 했다.

공부균같은 선생님이 학교에 계시다면

모든 아이들이 과학을 좋아할 수 밖에 없을텐데... ㅜㅜ

학교에서 고체, 액체, 기체에 대해 배우다가

호기심 질문이라도 할라치면 바로 제지당하고 마는

그런 현실에서의 과학수업을 접하다가

몸으로 직접 고체, 액체, 기체를 경험하는 과학수업은

저절로 머리속에 그 개념이 담겨질 것 같다.

실제로 아로는 선생님이 전해준 쿠키를 먹고는

이렇게 몸이 고체 상태가 되어 버린다. 와우~

고체는 그릇에 따라 모양도 크기도 변하지 않는 반면

액체는 담는 그릇에 따라 모양이 변한다.

그렇다면 가루는?

가루는 그릇에 따라 전체 모양이 달라지지만

알갱이 하나하나의 모양은 변하지 않으므로

가루는 고체라고 한다.

한편 아로를 따라 수상한 과학교실에 따라왔던 건우도

선생님이 건네준 음료수를 마시고는

몸이 기체로 변해버리는데

이거 이거.. 흥분했다가는 온도가 높아져서

부피가 커져버릴 수도 있다고 한다.

그렇다면 다시 원래 몸으로 돌아왔을 땐 뚱보?

이렇게 온도에 따라 기체의 부피가 달라지는 걸 샤를의 법칙이라고 한단다.

바람빠진 축구공에 뜨거운 물을 부으면 다시 빵빵해지는 것도

그리고 두개의 그릇이 끼어서 빠지지 않을때

위 그릇에는 찬물을 붓고 아래 그릇에는 뜨거운 물에 담가두면

두 그릇 사이의 부피가 변해서 쉽게 분리되는 것도

이 샤를의 법칙이라고 한다.

역시 생활속에서 유용하게 쓰려고 공부한다는

공부의 진정한 원리가 여기에 있는것이군~

동물의 세계를 공부했던 네번째 시간..

동물들은 주어진 환경에 맞춰

서로 다른 생김새와 특징을 가지게 되었는데

땅위에 사는 동물은 대부분 땅을 딛고 서 있기에 알맞도록

다리가 발달하고 허파로 숨을 쉬는 것이 특징인 반면

물 속에서 사는 동물은 물속에서 마음껏 움직이도록

부레와 지느러미, 비늘이 발달하고

물속에서 숨을 쉴 수 있도록 아가미가 발달되었다고 한다.

물속에선 아가미, 지느러미, 부레같은 것이 필요하듯이

하늘을 날아다니려면 기낭이라는 것이 필요한데

기낭이라는 공기주머니엔 공기가 잔뜩 들어있어서

새의 몸을 가볍게 해주고

산소양이 적은 높은 곳에서 호흡을 쉽게 할 수 있도록

도와주는 역할을 한단다.

물질, 액체와 기체, 동물의 한살이, 동물의 세계를

실감나게 배우면서

탐구능력과 문제해결 능력까지 키워가는

학교 밖에서의 진짜 과학 이야기를 접하고 나니

어느새 공부균 선생님의 팬이 되어버렸다.

이렇게 배운다면 과학이 어찌 안 좋을 수 있으랴~

어디 공부균선생님 같은 과학선생님 없을까?

그런 선생님 찾는것이 불가능하다면

이런 와이즈만북스의 과학동화 시리즈가

계속 나왔으면 좋겠다. 쭈~욱~

당연한 것부터 가르치자구요

나의 첫 인생 수업 - 아빠와 나눈 17가지 공감 대화
모리 히로미 지음, 김정은 그림, 김난주 옮김 / 휴이넘 / 2012년 11월

아빠~ 나랑 장기 한판...

오랫만에 아빠와 아들이 장기판을 사이에 두고 마주 앉았다.

짬짬이 들려오는 부자지간의 두런 두런 이야기소리가

어찌나 향긋하던지...^^

여유부리면서 아들과 대화를 시도하던 아빠~

부쩍 자란 아들의 성장을 눈치 채지 못했던 탓일까?

이 날의 승자는 아들이었다는...

방심하다 당했으니 이젠 아들의 성장속도를

피부로 느꼈을것 같다.

아들과 이렇게 마주앉을 수 있다면

세대차 극복이나 공감대 형성에 있어

어느정도 성공의 밑거름은 된 것 아닐까?

이렇게 아빠와 아들이 마주앉을 수 있도록 도와준 책이 바로

아빠와 나눈 17가지 공감대화라는 부제가

너무나 맘에 들었던 나의 첫 인생 수업이다.

세상에 먼저 태어난 어른들은

자녀가 올바르게 성장할 수 있도록

이끌어 주어야 하는게 당연한 일임에도

요즘 부모들은 이 당연함을

너무 쉽게 저버리는것 같다.

세상에서 일어나는 불합리한 일들에

화가 나는 건 당연하지만

그 대상이 사회의 불특정다수가 되어

한순간에 날벼락을 맞게 되는 경우도 허다한 요즘~

그것은 어른이 아이에게 옳고 그름을 정확하게 가르치지 않은

결과라고 작가는 꼬집고 있다.

책을 펼쳐드는 순간

이제 부모가 자녀에게 반드시 가르치고 전해야할 것들을

아빠와 아들의 대화형식을 빌어

잔잔하게 들려주는 이야기에

나도 모르게 귀 기울이게 될 것이다.

첫번째 이야기인 인사에서 부터

열일곱번째 이야기인

나이를 먹는다고 진짜 어른이 되는 것은 아니다까지

어느것 하나 그냥 넘길 것 없이

아~ 이럴땐 이렇게 얘기해 주면 되겠구나~를

느끼면서 공감하면서 그리고 배우게 된다.

책장을 한장 한장 넘길 때마다

세상의 모든 부모들이

이렇게 자녀와 대화를 나눈다면

아니 이렇게 대화할 수도 있다는 걸 알게 되는 것 만으로도

가정안에 작은 천국들이 수없이 세워질 것 같다.

헤이즐과 함께 소방차의 매력속으로...

헤이즐의 아기돼지남매 집 찾기 작전 ㅣ 레이의 소방서 4
심수진 글, 김진겸 그림 / 연두세상 / 2012년 9월

각자 역할이 다른 소방차를 통해

사회성을 배워가는 아이들에게

우정, 용기, 협동과 안전의식을 체험할 수 있는

창작동화 레이의 소방서...

이번이 4번째 이야기로

헤이즐의 아기돼지남매 집찾기 작전이다.

제목만 보고는

"이거 영어책이야? 나 영어 못 읽는데..."

책을 펼쳐보더니

"아니네~"

그리곤 앉은 자리에서 다 읽어버렸던 책

11대의 소방차가 나오는 이 책은

4권에서는 왕따에 대한 문제도 짚어주고 있다.

무심코 던진 말 한마디에도

상처입을 수 있음을 알고

다른 사람을 배려하는 마음을

아이들이 배울 수 있었으면 좋겠다.

왕따 경험으로 친구를 읽어버린 헤이즐과

불로 인해 엄마를 잃어버린 아기돼지들

엄마돼지를 찾아주는 과정속에서

용감하게 불과 맞서 싸우던 헤이즐의 용감함.

그리고 물이 아닌 비눗방울을 이용했던 지혜로움을 배우고

11명의 대원들의 역할을 통해서

소방차의 각기 다른 역할도 배울 수 있어서

소방차에 관심이 많은 아이들의

몰입도를 높일 수 있다.

그리고는 친구들과의 관계도 회복되고

아기돼지들의 엄마도 찾아서

이야기를 읽으면서 행복함이 느껴진다.

더군다나 그림의 생생함과 입체적인 표현은

마치 환상속에 있는 듯한 느낌을 주고

특별한 글씨체는 지루하지 않게

이야기속으로 빠져들게 만든다.

각기 다른 역할을 의인화한 11명의 캐릭터...

이거 이름 외우려면 꽤나 헷갈릴듯~

물론 아이들은 단숨에 외워버리겠지만 말이다.

소방차의 각자의 모습과 역할이 다르듯

나와 친구들의 모습도 모두 다르고

자기의 역할이 모두 있음을 배울 수 있을 것 같다.

책의 뒷장에는 이렇게 CD도 첨부되어 있다.

성우의 목소리로 구연된 CD에는

우리말과 영어구연으로 되어 있어서

틈틈이 틀어놓기만 해도

아이들의 듣기훈련에도 좋을 것 같다.

레이의 소방서가 인정받는 또 한가지는

아이패드용 앱이 교육부문 최고의 앱으로 선정되어

그 교육적 효과를 검증받았다는 점.

아이폰 사용자라면 무료로 다운받아

1, 2, 3권의 내용및 캐릭터 소개도 체험할 수 있다고 하니

아이폰 아닌게 아쉽다는...ㅜㅜ

레이의 소방서 홈페이지도 있으니

아이들과 함께 레이의 세계에 빠져보는것도 좋을것 같다.

http://www.raysfirestation.com/index.html

발명품 계획서 작성하기에 유익해요

내일은 발명왕 4 - 8가지 발명의 법칙 ㅣ 내일은 발명왕 4
곰돌이 co. 글, 홍종현 그림, 박완규.황성재 감수 / 미래엔아이세움 / 2012년 10월

현재 1학년인 3호양.

얼마전에 발명품 계획서를 가져오라는

알림장의 내용이 있었다.

뭐~ 딱히 발명할 아이디어도 없고

오빠나 언니도 별로 참여하지 않았던 분야라

그냥 패스하려고 했는데...

모두 꼭~ 가져오라고 했다고

졸라대는 3호양 때문에 땀 삐질...

아~ 증말~

이런건 다 엄마 숙제잖어.ㅜㅜ

그러던차에 든든한 지원군 발견~

바로 내일은 발명왕4가 나왔다는 거~

학교에 낼 계획서까지 작성해야 하는지라

한 글자라도 놓칠세라

꼼꼼히 등장인물부터 파헤치면서

3호양과 머리 맞대고 앉아서 읽었다.

◈ 이야기 속으로 ◈

전국 발명대회 4강에 빛나는 나래초 발명반과

대진하게 된 고수초 발명반~

그들의 예상과는 너무도 다른 대결규모에

정신줄을 놓고 마는데...

이대로 있다간 전국적으로 그것도 공식적으로

망신 당할 건 뻔한 일.

결국 나래초를 이기기 위한 전략을 짜게 된다.

◈ 과학 발명실 속으로 ◈

늘 사용하던 물건의 익숙함을 버릴 수 있다면

보다 새롭고 편리한 발명을 할 수 있다는

본문의 글귀가 참 맘에 든다.

익숙한 물건의 모양만 바꾸어도

이렇게 훌륭한 독서대가 발명되는데

어? 이거 왠지 낯설지가 않아~

그러고 보니 우리집에도 이런 발명품이 있었네~

내가 발명한 건 아니지만...ㅜㅜ

역시 세탁소 옷걸이를 휘어서

운동화나 실내화 말릴때 사용하고 있었는데

여기서 모양을 조금 더 바꾸니 독서대도 되는구나~

무궁무진한 세탁소 옷걸이의 변신~

음... 쪼아~ ㅋ

나래초와 고수초의 1대결이기도 한 모양바꾸기는

이렇게 겉 모양을 바꾸어 편리함과 기능성을

더할 수 있다는 사실~

그리고 2대결이었던 재활용하기

대결주제와 연결지어 과학발명실에서

재활용에 대한 정보를 실었는데

나름 분리수거한다고 만족하고 있던

교만함을 무너뜨린 부분이기도 하다.

신문용지를 따로 분리하면

신문 용지로 다시 재활용할 수 있고

인쇄 용지끼리 따로 분리하면

인쇄 용지로 다시 재활용 할 수 있지만

종류가 뒤섞여 혼합 폐지로 분류되면

상자 판지 정도밖에 만들 수 없다고 하니

분리수거라고 해서 다 같은 분리수거가 아니었다는....

또한 썩지 않아 토양오염을 일으키는 페트병은

2리터 25개로 옷 한 벌을 만들 수 있다고 하니

이거야 말로 진정한 재활용이라 할 수 있겠다.

이렇게 발명에는 모양바꾸기와 재활용하기를 포함한

8가지 발명기법이 있다고 한다.

더하기 빼기

크기 바꾸기

용도 바꾸기

재료 바꾸기

모양 바꾸기

재활용하기

반대로 하기

차용.모방하기

이 8가지만 알아도

발명가의 길로 들어설 수 있는거?

◈ 발명 키트 속으로 ◈

공기의 흐름과 압력을 이용한 윙윙 청소기

정말 청소기 기능을 할 수 있는걸까?

개인 준비물로 1.5리터 페트병과 칼, 가위, 펜, 투명테이프까지 준비하고

설명서대로 따라 하나 하나 만들면 되는데...

페트병을 잘라 청소기 몸체 만들고

2단계로 모터에 회로를 연결했는데

모터 작동이 안 되네~ ㅜㅜ

몇십분 씨름하다 결국 모양만이라도 만들어보자 하고

3단계 조립하고

4단계 완성하기까지...

앗~ 그런데 완성하고는 잘못해서 스위치 부분이 눌렸는데

오호~ 모터가 돌아간다.

스위치를 끼우기만 하고는 안 된다고 불량품이라고 했더니만

스위치를 눌렀어야 하는거.... ㅋ

오... 신기 신기~

정말로 모터가 돌아가면서

청소기처럼 쓰레기가 빨려 들어간다.

그 와중에 2호양은 모터소리 난다고

드라이기 놀이. 면도기 놀이 중....

모터가 돌아가면서 바람이 나오는데

이상하게 쓰레기는 페트병 안으로 빨려들어간다.

이 원리가 바로 베르누이의 원리라고 한다.

프로펠러가 돌아가면서 공기가 나오는데

앞으로 나아가던 공기가 페트병의 좁아진 입구에 부딪혀

방향을 바꿔 넓은 곳에서 빠르게 회전하게 되고

이때 페트병 속 공기의 흐름이 빨라지면서

내부의 기압이 낮아져서 쓰레기조각이 빨려 들어오게 되는 것.

이론이 이렇다는 것이지만

실제로 지켜보고 있자니 신기하기만 하다는...

◈ 3호양의 발명 속으로 ◈

자~ 그리고 드디어 완성된 3호양의 발명품.

자동 정리되는 펼쳐지는 필통되겠다.

3호양이 그림으로 표현해 놓은 필통.

사실은 설명하는데

엄마가 못 알아듣는다고

직접 그림을 그리고 손으로 오려서 보여준 것. ㅜ

오~ 오키....

이제 이해했어.

조금 보완해서 넓이를 넓히고

각각 지퍼를 달아 모아지게 하면

필통이 완성된다.

연필 꽂는 곳

볼펜 꽂는 곳

지우개, 자 꽂는 곳이 정해져 있어서

한눈에도 정리된 깔끔한 필통이다.

와우~ 아이디어 짱이당~

3호양도 발명왕~

엄마 숙제라고 불평 했더니만

함께 고민하고 해결하는 과정을 통해

아이의 부쩍 큰 생각주머니도 발견 할 수 있었던

행복한 시간이었다.