교사들을 위로하는 책

교사의 시선
김태현 지음 / 교육과실천 / 2020년 10월

  사실 나는 선생님이 쓴 에세이를 좋아하지 않는다. 자신이 수업하고 교육한 성과를 자랑한다든지, 너무 이상적이고 학문적인 이야기들만 늘어놓는다든지, 아니면 교육 현장에서 만난 감동적인 이야기로 흐르는 경향이 있다고 생각해서이다. 솔직히 말하자면 이 책에 대한 첫인상도 그랬다. 대충 책을 훑어보니 그림과 시, 가요의 가사가 나오기도 해서 교사로서 만나는 일상에 대해 감상적인 이야기를 적어놓은 것이 아닌가, 하는 생각을 했다. 이 또한 편견이었다.

  제목이 ‘교사의 시선’이지만 다른 말로 ‘교사를 위로함’이라고 바꿀 수도 있겠다. 이 책을 읽다 보면 가려운 곳을 시원하게 긁어주는 느낌이 들 때도 있고, 속으로 생각했지만 차마 말하지 못했던, 목소리 내지 못했던 부분에 대해 대신 이야기를 해 주는 통쾌함도 있다. 예를 들어 ‘나를 부담스럽게 하는 헌신적인 교사들이 있다’ 라는 말로 시작해 ‘교사들이 다 헌신성만 있는 것은 아니다. 다양한 빛깔의 교사가 있을 수 있다. 많은 교육 정책은 교사들이 학생들에게 헌신적인 이타주의자가 되어야 한다는 전제하에 계획된다. 그러나 나 같은 개인주의자에게 사전에 동의되지 않은 정책은 반발감만 생기게 한다.’ 라는 말이 그렇다. 학교에서는 창의성과 다양성을 교육하라고 하지만 정작 교사에게는 획일성만 강요하는데 이런 말들은 읽으며 같은 생각을 하는 사람을 만난 반가움이 있었다.

  코로나 19로 인해 학교 교육의 모습도 많은 부분이 바뀌면서 선생님들에게는 그 어느 때보다 혼란스럽고 힘든 한 해였다. 그럼에도 기사에서, 맘카페에서 교사들을 향한 비난과 비아냥의 글을 쉽게 접하곤 했다. 올 한해가 ‘교사 안식년’이라든지, ‘내가 낸 세금으로 월급 주는데’와 같은 무시와 조롱을 받으면서 제대로 항의하지도 못하는 선생님들의 마음을 이 책은 위로하고 있다. 두툼한 책이지만 가벼운 마음으로 읽어도 좋다. 커피나 책을 옆에 놓고 좋아하는 비스킷도 먹어가면서 마음이 통하는 친구의 이야기를 듣듯 편하게 읽어가면 좋겠다. 그렇게 나를 들여다보고 회복된 마음의 시선으로 교육과 세상을 바라보는 것, 그게 이 책의 저자가 원하는 것이 아닐까, 싶다.