공감합니다...

야단치지 않으면 아이의 진짜 모습이 보인다
히라이 노부요시 지음, 최윤희 옮김 / 투영 / 2001년 9월

점점 엄마한테 반기 드는 횟수가 잦아지는 아이를 보며 어떻게 다스려야 할지(?) 고민을 하던 중 '야단치지 마세요'하는 이 책을 접하게 되었고 도대체 어떻게 야단을 치지 말라는 건지 궁금해서 구입해 보게 되었다.

전반적인 내용에는 많은 공감을 했는데 특히, 아이의 발달상황에 대한 공부를 열심히 해 두라는 저자의 충고에 수긍이 갔다. 즉, 3살부터 4살에 걸쳐 제 1 반항기가 나타나서 '아냐!'라든가 '내가 할거야!'하고 말하는 일이 잦아진다는 걸 부모들이 알아야만 불필요한 야단을 줄일 수 있다는 거다. 이걸 위해 부모 자격 국가 시험까지 만들어야 한다는 게 저자의 소신이었다. 사실 부모될 자격이 정말로 있는 부모가 몇이나 될까? 그냥 얼떨결에 부모가 되어서 아이와 함께 시행착오를 거치는 게 현실이 아닐까? 그것도 나쁘지는 않다고 생각하지만 저자의 말처럼 최소한의 준비는 해야 하는 게 도리가 아닐까 싶다.

야단을 치고 싶으면 스킨십을 하라는 제안 또한 눈길을 끈다. 피부 접촉을 통해 아이와 정서적인 연결고리를 강화하는 게 절대적으로 필요한데 어렸을 때 이 스킨십이 부족하게 되면 '착한 아이'로 자라는 것처럼 보이던 아이도 사춘기 이후 돌발적인 문제를 보일 수 있다는 것이다.

보통 아이가 좋은 일을 하면 칭찬하고, 나쁜 일을 하면 야단을 치라고 하는데 이 '좋은 일'과 '나쁜 일'의 기준이 뭐냐고 저자는 반문한다. 그 기준이 부모나 교사의 이해에 의한 경우가 압도적이지 않냐는 것이다. 그런 의미에서 '장난'은 '탐색 욕구에 바탕을 둔 행동'인데 이걸 억압하면 자발성 발달이 제대로 이루어지지 않는다는 것이다...

이 책을 읽으면서 그냥 대충 알고 있다고 생각했던 아이들의 발달단계나 심리 등에 대해 좀 더 깊이 생각하게 되었다. 다만 읽으면서 저자가 일본인이라는 사실을 자주 자주 확인할 수 있었다는 게 흠이었다. (대발이 아버지처럼 엄한 아버지 얘기와 이에 순종하는 어머니 얘기가 너무 자주 나온다...) 또, 1919년생 할아버님의 글인 만큼 젊은이들의 사고와는 차이가 있는 부분도 없지 않았으나 한 번쯤 읽어 보면 많은 걸 느낄 수 있는 책이 아닌가 싶다.

세밀화로 보는 개구리의 생태

개구리가 알을 낳았어 ㅣ 자연과 만나요 1
이태수 그림, 이성실 지음 / 다섯수레 / 2001년 10월

이성실님의 글을 많이 접해 봤고, 이태수님의 그림도 보리에서 기존에 나왔던 책들을 통해 많이 접한 지라 구입하는데 큰 망설임이 없었지요. 개구리의 생태에 관해 엄마가 그림을 보면서 얘기를 해주는 듯한 글로 되어 있어서 그림책이라기 보다는 참고자료를 보며 엄마머릿속에 들어 있는 지식을 얘기해 주는 느낌이 들기도 합니다. 그러다 보니 달팽이 과학동화류와는 분위기가 좀 다르고, 사진으로 된 백과사전하고도 또 다른 분위기네요. 맨 뒤에는 개구리에 대한 궁금증을 풀어 주는 질문과 답변도 실려 있어요. 개구리, 개미에 이어 앞으로 출간될 책들이 기대가 됩니다. 보리의 세밀화로 그린 아기 그림책 시리즈를 보았던 아이들이라면 이 책의 세밀화에 강한 친근감을 느끼지 않을까 싶어요.

흥미진진한 이야기로 되어 있었더라면...

불가사리가 태어났어요 - 저학년 그림책 15 ㅣ 파랑새 그림책 65
필립 세들레츠키 글 그림, 조현실 옮김 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2001년 8월

별모양의 불가사리에 관심을 보여서 추천글을 보고 구입한 책인데 생각보다는 내용이 밋밋했다. 불가사리의 팔이 잘린 후에도 자라서 원래처럼 된다는 것, 또 잘려 떨어져 나간 팔에도 새 팔이 돋아나 또 하나의 불가사리로 새로이 태어난다는 얘기인데 사실을 설명해 주는 글로 되어 있다. 판형이 커서 불가사리 그림이 시원시원한데 내용은 구구절절 설명조니 아이가 그다지 흥미로워 하지 않았다. 아이들한테는 불가사리의 생태가 꽤 신비할 테니 그걸 가지고 흥미진진한 이야기로 꾸몄더라면 더 어필하지 않았을까 하는 아쉬움이 남는다. 내 나름대로 등장인물 간의 대화로 이야기를 꾸며서 다시 한 번 도전해 보려고 한다...

미국 상류층의 교육만을 말하고 있다...

서울대보다 하버드를 겨냥하라
김성혜 지음 / 물푸레 / 2001년 5월

현재 한국의 공교육 현실이 답답하고, 일류라하는 서울대 조차 세계에 내놓으면 형편없는 수준이라니 우물안 개구리인 서울대보다 하버드를 겨냥하는 게 옳다는 얘기가 나올 만도 하다. 또, 암기 위주의 우리 교육에 비하면 미국의 교육은 자유롭고 개성을 중시하는 교육이라고 할 수 있다. 그렇다고 해서 미국의 교육이 우리가 추구해야 할 목표라고는 보지 않는다.

저자의 자녀는 미국에서도 소위 상류에 속하는 우수한 학교에서 공부했다. 그런 학교를 보내려면 국내에서 말 많은 사교육비만큼 아니, 어쩌면 그보다 더한 비용을 지불해야만 하지 않을까 싶다. 같은 비용을 지불했을 때 좀 더 고급 교육을 받을 수 있을지는 모르지만 저자의 충고를 따를 수 있는 사람은 과연 얼마나 될까? 단순히 몰라서 하버드를 겨냥하지 않고 서울대를 겨냥하는 건 아니다. 읽고 나니 감히 먹지 못할 떡을 실컷 눈요기만 한 것 같아서 더 허기만 졌다.

미국의 교육이 저자의 말처럼 모두 다 그렇게 환상적인 것은 아니다. 미국 또한 우리처럼 공립과 사립의 차이가 심한 걸로 알고 있다. 한국의 교육 현실이 워낙 엉망이다 보니까 하나의 돌파구로 생각될 수 있을지는 모르지만 모두에게 해당되는 건 아니라는 말씀... 경제력이나 실력 모두 뒷받침 되는 학생이라면 국내에서 우수대학을 겨냥하기 보다는 해외의 유수 대학에서 공부한 후 우리 나라를 빛내 줄 그런 일을 해보면 어떨까 하는 바람은 들었다.

비오는 날이면 생각나는 책

노란 우산 (양장)
류재수 지음, 신동일 작곡 / 재미마주 / 2001년 6월

그냥 책만 봤을 때는 그냥 재미있는 아이디어로 만든 책이다 싶었는데 CD까지 함께 들어 본 후에는 작은 감탄마저 하게 되었다. 수록된 피아노곡들은 그냥 책 없이 들어도 빗방울이 톡톡 튀는 광경이 그려지고, 책 맨 뒤에 악보도 소개되어 있는 '비오는 세상'이란 곡은 가사도 참 마음에 든다. '누구나 우산 하나 펴들 하늘은 있지. 후두둑 떨어지는 바람을 듣지. 비오는 날엔 우산 속이 내집. 달팽이가 되어 집을 들고 다니지. 랄랄랄랄라 비오는 날엔 우산 속 내 집이 정말 최고지.' 우리 아이는 노래를 들으며 온 집안을 콩콩 빗방울이 되어 뛰어 (혹은 날아?) 다니느라 분주하다. 비오는 날을 몹시 싫어했던 내게 비오는 날을 기분좋게 느낄 수 있게 도와 주는 책 중 하나다. (그 나머지는 '비가 오는 날에' '비오는 날의 소풍'~ ^^)