별별 학부모 대응 레시피
박미향 외 지음 / 학지사 / 2017년 1월
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   아이들의 바른 성장을 위해 교사와 학부모는 함께 협력해야 하는 관계인데 갈수록 교권이 약해지고 학부모들의 요구가 많아지다 보니 학부모와의 만남이 부담되는 것 또한 사실이다. 이제 교직경력도 쌓이고 나름 학부모를 대하는 노하우가 있다고 자부하는 나인데도 작년에 학교폭력 가해자임에도 아이의 잘못을 인정하지 않고 잘못을 교사와 주변 친구들에게 돌리는 한 학부모를 만나고 참 난감했었다. 교사의 말을 받아들이지 못하고 방어하는 학부모는 어떻게 상담하면 좋을지 도움이 절실했는데 시원하게 해결책을 제시하는 반가운 책을 만났다.

 

  「별별 학부모 대응 레시피」두툼하고 정말 알찬 책이다. 이 책은 한 마디로 교사와 학부모가 서로를 깊이 이해하고 존중하며 아이들을 위해 함께 노력하도록 도움을 주는 책이다. 책의 앞부분에는 교사와 학부모가 서로의 입장에서 생각해 보고 교사와 학부모의 심리를 이해할 수 있도록 하고 있다. 3장부터 19장까지는 다양한 유형의 학부모 상담 사례와 그에 맞는 상담 방법을 제시하는데 ‘양념 추가, 비법 한 스푼, 공깃밥 추가’와 같은 재미있는 말로 알찬 참고 자료를 함께 제시하고 있다. 예를 들어 학부모의 마음을 공감할 때 다른 학생이나 학부모를 끌어들여 교사가 부정적으로 평가하는 말이 나가면 다음에 또 다른 문제가 생길 수 있다는 것인데 책에 제시된 사례와 관련 자료, 해결책등이 현학적이나 어렵지 않고 실제 학교 현장에서 정말 유용하게 쓰일 내용들이라 동료 교사들에게 적극 추천하고 싶은 책이다. 경력이 많이 쌓이고서야 학부모 상담을 할 때 먼저 학부모의 마음을 공감하고 이야기를 충분히 들어준 다음 교사의 의견을 제시하는 것이 효과적이라는 것을 깨닫게 되었었는데 이 책을 읽으면서 많이 공감하고 새롭게 배우는 것도 있었다. 그런 점에서 이 책은 특히 저경력 교사나 학부모 상담을 어려워 하는 교사들에게 필독서로 추천하고 싶은 책이다.

    

    또한 학기초 학부모의 신뢰를 얻는 여러 가지 방법과 학부모 총회를 성공적으로 치르는 노하우, 학부모와 소통하는 법 등을 알려주고 있어서 1년간 학급을 운영하는데 많은 도움이 되리라 생각한다.

    25장 부터는 학부모들의 주요 고민인 ‘책을 가까이 하는 아이로 만드는 법, 사춘기 자녀 대응법, 스스로 공부하는 아이로 키우는 법, 정리정돈 잘하게 키우는 법, 친구들과 잘 지내게 하는 법’등을 싣고 있어서 학부모들에게도 도움이 될 것이다.

    

   새 학년을 배정받고 준비하는 2월, 이 책을 현직 선생님들께 적극 추천한다. 각 사례와 함께 어떻게 대처하면 좋을지 단계적, 구체적으로 제시가 잘 되어 있어 학부모 상담을 앞두고 있을 때 먼저 읽어보고 준비하면 상담이 잘 이루어질 것 같다. 새 학년을 준비하며 올해 좀 더 학부모 상담을 잘 할 수 있을 것 같아 마음이 든든하다.


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성균관의 비밀 문집 ㅣ 푸른숲 역사 동화 11
최나미 지음, 박세영 그림, 전국초등사회교과 모임 감수 / 푸른숲주니어 / 2016년 11월
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   역사적 사실을 바탕으로 작가의 상상력을 가미한 ‘푸른 숲 역사동화’ 시리즈를 좋아하는 사람으로서 이 책 또한 반갑게, 재미있게 읽었다. 한마디로 정조의 ‘문체반정’사건을 배경으로 쓰인 글이다. 사실 정조의 문제반정 사건은 궁지에 몰린 남인세력을 지키고 그걸 기회로 득세하려는 노론과의 균형을 맞추기 위해서라는 설도 있지만 그런 역사적 배경을 모르고 먼저 책을 읽어도 재미있게 읽을 수 있다. 아이들이 좋아하는 추리형식으로 쓰여져 문제를 해결하려고 노력하는 휘를 함께 따라가다 보면 조마조마하기도 하고 안타깝기도 하다.

   

    이 책은 이처럼 역사적 사실에 대해 재미있게 동화로 읽으며 이해할 수도 있고, ‘바른 글, 바른 문장’에 대해 다른 생각을 가지고 있었던 정조, 규원, 심진홍, 휘의 생각에 대해 자신은 어떤 생각을 가지고 있는지 문학토론을 할 수도 있어 다양하게 읽힐 수 있다. 그래도 ‘문제반정’사건은 초등학생에게 어렵지 않나, 싶었는데 책의 말미에 역사적 배경에 대해 자세하고도 쉽게 설명을 덧붙여 주어 아이들이 이해하는데 도움이 될 것이다. 무엇보다도 아직은 역사가 어렵고 딱딱하게 느껴지는 초등학생들에게 '이야기'로 만나는 역사동화는 읽는 즐거움이 있다. 역사에 대한 이해와 더 알고 싶은 호기심을 불러일으키는 점이 이 책의 좋은 점이라고 생각한다. 역사를 접하기 시작하는 초등학생들과 역사수업, 문학토론수업에 관심이 많은 선생님들, 아이들과 역사공부를 시작한 학부모들에게도 이 책을 추천하고 싶다.

 

 


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비둘기 꾸꾸의 세계 건축 여행 ㅣ 길벗어린이 지식 그림책 3
세키 나츠코 그림, 꾸꾸(스펙 리) 글, 김난령 옮김 / 길벗어린이 / 2016년 10월
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   비둘기 꾸꾸와 함께 세계의 여러 유명한 건축물에 대해 알아보는 책이다. 콜라주 기법의 그림은 입체적이면서도 독특한 느낌으로 다가왔다. 건축물에 관한 책이다 보니 콜라주 기법의 그림에 많은 지면을 할애하고 글은 아랫부분에 작은 글씨로 나와 있어 고학년 아이들에게 더 적합하겠지만 저학년 아이들도 충분히 그림만이라도 즐기며 볼 수 있는 책이다. 1~2장의 지면에 하나의 건축물을 소개하고 있는데 그림에는 그 건축물의 특징과 주요사항을 말풍선으로 간략하게 소개하고 있다.

   

  그냥 설명글이라면 더 딱딱한 느낌이었을 텐데 글도 꾸꾸가 이야기를 들려주는 형식이라 아이들이 좀 더 편안하게 읽을 수 있겠다. 아이들뿐만 아니라 어른들도 여행하는 기분으로 편안하게, 즐겁게 읽을 수 있는 책이다.

   

   이 책의 좋은 점은 아이들에게 ‘새로운 시각’을 제시한다는 점이다. 도시의 천덕꾸러기로 전락한 비둘기를 ‘건축물을 사랑하는 동물’로, 건축물을 이해하기 위해서는 건축에 대한 지식보다는 그걸 보는 사람이 ‘어떻게 생각하는지’가 더 중요하다고 이야기한다. 이 책을 읽고 건축물과 세상에 대한 아이들의 시각이 좀 더 넓어질 수 있으리라 기대한다.


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그 나무가 웃는다 ㅣ 생각하는 숲 20
손연자 지음, 윤미숙 그림 / 시공주니어 / 2016년 9월
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   참 아름답고 따뜻한 책이다. 책을 처음 받아보았을 때는 ‘아낌없이 주는 나무’를 떠올렸지만 마지막 책장을 덮을 때에는 그 생각은 이미 사라지고 없었다. 아름답고 따뜻하고 위로가 되는 책. 이 책의 글을 쓰고 그림을 그린 작가님들이 옆에 있다면 손을 잡아 드리고 싶었다.

   

   서정적인 글과 그림이 잘 어우러져 한 편의 시집을 읽는 듯한 기분도 들었다. 글은 글대로 그림은 그림대로 특징이 있는데 결코 혼자 튀거나 하지 않고 함께 어우러져 하나의 빛깔을 낸다. 빨리 써 내려가지 않고 한 자 한 자 가다듬어가며 써내려간 듯한, 손편지를 연상시키는 글과, 실로 한 땀 한 땀 수놓은 듯 표현되어 있는 그림(나중에야 책 뒷 표지 글을 보고 ‘손바느질 스티치’라는 것을 알았다). 이 책은 빨리 읽어 내려가기 보다는 천천히 글과 그림을 음미하며 읽어야 할 것 같다.

   

    병들고 볼품없는 나무와 엄마를 잃고 아빠와 둘이만 사는 아이. 상처가 많은 그들이지만 아빠의 사랑 속에 아이는 무럭무럭 잘 자라고, 아이와 아빠의 보살핌 속에 죽어가던 나무는 다시 살아나 꽃과 열매를 틔운다.

    누구나 상처 하나씩은 가지고 살아간다. 때론 극복하지 못하고 그냥 여전히 아픈 채로 상처를 안고 살아가기도 한다. 그런 이들에게 가장 필요한 것은 다른 이의 사랑과 위로가 아닐까? 교사로서 이 책의 앞부분인 볼품없고 아픈 나무에 관한 글을 읽으면서 교실 속 소외된 아이들, 도움과 관심이 절실히 필요한 아이들을 떠올렸다. 그 아이들도 지금은 볼품없고 때론 상처를 공격적인 행동으로 표현하지만 친구들과 선생님의 관심 속에서 나무처럼 꽃을 피우고 열매를 맺을 수 있을 거라고. 이처럼 읽는 이에 따라서 다르게 읽히고 받아들여지는 점 또한 이 책의 좋은 점이다.

     

   이 책이 아프고 상처받은 사람들에게 위로가 되었으면 좋겠다. 이 책은 그림책이지만 아이들도 어른들도 읽기에 좋은 책이다. 책꽂이에 잘 꽂아 두었다가 가끔 꺼내어 들여다보고 싶다. 이 아름답고 따뜻한 책을 주변 사람들에게 선물하고 싶다.

 

**서평을 위해 출판사로부터 도서를 지원받았습니다.


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초등학생을 위한 교과서 인물 사전
정우영 엮음 / 시공주니어 / 2016년 10월
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  이 책은 제목만 보고도 어떤 책인지 짐작이 가는 책이다. 정말 제목 그대로, 교과서 안팎에 등장하는 우리나라 여러 위인들과 인물에 관한 자세한 안내서이다. ‘사전’이라는 말처럼 글자의 크기도 작은 편이지만, 내용도 알차서 사회, 역사공부를 시작하는 초등학생들에게 꼭 필요한 책이다.

   

  책의 앞부분에는 ‘일러두기’를 통해 책의 구성에 대해 소개하고 있고, ‘차례’는 인물의 이름을 ㄱㄴㄷ 순으로 정리해 놓아 찾기 원하는 인물을 간편하게 찾을 수 있다.

   이 책이 마음에 들었던 점은 한 인물에 대해 한 장의 면을 할애하고 있다는 점이다. 인물의 중요도에 따라 늘리거나 줄였더라면 내용이 방대하거나 빈약했을 텐데 왼쪽 면엔 전반적인 인물에 대한 설명을, 오른쪽 면에는 인물과 관련 있는 사람을 소개하거나 인물과 관련된 중요한 사건, 낱말 설명을 하고 있고, 오른쪽 아래에는 인물과 관련된 일화를 소개하고 있다. 이렇게 인물과 관련된 일화를 실은 것도 초등학생들의 흥미와 관심을 고려한 좋은 점이라 여겨진다.

  또한 이 책은 위인뿐만 아니라 친일파 ‘이완용’과 같이 역사적으로 잘못된 행동을 한 사람들 또한 다루고 있어 아이들의 궁금증과 폭넓은 학습에 도움이 되리라 생각한다. 이와 같이 역사적 오점을 남긴 사람들을 서술하는데 있어서도 사전으로서의 ‘객관성’을 유지하려고 노력하였기에 아직 가치관이 형성되지 않은 초등학생들을 위한 사전으로 적합할 것이다.

 

  한국사 공부를 시작하는 초등학교 5~6학년 아이들에게 이 책을 특히 추천한다. 또한 ‘한국을 빛낸 100명의 위인들’ 노래를 부르다가 위인에 대해 더 궁금해 졌을 때, 학교 숙제로 위인에 대해 조사하거나 궁금증이 생겼을 때도 유용하게 도움을 받을 수 있는 책이다.

 

**서평을 위해 출판사로부터 도서를 지원받았습니다


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