<하루 10분 초등 경제 신문>

하루 10분 초등 경제 신문 - 저학년부터 차곡차곡! 상식이 쌓이는 뉴스 읽기 ㅣ 하루 10분 초등 신문 시리즈 4
오현선 지음 / 서사원주니어 / 2026년 8월

20년 넘게 현장에서 아이들과 함께해 온 오현선 독서 지도 전문가의 노하우가 그대로 느껴지는 책입니다. 기사 호흡이 짧아서 초등 아이들이 학교 쉬는 시간이나 자율 독서 시간에 부담 없이 꺼내 읽기 정말 좋습니다.

단순히 딱딱한 경제 용어만 늘어놓는 게 아니라, 

아이들이 흥미로워할 최신 이슈와 생활 속 경제 이야기를 다루고 있어서 

또래 친구들과 대화 주제로 활용하기에도 훌륭합니다. 

특히 파트별로 들어있는 '인상 깊은 기사 내용 채워보기' 활동은 

아이 스스로 배경지식과 경험을 연결해 근거 있는 자기 생각을 정리해 보도록 도와줍니다. 

아이의 상식과 독해력을 자연스럽게 넓혀주는 추천 도서입니다.

초등 저학년이 할 수 있는 간단한 독후활동도 있어서 

만화책만 읽거나 비문학을 싫어하는 친구들과 함께 읽으며 대화를 나누면 

책을 읽는 식견을 넓힐 수 있습니다. 

[출판사로부터 도서 협찬을 받았지만 직접 읽어보고, 읽혀보고, 주관적으로 작성하였습니다]

아이의 뇌를 알면 문해력이 달라진다

아이의 뇌를 알면 문해력이 달라진다 - 뇌 타입으로 찾는 8가지 맞춤 독서법
김윤희 지음 / 아이스크림북스 / 2026년 8월

독서량이 많아도 글쓰기가 안 되거나 

특정 장르만 고집해 고민하던 학부모들에게 

시원한 사이다가 되어주는 육아서입니다. 

저자인 가토 토시노리 박사의 임상적 전문성을 바탕으로, 

아이들의 문해력이 단순한 지능이나 성의 문제가 아닌 

'뇌의 발달 균형'과 연결되어 있음을 보여줍니다.

책에 수록된 뇌 타입별 궁합 도서와 독서 트레이닝 방법이 

꽤 구체적이고 실용적입니다. 

부모의 시선에서는 이해하기 힘들었던 

아이의 독서 습관을 이해하게 되고, 

부족한 뇌 기능을 자연스럽게 다듬어주는 대화법과 

환경 조성법을 배울 수 있습니다.   

미취학 때 읽어 아이에 대한 이해를 넓혀 놓으면 

많은 도움이 될 것 같습니다. 

(※ 서평단으로 도서를 제공받아 솔직하게 작성한 후기입니다.)

<멈추지 못하는 아이들> 스마트폰 중독 고

멈추지 못하는 아이들 - 스마트폰, 게임, 숏폼, SNS 중독 시대, 아이의 자기 조절력을 키우는 부모의 기술
선자연 지음 / 북하우스 / 2026년 9월

초등학교 3학년 아이를 키우며 스마트폰을 언제 사주어야 할지, 

너무 늦어지면 나중에 오히려 더 중독되는 것은 아닐지 밤잠 설치며 고민하던 차에 만난 

가뭄의 단비 같은 책입니다. 

소아청소년 정신과 의사인 선자연 작가님이 현장에서 

직접 만난 아이들과 부모들의 생생한 사례가 담겨 있어 페

이지를 넘길 때마다 남 일 같지 않게 와 닿았습니다.

가장 마음을 울렸던 대목은 아이들의 '가짜 놀이'에 대한 지적이었습니다. 

태권도나 스포츠 학원처럼 정해진 규칙과 훈련 속에서 움직이는 시간을 

부모는 '신나게 놀고 스트레스를 풀었다'고 착각하기 쉬운데, 

정작 아이들은 그것을 진정한 놀이로 느끼지 않는다는 점을 짚어줄 때 정신이 번쩍 들었습니다. 

스스로 즐거움을 만들어낼 여유와 빈 시간이 사라진 아이들이 

결국 가장 손쉽고 자극적인 스마트폰이나 숏폼으로 도피할 수밖에 없는 현실을 

뼈아프게 깨닫게 되었습니다.

이 책은 단순히 "스마트폰을 빼앗으라"고 말하지 않습니다. 

아이를 통제하고 감시하는 어른의 시선에서 벗어나, 아이의 마음 창문으로 슬며시 들어가 

옆에서 조용히 지지해 주는 지혜로운 부모의 기술을 가르쳐 줍니다. 

틱이나 ADHD 같은 구체적인 증상과 고민을 가진 아이들의 사례까지 아우르고 있어 

앞으로 찾아올 육아의 위기 순간마다 펼쳐볼 수 있는 든든한 예방주사를 맞은 기분입니다. 

아이의 자기조절력과 마음 건강으로 고민하는 모든 초중등 학부모님께 자신 있게 권합니다. 

[출판사로부터 도서 협찬을 받았지만 직접 읽어보고, 읽혀보고, 주관적으로 작성하였습니다]

<세상을 바꾸는 소비습관>

세상을 바꾸는 소비 습관 - 수상한 AI 로봇 알로 : 가치 소비 편 ㅣ 지식 올리고 8
황다솜 지음, 이수현 그림 / 올리 / 2026년 8월

AI 로봇과 함께 이곳저곳을 여행 다니는 기분으로 읽을 수 있어 아이도 저도 정말 즐겁게 읽은 책이에요.

엄마의 입장에서 읽은 이 책은, 단순히 미래 과학 기술이나 로봇에 대해 지식을 전달하는 것을 넘어 아이들의 호기심과 상상력을 무한히 넓혀주는 다정한 안내서 같았어요.

이야기 속에서 아이와 AI 로봇이 발길 닿는 대로 여러 장소를 함께 누비며 겪는 에피소드들이 참 흥미진진하게 그려지는데요. 마치 우리가 직접 가방을 싸 들고 생소하지만 멋진 여행지로 떠나 있는 듯한 생생한 기분이 들더라고요. 책장을 넘길 때마다 어떤 풍경과 이야기가 펼쳐질지 기대되는 마음으로 빠져들었답니다.

요즘 아이들은 어릴 때부터 AI나 디지털 기기를 접하며 자라나지만, 이렇게 로봇과 함께 교감하고 새로운 세상을 경험해 나가는 따뜻한 동화로 접하니 느낌이 또 색다르더라고요. 차가운 기술의 상징 같던 AI 로봇이 아이의 가장 든든한 여행 동반자가 되어 서로 마음을 나누는 모습이 가슴 한구석을 따스하게 만들어 주었어요.

이 책은 글 읽기를 막 시작한 초등 저학년부터 상상력이 풍부한 중학년 친구들까지 부담 없이 재미있게 읽을 수 있는 책이에요. 여행이나 로봇을 좋아하는 아이는 물론, 일상에 지쳐 새로운 모험이 필요한 아이들에게도 기분 좋은 설렘을 선사해 줄 것 같아요. 아이와 함께 읽으며 "우리도 이런 AI 로봇 친구가 있다면 어디로 떠나고 싶어?" 하고 신나게 대화를 나눠보는 것도 참 좋은 시간이 될 거예요.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

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요약독해의 힘 VS 초등 한문장 요약의 힘

초등 한 문장 요약의 힘 2 : 초등 4~5학년 - 글의 핵심을 단박에 잡는 ㅣ 초등 한 문장 요약의 힘 2
엄인정.신영서 지음 / 가로책길 / 2026년 9월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

평소 책을 많이 읽는 아이라,

국어문제집을 풀려야 한다는 생각을 안했었는데 주변에 보니 다들 풀리고 있더라구요. 그래서 많이들 풀리는 빠작을 풀리기 시작했는데, 단답형이라 크게 많이 풀릴 건 아닌 것 같았어요. 학년에 맞게 한권정도만 해도 충분할 거라 생각들더라구요.

요즘 글쓰기 책을 또하나 하고 있는데 중심단어와 중심문장을 찾는 것도 알게 되고, 그 부분에 대해 써 내려 가려면 기본 지식과 글에 대한 감각도 필요하더라구요. 길벗스쿨의 요약독해의 힘 1권 (초등 3,4학년)을 먼저 풀렸었는데 처음에 좀 힘들어 했어요. 3학년이 하기에는 빈 칸이 좁았고, 뒤로 갈수록 적을 게 많았거든요. 비문학 글의 수준도 좀 높았어요.

<요약독해의 힘>을 풀면서 아이가 문단에서 꾸며주는 말과 중심단어, 핵심어를 구분하여 중심문장을 찾는 건 100% 학습이 되었어요. 주요 내용을 중심으로 요약하는 실력도 늘었구요.

이번에 가로책길에 출판한 <초등 한문장 요약의 힘>을 받게 되었는데 1권은 초등 3~4학년, 2권은 4~5학년이네요. 독해 문제집 답게 중심 낱말 찾기 -> 중심 내용찾기 -> 중심 문장 찾기 -> 요점 찾기 -> 요약하기 5단계로 차근차근 익힐 수 있도록 되어 있어요.

책에 수록된 지문들은 2022 개정 교육과정을 반영하여 국어, 사회, 과학, 미술 교과지문을 통해 문해력의 기초를 탄탄히 다질 수 있어요.

길벗스쿨과 다른 점은 알록달록 합니다! 명료합니다! 눈에 잘 들어와요!

대신 길벗스쿨의 수준이 조금 더 높은 것 같아요. 아이가 풀어보더니 쉽대요. 평소 책을 안 읽는 아이들은 <요약독해의 힘>이 어렵다고 했거든요. 그런 친구들이 차근차근 접근할 수 있는 책이 <초등 한문장 요약의 힘> 인 것 같아요. 그 다음 수준을 차츰 올라가길 추천합니다. 요약독해의 힘이 문장을 채워야 하는 경우가 많고 한문장 요약의 힘은 힌트를 주듯 단어를 채울 수 있는 칸이 있어서 훨씬 가볍게 느껴집니다. 문해력이 부족한 아이들에게는 좋은 방법이죠. 핵심단어는 알겠는데 어떻게 써야 할 지 모르겠다는 아이들이 많거든요. 그런 경우에 도움이 많이 될 거에요.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

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