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수능형 아이가 아니라 미래형 아이로 키워라
백은영 지음 / 바다출판사 / 2015년 7월
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품절



직장 생활을 하다가, 아이 키우는 일을 중요시 해야겠다는 사명감에

다시 공부모드로 부모교육을 공부한 선배부모 , 백은영님.

"미래형 아이로 키워라"하는 문구만으로도 벌써 교육에 관한 꽉 찬 메세지다 싶었습니다.

그런데 이 책, 학부모 모드가 필요해지는 초등 입학 무렵부터는 특별히 꼭 읽어보시라고 권하고 싶습니다!


[ 수능형 아이 =  공부,학업 위주의 교육 ]  이 아닌

[ 미래형 아이 =  흐름을 주도하는 아이  ]  로 키우기를!





부모교육 책으로서 How to로 바로 들어가기 보다, 우선 시대를 분석해주는 내용들도 또한 인상적이었습니다.

시대분석들에 대해서 물론 다른 채널로 많이 알아볼 수는 있지만,


"우리(부모)는 왜 아이를 이런 철학으로 키워야 하는가?"하는 당위성을 알아보며 방법론으로 나아가는 방향이랄까요.

우리가 흔히 아이들에게 왜? 공부해야하는지에 대해 알아야 한다고 주장하듯이,

우리도 또한 왜? 아이들을 이렇게 키워야하는지에 대해 목적을 알고 교육철학, 양육 가치관을 세워본다면

실천에 대한 의지에 더욱 힘을 실어줄 수 있을 것이라 생각됩니다.



"쓰나미로 다가오는 미래사회"

이제는 사람을 구분할 때, 

첫 번째 유형은 쓰나미와 같은 거대한 물결을 일으키는 사람

두 번째 유형은 거대한 물결을 선도하지는 못하지만, 그 물결을 알아보고 올라타는 사람

세 번째 유형은 아무런 변화의 흐름도 감지하지 못한 채 그 물결에 휩쓸려 가는 사람

으로 구분한다고 합니다.



정보도 기술도 쓰나미 같은 시대이고,

사람들의 취향도 또한 몰려드는 시대이지요.

우리 아이들이 성인이 되어 사회에 진출할 때, 휩쓸리는 사회구성원이 아닌

그 흐름을 만들어내는 사람이 되기를 바라는 것. 이것이 아이를 키우며의 최고 지향점이 아닐까 싶습니다.



전에는 학문의 내용만 머리속에 넣으면 되던 시대였습니다만,

이제는 진로에 대해 고민하며 공부해야 하는 시대가 왔습니다. 초등학교부터도 진로탐색이라는 부분을 항상 염두하고 아이가 자라야하니 말이죠.

성인이 되어서 '거대한 물결'을 일으키는 사회인이 되려면, 어떤 방향으로 자라도록 해야 할까요?

자신만의 '핵심역량'을 갖추고, 목표를 향해 자신의 시간을 관리할 수 있는 '주도성'을 키워야 합니다.

또한, '삶의 균형을 잡는 능력'도 중요하다고 합니다.

기계적인 기술력이 발달하면서 사회에서는 주어진 대로 일하는 직무능력으로만 살아남기는 힘들어지고 있습니다.

이른바 컨텐츠가 있는 핵심역량이 필요하며 시간관리에 있어서도 삶과 일의 균형이 또한 롱런의 인재가 될 수 있는 중요한 역량이 되겠지요.

 




사회를 주도하는 이들의 특성에 대해 살펴보니,

그들은 역량을 키우는데 있어서 하나만이 아닌 융합적인 시각을 가지고,

도덕성을 갖추어 사회와 연결되는 인재였다는 것.

그리고 그들의 부모들 특성은,

<강요하지 않고, 독립성을 강조하며, 철저히 자녀가 주도하는 삶을 믿고 지원하는 부모가 되다>는 대목에서

아이를 살피고 이야기하며 아이의 뜻을 함께 찾고 따라주며 지지하는 부모가 되어야겠다 다시 한 번 마음을 잡아봅니다.

부모는 아이들이 스스로 자라도록 물러서서 지켜보는 역할이어야겠습니다.






그렇다면 부모는 어떤 존재여야겠는냐는 이야기로 넘어갑니다.

마이크로적으로 아이의 학습에만 전전긍긍할 것이 아니고

진로지도 3 STEP으로 아이가 사회로 나아가는 성인이 되기까지 길을 열어주는 큰 눈을 가진 존재이기를 알려줍니다.


진로지도 3 STEP은

평가 전문가 → 교육과정 제공자 → 지역사회 연결자 의 세 스텝을 말합니다.

외부 정보들에 의해 아이를 끌어올 것이 아닌,

아이를 잘 지켜보아 아이에게 맞고 흥미가 있는 분야를 발견하여

아이 맞춤식의 교육, 아이만의 이야기를 만들어 줄 수 있는 교육을 제공하도록 도와주며

또한 아이가 우리 가정에서만 머무는 것이 아니라 아이가 사회로 나아가는 기회를 함께 하는 것

또한 아이만이 아닌 부모도 사회와 상호작용을 하고 사회속에 있음을 솔선수범하여 보여주는 모습으로

미래형 아이로 성장하게 도와주는 스마트맘의 방법들을 상세히 알려주고 있답니다.



책을 읽는 내내 고개를 끄덕이며

육아와 교육에 있어서 큰 그림을 그려보도록 도와주는 부모교육 책,

선배맘으로서 실제로 고민도 많이 하고 또한 그 과정을 함께 지나오며 교육학을 통해 전문가적 식견이 함께 하기에

실용적이면서도 전문적인 스마트맘으로의 교육을 해주는 책이었다 싶습니다.

아이 교육에 있어서 큰 줄기를 세워보기에 꼭 추천하고픈 책이랍니다!




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팬티 - 매일매일 입는 속옷 이야기 아이세움 지식그림책 35
김미혜 글, 유경화 그림 / 미래엔아이세움 / 2015년 5월
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매일매일 입는 속옷 이야기 <팬티>

팬티! 하면 부끄럽나요..?

그냥 옷일뿐인데, 팬티 이야기를 하면 괜시리 부끄럽다 하는 생각이 들기도 하네요.

꼬마 아이일때는 아이들 그냥 입혀주는 속옷이지만,

이제 아이들이 커가면서는 자잔한 말들이 아닌 알아서 갈아입어야 하는 속옷인터라

매일 함께 하는 속옷에 관한 지식, 알아두면 좋겠죠~?





방귀대장 고양이 조이가 나옵니다.

조이가 속옷을 구박하고 있군요! 별 것 아니라며 말이죠.


<< 속옷은 시시껄렁하지 않아. 하찮지 않아 >>

속옷은 우리 몸에 가장 먼저 닿는 옷이죠.

땀이 나면 땀을 흡수해주고,

추울 때는 우리 몸을 따뜻하게 해 줘요.

예민한 피부를 겉옷으로부터 보호해 주고, 생식기를 보호하는 역할을 하기도 하지요.






남자와 여자의 몸구조는 살짝~ 다르죠.

겉옷은 모르겠지만, 속옷은 그래서 다를 수 밖에 없어요.

남자는 후다닥 속옷을 입을 수 있다는 것은 좀 부러운데요....'-'


남자들의 하의 속옷은 처음에 뻣뻣한 바지의 촉감 때문에

긴 트렁크 팬티를 입었다고 해요. 하지만 이제는 겉옷의 촉감도 부드러워지고 하니,

속옷도 짧아질 수 있었다죠.

참, 트렁크 팬티와 삼각팬티의 중간이 드로어즈라고 하는지는 처음 알았네요.





속옷의 역사에 대해서 서양 속옷에 대해 먼저 이야기가 나오네요.

중세 배경 영화에서 종종 보던 그런 속옷들, 구체적으로 알게 되니 재밌었어요.

초등 아이들도 고학년이 되면서 영화 선택이 점점 다양해질텐데,

중세나 르네상스 같은 서양의 역사적 배경의 영화를 볼 때, 보는 눈이 또 달라지겠죠~?


머리 쪽에 구멍을 낸 '튜닉'은 기원전 3000년 무렵부터 입었는데

겉옷인 동시에 속옷이었다고 하네요. 이를 기원전 2천년 무렵부터 두 장씩 겹쳐입어

안에 입은 옷을 속옷이라 했다 하니, 정말 말 그대로 '속'옷이었군요.


우플랑드, 크리놀린, 코르셋 등등

서양 속옷에 대해 알게 되니 신기하네요.






고쟁이를 물고 가면 안돼~!!

장난꾸러기 조이가 고쟁이를 물고 도망치는군요!


고쟁이는 속속곳 위에 입는 속바지라고 해요. 밑이 트여 있고 주로 여름에 입는다 하네요.

 장난꾸러기 조이!! 

겉옷을 맵씨있게 입으려는데 어허! 이렇게 물고 도망가면 어쩌누!?






"더워, 더워. 찜통이야!"

조이가 속옷을 벗어 던지네요!


덥다고 해도 속옷을 잘 챙겨입어야 한답니다.

속옷은 땀을 흡수하고 우리 피부등 몸을 보호해주니깐요~!



"조이, 속옷을 잘 챙겨 입어야 건강하지.

그리고 속옷을 깨끗하게 입어야 멋쟁이야."



* 더불어 속옷은 남에게 보여주면 안된답니다~! 

누가 속옷을 보여달라고 하거든... 절대 안된다고 해야해요!

그리고 부모님께 그런 일을 꼭 이야기해주어야하구요~!"



부끄~ 하는 시선을 거두고 장난꾸러기 조이와 함께,

속옷의 역할과 역사에 대해서 알아보았던 교양을 채워주는 책.

초등 교양책, 매일매일 입는 속옷 이야기 <팬티> 였습니다 ♪




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미국교과서 Reading Easy 1 - 최신 미국교과서의 핵심 지식을 완벽히 읽고 소화하는 단계별 리딩북 미국 교과서 Reading 시리즈
오석태 지음 / 길벗스쿨 / 2015년 6월
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저희 동네는 영어학원에서 대부분 미국교과서로 공부를한답니다.

그런데 저도 그렇고 몇 학부모들은 대체 왜 미국교과서를 배워야 하느냐! 하고 이야기해요.

여긴 한국이잖아!? 하면서 말이죠.

저도 항상 그렇게 생각하고 앞으로도 그렇겠지만, 그래서 원서를 살 필요는 없다는 주의이지만,

그렇지만 아이가 배우는 지식이 어떻게 풀려가는지는 궁금하답니다.

그래서 초등영어 학습서로서 이렇게 핵심 지식을 읽고 이해해보는 공부는 필요하다 싶어요~!

꼼꼼하게, 그렇지만 부담없이 공부할 수 있는 단계별 리딩북!

살펴봅니다 :D



 



실라부스가 마련되어 있으니, 어찌 진행되는지 한눈에~!

각 유닛당 영역별로 어떤 주제를 다루는지, 단어는? 문법은? key sentence는?

어떤 내용을 배울지 파악을 해볼 수 있어요.

초등영어 학습자인 그 아이는, 기회되는대로 차분히 접해왔어서

사실 easy 수준을 건너띄고 다음으로 택할까 했지만,

단순한 문법, 단어를 다루는 책이 아닌 미국교과서 본문에서 내용을 파악해보는 기회라

핵심 지식을 어떻게 이해하고 공부하는지에 대해 목표를 두고 easy를 택했습니다.







unit 1. Science : The Arctic

리딩 포커스로 어떤 내용일지 감을 잡아보고

어떤 단어들이 나오는지 첫장에서 알려주네요






이렇게 reading 부분이 길지는 않아요. 

읽기 옆으로는 이해도를 파악하는 문제가 함께 하고요






초등영어는 '영어'를 배운다는 느낌보다 '내용을 어떻게 영어로 풀어나간다'는 입장으로 바라보기를 바라며 아이가 차분히 공부하기를 기대하네요.




앞서 중요 vocabulary 체크. 

미국교과서 리딩이니만큼, 본 책에서는 영어 - 한글 뜻풀이가 아니라

영어는 영어로 뜻풀이한다는 느낌으로 공부합니다.




그리고 리딩 본문에서 쓰였던 주요 문법도 연습해보고,

리딩의 내용을 이해했는지 최종 정리인 Summary.

큰 줄기는 이렇게 진행되는 초등영어 학습책.





+ 플러스 + 

단어장이 준비되어 있답니다^^

각 유닛에서의 단어들 잘 챙겼는지, 이건 뜯어서 책자로 공부해볼 수 있겠어요.

앞에서는 한글없이 영어로만 진행되었지만

뒤에서는 최종으로 한글 단어도 함께 :D 한숨 돌리고 마무리~

마무리를 할 때는 영어단어를 한글단어와 매치하는 것도 중요하다 생각이 들어요.

영어공부 중간에는 영어로만 진행하지만, 끝단 마무리에서는 제대로 이해했는지 파악에는 도움이 된다 싶습니다.

게다가 생각을 한국어로 하잖아요.한국에서 지내니~!




또한 QR코드로도 도움을 받지만, 더불어 MP3CD도 함께 포함된 학습서.

중요 어휘와 리딩 지문은 CD를 활용하며 듣기도 함께 해주면 좋겠어요~!

한 권 시작하다보니 탄탄해서 좋다 싶었습니다.

리딩을 확인 없이 책만 읽고 있었던 터라,

이번 여름방학에는 이 책과 함께 진행해봐야겠다 싶어요.






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기적의 6세 창의력 1 : 직업 기적의 6세 창의력 1
CJ에듀케이션즈 지음 / 길벗스쿨 / 2013년 6월
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절판



기적의 창의력 6세, 1권!

영재학습 프로그램을 기반의 유아홈스쿨링교재는 이 아이가 어릴떄 접해주었으나

준비가 되어 있지 않았구나 싶었어요.

이번에 누리과정을 기반으로 한 유아홈스쿨링교재,

기적의 창의력 6세 1권을 함께 해 보았답니다 ♪






학교 들어가기 전, 유아들이 중심두고 배워두어야 할 역량들.

연령별 누리과정을 포함하는 유아홈스쿨링 교재. 

아이와 함께 해보니 교재라 하기보단, 활동책이다 이야기하고 싶답니다.

교재라 그러면 왠지 학습 스러워서, 

노는 것 같이 알아가는 스타일 책이라서 활동책의 느낌으로 아이와 함께 했네요.






기적의 창의력 6세의 1권은 직업과 관련하여 함께 합니다.

아이들이 물론 외출해서 이러저러한 직업의 어른들을 만나지요.

그 어른들이 나옵니다~ 직업과 관련한 이야기와 함께 역량을 키워보려 합니다






활동들을 보여주는데, 그 활동 속에서

논리사고, 언어, 수학, 사회, 과학, 창의사고 등등의 역량을 키워봅니다.





순서대로 하면 편하겠지만, 아이가 원하는 것 위주로 해주기로~

그리하여 아이는 먼저 <언어> 부분인 '싱싱한 재료를 사요'를 먼저하겠다 하네요.






낱말 찾기를 해보니 재밌나봐요.

진지하게 앉아서 꾸준히 하는 모습이 사뭇 어색하다 싶을 정도로,

심혈을 기울여서 단어를 찾아봅니다.


그림이 있으니 그 그림을 보고 어떤 재료들을 찾아야할지,

스스로 찾아보니 그 모습이 신기하기도 했다죠.






'재료를 잘라요'에서는 대칭을 생각해보는 <수학>영역이었어요.

먼저 예상해서 그려보고, 

그리고 실제로 잘라보고 확인하기로 했답니다.




귤은 없었지만, 오렌지가 마침 집에 있어서 아이에게 보여주었네요.





아이의 상상과는 달랐던 실제.

아이들에게는 역시 보여주며 깨닫게 하는 것이 도움이 되지요~!

보통 사과만 많이 봐서 그런지, 자르기 전에 사과처럼 생각했더라구요.

이번을 계기로 과일 먹을 때, 꼭 보여줘야지 싶었네요.





'반갑게 인사해요'에서는 <논리사고>를 연습해보는 시간.

스티커를 붙여보는 활동이라 부담없이 하겠기는 한데,



설명을 듣고 논리를 따라보아야 하는 시간이었어요.

스티커를 맘에 드는 사람에게 임의로 붙이고 싶었지만,

이야기에 맞게 해보자 하며~!

러 조건들을 생각해서 판단하는 활동,

주변사물들 보면서 아이와 이야기를 많이 해봐야겠다 싶었네요.




3장 경찰관에서 '지문으로 도둑 잡기'는 과학 부분이었거든요.

'지문'을 보고 도둑을 찾아보는 시간,

마치 아이는 본인이 탐정이 된 것 처럼 중얼중얼~ 이야기하며 삼돌이야!




특히 이 부분에서는 가족들과 정말 지문을 살펴볼 수 있는 기회를 갖어볼 수 있게

실험 방법이 상세히 나온답니다. 아직 해보진 않았는데,

이렇게 해서 각가의 지문을 살펴보면 참 재밌겠죠?




 누리과정 유아홈스쿨링, 기적의 창의력!

각 연령별로 5권의 책을 함께 할 수 있어요.

노는 것처럼 풀어보지만 사실 아이들이 배우는 점이 참 많을 듯 보이는 구성이었네요.

곧 여름방학도 오고 하니.. 방학동안 재미난 활동책, 기적의 창의력과 함께 해야겠다는 계획을 세워봅니다 :D




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네버랜드 세계 옛이야기 그림책 1~20 세트 - 전20권 네버랜드 세계 옛이야기
이경혜 외 글, 이고르 올레니코프 외 그림 / 시공주니어 / 2006년 6월
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세계명작 전집이 집에 있기는 한데, 많은 구성이다 싶었지만, 이렇게 시공주니어 세계 옛이야기를 접하니 또 새롭네요!

도착하자마자 그날 저녁에 세권을 내리 읽어주고 다음 날 또 두 권을 읽어주게 되었던,

유아, 아동의 세계명작 추천책, <시공주니어 세계 옛이야기 시리즈>





역시, 책은 먼저 엄마가 읽어주고 아이에게 안겨주어야 하나봐요.

<시공주니어 세계 옛이야기 시리즈> 밤에 읽어주고 보니,

아침에 그 감동을 다시 읽어보려나봅니다 :D






소년한국우수어린이도서 선정된 책이었군요 :D

물론 알려진 이야기들도 포함이 되어 있어서 줄거리는 아는 책들도 있지만,

책마다 또 다르게 표현되곤 하더라구요. 시공주니어 세계 옛이야기 시리즈에서는 명작들을 어떻게 이야기할지~!?







<잭과 콩나무>는 워낙 알려진 이야기라 줄거리를 말할 필요는 없겠고요.

그림은 이렇게 색감이 흥미롭죠. 그리고 표정을 너무 드러낸 그림이 아니었어요.

창작쪽에서는 실감나는 표정들에 좋다 싶은 것이, 내용이 워낙 아름답곤 해서 말이죠.

그런데 제 생각에는 세계명작은 너무 명확한 표정은 곤란하더라구요.

세계명작은 조금 극명하게 표현하는 내용들이라, 문체도 심술맞아져버리면

아이들이 줄거리뿐 아니라 표현을 닮아갈까봐 원작을 아이 눈높이로 맞추지 않는 책들은

저는 조금 꺼리는 편이에요.


그래서 시공주니어 세계 옛이야기를 세세히 바라보건데,

말투가 부드러워서 좋았네요.

색감이 살아있되 감정을 은은히 드러내는 그림도 또한 마음에 듭니다.





<해의 동쪽 달의 서쪽> 이야기는 시공주니어 세계 옛이야기에서 듣게 되었네요.

명작이라고 이름짓지 않고 옛이야기라고 한 이유를 알겠어요~!

'명작' 하고 한정되어 있지 않아서 못들어봤던 이야기를 포함해서인가봐요.

사실, 명작은 워낙 여기저기에서 많이 듣게 되어서, 창작보다 조금 스토리 구성이 뚜렷한 옛이야기가 흥미롭다 싶어요.

약간 긴박감도 함께 포함되니 말이죠.


부자로 만들어 주겠다는 말에 아버지는 막내딸을 흰곰에게 결혼시키기로 했죠.






그런데 밤이면 남자로 변하는 흰곰.

막내딸은 흰곰이 남자로 변한다는 사실을 알았는데, 흰곰의 주의사항을 잘 지키지 못하고 그만 약속을 어기네요.

그래서 남자는 해의 동쪽과 달의 서쪽에 있는 성으로 가게되었답니다.






다행히 이야기는 해피엔딩인 세계 옛이야기!

아이도 처음 보는 이야기이지만, 저도 처음보는 이야기라서 읽어주는 재미가 있더라구요.

사랑 이야기라 그런지, 아이가 관심도 컸다죠~! :D



제법 글밥이 있는 편이라, 덕분에 풍부한 어휘들과 함께 이야기를 즐겨볼 수 있었어요.

자극적이지 않아서 읽어주는 엄마도 맘편히 바라보며 아이에게 세계 옛이야기를 전해주었답니다 ♪




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