버리는 글쓰기
나탈리 골드버그 지음, 차윤진 옮김 / 북뱅 / 2014년 6월
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절판


몇 년 전에 시립도서관에서 몇 권의 책을 빌려온 적이 있습니다.
그 중 두 권의 책이 글쓰기에 관련된 책이었습니다.
나탈리 골드버그의 <뼛속까지 내려가서 써라>와 우리 나라 사람이 쓴 <치유하는 글쓰기>라는
책입니다. 5권의 책 중에 이 두 권은 직접 소장하고 싶어 서점에서 구입했던 책입니다.
 
<치유하는 글쓰기>는 글쓰기를 통하여 상처받은 마음을 치유한다는 내용의 치유 에세이였고,
<뼛속까지 내려가서 써라>는 어떻게 글을 써야 하는지 알려주는 글쓰기에 관한 책이었습니다.
글을 잘 쓰고 싶은 마음만 강했지, 글을 잘 쓰기 위해 어떤 식으로 훈련해야 하는지 알 수 없었던
제게 <뼛속까지 내려가서 써라>는 읽는 내내 감탄을 하면서 책장을 넘겼던 책입니다.
 
여간해선 작가의 이름을 외우지 못하는 제가 나탈리 골드버그의 이름을 외우게 된 사실만으로도
이 책이 얼마나 제게 큰 영향을 끼쳤는지 새삼 느끼고 있습니다.
 
그러니 이번에 새로 출간된 나탈리 골드버그의 <버리는 글쓰기>에 관심이 갈 수 밖에 없었습니다.
얼마 전엔 알라딘 중고 서점에서 나탈리 골드버그의 또 다른 책인 <글 쓰며 사는 삶>을 우연히 발견
하고 신이 나서 그것도 구입했습니다. 
 
솔직히 전 <뼛속까지 내려가서 써라>보다 나중에 출간된 이 책이 마음에 와 닿지 않았습니다. 
그녀는 이 책에 들어가며 경고를 합니다. 글쓰기를 통해 삶이 행복해진 경우를 본 적이 없다고
말입니다. 제대로 된 글쓰기를 하려면 모든 걸 버려야 한다고 말합니다.
 
구체적인 글쓰기 방법을 하나씩 짚어주기보다 그녀의 글쓰기 수업을 듣는 학생들과의 에피소드와
그녀의 이야기를 풀어내면서, 글을 쓰는 것이란 결국 자신의 내면을 들여다보는 일이라는 것을
알려주고 있습니다. 
 
소설을 쓴다고 하더라도 결국엔 그 속에 작가의 삶이 그대로 드러날 수 밖에 없다는 걸 알게 되니
새삼 글을 쓴다는 것이 두려워집니다.
 
그래도 글쓰기를 멈추지 않는 것은 글쓰기를 통해 마음의 위로를 얻기 때문이라는 걸 다시금
깨닫게 해 준 시간이었습니다.
 
5월에 내 수업을 들었던 학생들은 글을 쓰고 싶어 하는 사람이라면 언젠가는 답해야 할
질문 몇 가지가 적힌 종이를 받았다.
 
무엇이 정말로 당신에게 중요한가?
어떤 주제에 진심으로 끌리는가?
어떤 것을 목격하면 그 안에 머물러서 오랫동안 기록하고 싶은가?
무엇에 대해서 쓰는 것이 가장 두려운가?
당신의 어두운 면은 무엇인가?

 

 


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내가 공부하는 이유 - 일본 메이지대 괴짜 교수의 인생을 바꾸는 평생 공부법
사이토 다카시 지음, 오근영 옮김 / 걷는나무 / 2014년 6월
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'내가 지금 하고 있는 일이 나에게 어떤 의미인가?'
'돈을 많이 벌면 행복한가? 돈 외에 나를 행복하게 하는 것은 무엇인가?'
'나는 어떤 일을 할 때 진정으로 기쁜가?'

 
요즘은 덜한 것 같지만 한 때 인문학 열풍이 불어 곳곳에서 인문학 강좌가 열리곤 했습니다.
우리 시에도 여전히 인문학 강좌가 성행하고 있어 매주 시청에서 시민들을 위한 인문학 강좌가
열리고 있습니다.
 
실용적인 학과인 전산과를 졸업한 저로서는 '도대체 인문학이 뭐가 그렇게 중요해?
먹고 사는 게 중요하지, 지금 당장 굶어죽을 판인데 과연 삶의 의미를 찾는 게 무에 그렇게
중요하겠어?'라는 생각이 들었습니다.
 
그런데 책을 읽어가면서 점점 저자의 주장에 공감하는 저를 볼 수 있었습니다.
고3때 이후로 피 터지게 공부했던 적이 없었던 제가, 물론 자격증 시험같은 경우는 열심히 해서
취득하기도 했지만, 다시 과거를 돌이켜 생각해보니 어떤 생각이 떠올랐습니다.
 
고등학교 교과서에 "어떻게 살 것인가"라는 제목의 글이 있었던 기억이 납니다.
벌써 30년이 지났기 때문에 지금도 국어 교과서에 그 글이 실렸는지는 알 수 없습니다.
그 당시 그 글을 읽으면서 잠시나마 앞으로 인생을 어떻게 살아야 할 것인가에 대한 고민을
했던 기억이 납니다.
 
하지만 대학을 가고 직장을 갖고 결혼하여 아이를 키우면서 그 질문은 까맣게 잊고 살았던 것
같습니다. 그러다 크게 아프고 나서 다시 한 번 그 질문을 떠올리게 되었습니다.
하지만 여전히 답은 보이지 않더군요.
 
저자는 꾸준한 공부를 통하여 자신만의 답을 찾아야 한다고 했습니다.
다른 사람이 정답이라고 알려준 건 자신에게 맞지 않을 수도 있다는 것이죠.
 
나만의 인생, 나만의 행복, 내게 딱 맞춤인 정답을 찾기 위해서는 꾸준히 공부하는 것밖에 다른
길은 없다고 이야기하고 있습니다.
 
소크라테스와 공자의 공부법을 소개하면서 무엇을 어떻게 배울 것인지에 대한 힌트를 제공하고
있습니다.
 
200페이지 남짓한 짧은 분량이지만 읽으면서 꽤 많은 생각을 하게 해준 책입니다.

 

 


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내가 죽음으로부터 배운 것
데이비드 R. 도우 지음, 이아람 옮김 / 처음북스 / 2014년 6월
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사형제도에 대해 다시 돌아보게 했던 사형수 전문 변호사가 쓴 이 책은 자신이 변호한 사형수의 죽음과

암으로 죽어가는 장인어른, 키우는 개의 죽음에 대해 이야기하면서 과연 "삶이란 무엇인지, 다시 살 가치가

있는 것인지"에 대해 진지한 질문을 던지고 있습니다.

 

대부분의 사람들은 죽음을 실감하지 못하고 살고 있습니다.

교통사고나 심각한 질병에 걸리지 않는 한 자신에게만은 죽음이 비껴갈거라고 생각하지 않을까 싶네요.

 

저 또한 죽음의 고비를 한 번 넘기기 전까지만 해도 제게 죽음이 올거라고는 생각도 못했고 다른 사람은

몰라도 저와 지인들에게는 죽음이 비껴갈거라고 생각했었죠.

 

하지만 생각지도 못한 죽음이 바로 곁에 존재한다는 걸 깨달은 순간, 지금 제가 누리고 있는 평범한 삶이

당연한 것이 아니라 너무나 감사해야 할 일이라는 걸 깨닫게 되었습니다. 

 

저자는 사형수를 전문으로 대변하는 변호사입니다. 그는 십대 시절 친구들과 함께 84세의 노인의 집에

들어가 노인을 총으로 쏴 죽인 워터맨을 변호하게 됩니다.

사실 워터맨은 친구인 존스턴이 쏴 죽인 노인에게 다시 한 번 확인사살을 한 것 뿐이었습니다.

워터맨의 재판 변호사는 워터맨이 미스 맥클레인을 쐈을 때 그녀가 이미 죽은 상태였다는 사실에 기초해

그에게 내려진 사형 선고가 부당한 것이라고 주장하지만 그 요구는 받아들여지지 않습니다.  

 

워터맨의 두 번째 변호사가 된 저자는 워터맨이 사형을 당하지 않도록 그에 대해 많은 조사를 하고 그가

교도소 안에서 모범 재소자이며 자신의 죄를 뉘우치고 있고, 종종 교도관들과 마찰을 빚는 죄수들을

진정시키기도 하는 등 사형에 대한 그의 처벌 수위를 낮추는 방향으로 재판을 이끌어가려고 합니다.

 

워터맨이 십대 시절 그런 행동을 하게 된 배경에는 그의 가족사때문에 어쩔 수 없었다는 것을 증명하기

위해 많은 사람들을 만나고 갖은 노력을 다하지만 결국 워터맨은 죽음을 맞게 됩니다.

 

저자의 장인 어른은 처음엔 수명을 연장하기 위해 수술을 하고 아픈 채로 오래 살기보다 얼마 남지 않은

기간이더라도 병원을 벗어나 가족들과 지내는 삶을 선택하고자 합니다. 

 

가족들은, 특히 저자의 아내는 아버지가 치료를 계속 받으시며 가족 곁에서 조금이라도 더 오래 남아

있기를 바라지만 장인어른은 그들과 생각이 달랐습니다.

 

"다들 내가 살아 있기를 바라지. 그렇지만 그건 내가 자기들의 삶의 일부분으로서 남아주기를 바라기

때문이잖아. 그래, 그 사실이 내게 감동을 주는 건 사실이야. 나를 행복하게 하고, 슬프게도 한다고.

하지만 내가 살아 있기를 염원한다고 해서, 내 삶과 그 결정에 대한 투표권이 생기는 것은 아니야.

설사 그런 투표권이 주어진다 해도, 자기들 입장만 내세워, 나를 휘두르기 위해 그 표를 행사하는 건

잘못된 일이라고 생각하지 않나? 나는 내 존엄성과 함께 죽고 싶어. 그런데 다들 나를 방해하려고만

하는군." (p 185) 

 

저자가 기르던 개와 그가 변호했던 사형수, 그의 장인 어른의 죽음, 각각 다른 죽음을 지켜보면서 그가

느꼈던 죽음에 대해 이야기하면서 자신의 삶에 대해 다시 한 번 생각하게 합니다. 

삶이란 과연 무엇이고 살 가치가 있는 것인가? 라고 저자는 묻고 있습니다.

그 질문은 평생을 짊어지고 가야 할 것이란 생각이 듭니다.

 


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크로스 영어 5개년 기출문제 유형탐구 - 세상을 바꾸는 크로스 공부법, 신수능 대비, 2014년
어글리 킴 지음 / 가나북스 / 2014년 7월
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대학 입학을 위해 학력고사를 봤던 30년 전에는 영어 시험이 지금에 비해 쉬운 편이었습니다.

아주 쉬운 듣기 문제 몇 개와 독해 문제의 지문도 몇 줄 되지 않았던 기억이 납니다.

지문의 길이가 짧은 편이었기 때문에 단어만 알고 있어도 대략 문제를 풀 수 있었고 짧은 지문

이었지만 그 지문에 딸린 문제들이 2~3문제나 되었기 때문에 시험 시간이 부족하지도 않았습

니다.  

 

그런데 방학이 되어 기숙사에서 올라온 아들이 시험지를 보여주는데 아들의 시험지를 보고는

깜짝 놀라고 말았습니다.

제가 학교 다닐 때와 비슷할거라 생각했는데 아들의 시험지는 어른인 제가 보기에도 만만치

않았거든요.

 

물론 중학교때 처음 영어를 배우기 시작한 우리 때와 비교하면 요즘 아이들은 유치원 시절부터

영어를 접하기 때문에 시험의 난이도가 높아질거란 생각은 하고 있었습니다.

그런데 막상 시험지를 보니 그저 한숨만 나오더군요.

일단 지문을 읽을 시간이 너무 부족하다는 생각이 들더라구요.

 

그렇다면 어떻게 그런 문제들을 좀 더 빠르게 해결할 수 있을까요?

수학 같은 경우는 보통 유형으로 공부하게 됩니다.

수학의 정석도 유형 풀이로 되어 있습니다.

기본 개념을 잡아주고 비슷한 유형의 문제를 많이 푸는 것입니다.

 

영어도 수학처럼 유형탐구가 가능할지는 의문이 들었습니다.

하지만 이 책에서는 5개년 기출문제를 통해 자주 나오는 문제들의 유형을 16가지로 분류하여

각 유형별로 다양한 문제를 소개하고 있습니다.

 

이 책의 장점은 무척 심플하다는 점을 들 수 있습니다.

일단 각 챕터를 시작하기 전에 "세상을 바꾸는 크로스 공부법 100선의 공부법"을 몇 가지씩

소개하고 있습니다.

정독보다는 다독을 권하고 줄을 치고 싶을 때는 볼펜보다는 샤프를 사용해서 나중에 지울

수 있도록 하라는 현실적인 공부법을 알려주고 있습니다.

 

대부분의 문제집들이 해답은 따로 별책으로 첨부하는 것과 달리 이 책은 같은 페이지에

해석과 풀이, 단어까지 알려주고 있습니다.

 

처음에는 '이게 뭐야?'라고 생각했는데 문제를 풀고 답을 확인하는 과정에서 소모되는

1~2초라도 아끼기 위해서라는 저자의 말에 어느 정도 수긍이 가더군요.

대충 짜맞추어 해석을 하는 것보다 정확한 독해를 해야 실력이 는다는 말에도 고개가

끄덕여집니다. 수 많은 공부법이 있지만 기존의 방법과는 다른 방법을 시도해보는 것도

괜찮을 것 같다는 생각이 드는군요.

 

특히 1분 1초가 아까운 고3 수험생들에게 뒷 페이지의 해답을 들쳐보면서 공부하는 것보다는

같은 페이지의 해답을 바로바로 보면서 문제를 해결하는 것도 하나의 방법이 될 거란 생각이

듭니다.

 


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감정 - 행복과 불행은 어디서, 어떻게 교차하는가
문지현 지음 / 작은씨앗 / 2014년 6월
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요즘은 많이 나아졌다고는 하지만 아직도 신경정신과에 다닌다고 하면 사람들은 그 사람에 대해

선입견을 갖게 됩니다.

 

하지만 우리 동네에도 쉽게 눈에 띄는 신경정신과 의원을 보면 이제는 조금은 신경정신과에 대한

편견이 사라진 것 같기도 합니다.

 

서글픈 사실은 어른들의 경우도 만만치 않지만 의외로 많은 청소년들이 과도한 경쟁사회 속에서 

입시지옥을 견디지 못하고 잘못된 선택을 하는 경우가 많다는 겁니다.

 

뉴스에 심심치않게 오르내리는 청소년 왕따 문제라든가, 청소년 자살문제, 아버지의 폭력을 견디다

못해 아버지를 살해하는 존속 살인, 과도한 스트레스로 인한 묻지마 살인, 이웃 주민들끼리 주차

문제로 시비가 붙어 결국 상해 사건으로 번지는 등 많은 사건 사고들의 원인이 자신의 감정을 조절

하지 못해 일어난 경우가 많다고 합니다.

 

사람은 누구나 혼자서는 살아갈 수 없습니다.

좋으나 싫으나 사람들 사이에서 부대끼며 살아갈 수 밖에 없습니다.

하지만 자신의 감정을 조절하지 못해 결국 사회 생활에서 낙오되는 경우는 또 얼마나 많은지요.

 

이 책에서는 사람들의 감정에 대해 집중적으로 살펴보고 행복을 가져다주는 감정과 아픔을 가져다

주는 감정을 뇌와 연관지어 살펴봄으로써 감정을 어떻게 조절할 것인지 알려주고 있습니다.

 

죄책감, 분노, 슬픔, 우울, 두려움, 불안, 사랑 등 다양한 감정들과 그 감정들로 인해 발생하는

스트레스를 어떻게 조절하는지 살펴보고 있습니다.

 

다양한 사례를 통해 접근하고 있어서 이해하기가 쉬웠고 저의 감정 또한 돌아볼 수 있는 계기가

될 수 있어 좋았습니다.

 


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