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[중고] 기탄 영어 베이직 B2
기탄교육연구소 엮음 / 기탄교육 / 2003년 12월
평점 :
판매완료


빠른배송 정성스런 포장 감사합니다 아이와 함께 열공할께쇼

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 자존감을 잃은 나는

 운동을 하고 식단 조절을 해야하는 시각에도 존재감을 잃고

 방황을 하며 아무거나 먹고 늘어져 있었다.

 문득 나는 그런 내가 싫어지기 시작했고

 어떻게 해서든 다시 일어서야 했기에

내가 좋아하는 작가들의 책을 주섬주섬 집어들어보았다.

이것도 아니고....저것도 아니고...읽다가 버린 책이 한두권이 아니다

이 ...책 " 소년을 위로해줘 " 제목이  어째 ....심드렁하다...

나는 분명 위로 받아야함은 분명한 사람?

누구로부터 위로 받지않으면 다시 일어설 수 없는 사람일지도 모를 나는....

이 책 제목에서 처럼 "소년"은 아닌데...심드렁하게....펼쳐보기 시작한 이 책은...

아~ 나를 "소년" 이상의 그 "무엇"으로  빨아들인다. 

그리고 나는....곧..... 

위로받고 말았던 것이다. 

 

 

 

 


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강설희 2014-11-20 16:00   좋아요 0 | 댓글달기 | 수정 | 삭제 | URL
글 잘 쓰시네요...홧팅...

taeram 2016-01-15 14:30   좋아요 0 | URL
고맙습니다.
좋은 책 많이 읽고 나눌께요
 


우연을 붙잡아 행운으로 만드는 것!  

누구에게나 우연을 가장한 "기회"가 찾아온다.  

하지만 그것을 붙잡아 행운으로 만드는 것은 자신의 몫이다.  

그 작은 우연을 지금 내가 누리고 있는 "행운"으로 만드는 과정은  

무수한 고통과 눈물방울들을 모아 등수를 매길 수 없는 

 트로피를 만드는 것과 같았다.  아무도 줄 수없는, 

                                       내가 나에게 주는 상, 나는 아직 그 상을 받지 못했다  

1. 내일이 아닌 오늘, 다음이 아닌 지금 ! 

2. 포기하고 싶은 마지막 1분의 힘  - 훈련을 하다 보면 늘 한계가 온다. 근육이 터져 버릴 것 같은 순간, 숨이 턱까지 차오르는 순간, 주저앉아 버리고 싶은 순간.....이런 순간이 오면 가슴속에서 뭔가가 말을 걸어온다. " 이 정도면 됐어", "다음에 하자" ,"충분해" 하는속삼임이 들린다. 하지만 이때 포기하면 안 한것과 다를 바 없다. 99도까지 열심히 온도를 올려 놓아도 마지막 1도를 넘기지 못하면 영원히 물은 끓지 않는다고 한다. 물을 끓이는 건 마지막 1도, 포기하고 싶은 바로 그 1분을 참아내는 것이다. 이 순간을 넘어야 그 다음 문이 열린다. 그래야 내가 원하는 세상으로 갈 수 있다.  

때로는 너무 힘들어서 내 기대치를 낮추고 싶기도 했고, 다가온 기회를 모른척 외면하고 싶기도 했다. 하지만 결코 그럴 수가 없었다. 99도와 100도의 차이. 늘 열심히 해도 마지막 1도의 한계를 버티지 못하면 결과는 확연히 달라진다. 열심히 노력해 놓고 마지막 순간에 포기해 모든 것을 제로로 만들어 버리기는 싫었다. 세상에거 가장 힘들고 중요한 건, 마지막 1분 그 한계의 순간이 아닐까? 

3. 나의 경쟁상대는 "나" - 그저 꿈구는 것만으로는 오래 행복할 수가 없다.먹고 싶은 걸 모조리 먹어 버리고 싶은 나, 조금 더 자고 싶은 나, 친구들과 자유로운 시간을 보내고 싶은 나, 아루라도 연습 좀 안 했으면 하는 나....내가 극복하고 이겨내야 할 대상은 다른 누군가가 아니라 내안에 존재하는 무수한 " 나" 였던 것이다. 이런 나를 극복하려면 어떻게 해야할까? 

4.하고 싶은 일도 이루고 싶은 일도 아직 많다. 나는 성공한 스포츠 스타가 아니라, 끊임없이 성장하는 사람으로 기억되고 싶다. 끔을 위해 최선을 다해 달려가는 훌륭한 선수, 노력하는 인간"김연아"로 기억되고 싶다 

 


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"엄마의 마음이 엄마 자신은 물론 태아의 몸까지 지배한다는 점을 고려하면 엄마의 의지, 희망, 공포, 정신적인 고통이 태아에게 미치는 영향력은 매우 지대하다고 할 수 있다. 따라서 자녀교육은 아이의 엄마가 먼저 변하는 데서 시작해야 한다 " - 레오나르도 다빈치

1. 아이의 실수를 인정하는 것은 아이가 죄절을 딛고 성공으로 나아가게 하는 중요한 요소다. 

2. 아이의 자존감을 존중하라 - 경청은 아이가 스스로 존중과 관심을 받고 있다고 느끼게 해서 자신의 능력을 더 적극적으로 인식하게 한다 

3. 아이의 창의력은 많이 움직이고 생각하며 문제를 제기할 때 발달하므로 부모는 아이의 엉뚱한 물음에도 인내심 있게 대답해야 한다. 

4. 가정교육이 잘못되면 아이가 최고의 전문가에게 교육을 받아도 효과가 미미하다. 

5. 아이를 격려하고 아이가 남을 격려하게 가르친다. 

6. 인내심과 자제력과 수양이 부족한 아이는 결코 존경받는 사람이 될 수 없다 

7. 동정심을 키워준다 - 동정심이 있는 아이는 멋대로 행패를 부리지 않고 남을 돕거나 함께 고통을 나누며 사회에 유익한 일을 한다.  

8. 성격이 곧 능력이 된다.- 성격은 능력이요, 성공을 결정하는 중요한 열쇠다.  

9. 아이들과 제한적으로 어울리게 한다.- 아이가 친구들과 제한적으로 어울릴 때 가장 좋은 점은 평화로운 마음으로 문제를 처리할 수 있는 것이다. 

10. 자신감의근원을 발견한다.- 자신감은 스스로 자신을 믿는 것이다. 자신감에 차면 못해낼 일이 없다. 사람은 누구나 성공하고 실패할 수 있는데 성공보다는 실패할 확률이 더 높다. 따라서 부모는 아이가 실패했을 때 격려의 말로 아이가 빨리 실패의 그늘에서 벗어나게 도와야 한다. 

11. 실패를 대하는 법을 가르친다. - 많은 사람들은 일에 책임지는 것을 두려워하고 무엇이든 남보다 잘 해야한다고 생각한다. 이것은 자신감이 부족할 때 생기는 현상으로 실패를 두려워하는 마음이 근본적인 원인이다. 아이가 행복한 삶을 영위하게 하려면 실패를 용감하게 인정하고 잘 처리할 수 있어야 한다. 

12. 착한 행동을 이끌어 낸다.- 제때 적당하게 어떤 행위를 칭찬하면 이 행위가 기억에 또렷이 남아 아이가 반복해서 하고 시간이 지나면 습관처럼 행동한다.


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