예비고 국어 문제집 천재교육 다품

교과서 다품 고등 국어 공통 (2024년용) - 강남구청 인터넷수능방송 강의 교재 ㅣ 고등 교과서 다품 (2024년)
김수학 외 지음 / 천재교육 / 2018년 10월

긴 겨울방학의 시작과 함께 시작된 1월, 그리고 "어떻게 보내야할지 모르겠어요"를 반복하는 아이들. 아이들과 함께 보내게 될 겨울방학은 모든 학부모들에게 숙제 아닌 숙제가 된 지 오래이다. 그 누구보다 잘 가르치고 싶은 마음, 그 마음이 바로 부모의 마음이 아닐까.

11종 고등 국어 교과서를 다:품은 천재교육의 교재는 새롭게 시작될 국어 공부의 첫 장을 열기에 충분했다. 특히, 11종의 교과서를 단원별로 미리 접할 수 있다는 점이 좋았는데 새롭게 바뀌는 어휘들과 문학작품이 함께 수록되어 있어서 가르치는 입장에서 참 좋다는 생각이 들었다.

보통 교재를 준비하여 시작을 할 때, 마음이 앞서 작심삼일로 시작하여 마지막 장까지 미처 풀지 못하고 끝내는 경우가 있다. 아무래도 스스로 공부를 하다보면 내일로 미루는 일이 비일비재, 그러다보면 어느새 새학기가 시작되고 시험을 앞둔 어느 날이 되어버린다.

천재교육 다:품만의 내게 맞는 학습 계획은 16일 완성과 30일 완성 구성으로 이루어져있는데 넉넉 잡아 두 달이면 충분히 예습+복습을 할 수 있어서 기본에 충실한 '예비고 국어 개념서'라는 생각이 들었다.

중학교 때 배웠던 내용을 빈 여백에 적어 보면서, 알고 있던 내용은 좀 더 깊이있게, 상위 개념으로 바뀐 용어는 좀 더 단단하게 기억할 수 있도록 이론 정리가 잘 되어있어서 인상적이었다. 고등학교 국어는 중학교 국어와 달리 용어가 꽤 구체화되면서 동시에 세분화된다는 느낌을 다:품을 통해 아이들은 충분히 느끼게 될 것이다. 한편으로는 좀 더 깊이감이 더해진 국어 공부를 할 터이니, 가르치는 입장에서는 참 착한 교재임이 분명하다.

문제 유형은 개념 확임, 기출 기초, 교과서 기본으로 이어진다. 중학교 때 길들여졌던 문제 유형과는 사뭇 달라서 흔히 말하는 '멘붕'에 빠질지도 모르지만 꼼꼼히 들여다보고 문제에서 묻는 개념을 잘 파악할 수 있다면 한 발 한 발 나의 내일을 위해 잘 나아가고 있는 것이다. 유형을 익히면 문제에 대한 이해도가 빨라지고 금세 물음에 대한 답도 찾기 마련이다. 그만큼 불수능 국어에서 벗어나기 위해서는 많이 보고 많이 익히는 방법밖에 없다. 다독,보다는 정독,이 필요한 이유가 거기에 있다

천재교육의 다:품 국어에는 창의•융합 서술형 문제가 등장하는데 문제의 배열 구조가 마음에 들었다. 새로운 유형이 아이들의 독서 습관을 바꾸어주지 않을까, 내심 기대감도 생겼다.

교재 한 권을 준비해두고, 마지막 장까지 차근차근 달려본 사람은 그 뿌듯함을 안다. 누군가 알아주지 않아도 상관없다. 내 스스로, 나 자신이 참 대견하게 느껴지기 때문이다. 그런 나를 위한 칭찬의 시간이 다:품 국어가 지닌 또 하나의 매력이다.

예비고 학생들에게 다:품의 숨은 매력이, 교재에서 말하고자하는 그 숨은 뜻이 잘 전해졌으면 좋겠다.

** 본 포스팅은 천재교육 다품 앰배서더 평가단 활동으로 교재를 받아본 후, 작성된 글입니다 **