좋은 수업

좋은 수업 - 나의 수업 다시 보기 좋은 수업 바로 보기
신지현 외 지음 / 창비교육 / 2022년 10월

책 제목 : 좋은 수업

지은이 : 신지현, 원보라, 이병은, 이지영, 김나래, 이수현, 김윤현, 박신영 그리고 최영환

책 내용 한 줄 요약: 책 뒷면에 나온 소개 문장으로 대신한다. 그 이상의 문장은 나올 수 없다. 

   '좋은 수업을 위한 매일의 고민들, 그에 대한 해답을 담았습니다.'

추천 : 수업에 관심있는 교대생, 교사들

나의 느낌과 생각

 - 수업에 대한 모든 것을 담기 위해 노력한 책이다. 수업의 요소에서 시작하여 목표, 내용, 방법, 평가, 온라인과 오프라인 등 수업과 관련된 거의 모든 내용을 다루었다. ~한다. 로 끝나지 않고 ~합니다. 로 끝나는 문장어미가 글의 부드러움을 살리고 책을 읽을 때 쉽게 읽히는 편이다. 질문과 그에 대한 대답으로 구성된 책이고 대답이 완벽하지는 않지만 이해하기 충분하다. 

 - 현직 초등교사들과 교수님이 지은 책이라 교육과정, 수업에 대한 관점과 고민들이 교사의 입장에서 좋은 수업을 하기 쉽도록 되어 있고 깊이가 있다기 보다는 방대한 내용을 핵심만 골라 적당한 길이의 예시를 들어 설명하고 있다. 

 - 다시 읽어볼 것인가? 네. 일단 글을 읽기 쉬웠고 수업에 대한 고민이 생길 때 이 책을 참고하여 방법을 생각해 볼 것 같다. 좋은 수업에 대한 모든 내용이 있는 것은 아니고 그런 책이 나올 수 있을지 의심스럽지만 가이드라인을 잡을 때 유용할 것 같다. 좋은 수업을 이런 것이다. 에서 출발하여 부족한 부분을 찾아 나에게 맞게 수정하고 적용하는 과정을 거치면 수업에 대한 부담이나 압박이 줄어들 것 같다. 

 - 책 뒷면 소개 문장 중에서 '좋은 수업을 고민한다는 것만으로도 당신은 이미 좋은 교사입니다'를 보는 순간, 이 책은 교사에 대해 굉장히 긍정적인 시선을 갖고 있구나 느꼈다. 문장 속에서 따뜻함이 느껴져서 부담이 적었다. 

나에겐 너무 어려운 책. 도대체 답이 뭐야?

습관의 알고리즘 - 인간의 뇌는 어떻게 행동을 설계하는가
러셀 폴드랙 지음, 신솔잎 옮김 / 비즈니스북스 / 2022년 2월

습관의 알고리즘. 인간의 뇌는 어떻게 행동을 설계하는가.

이 책을 읽고 알게 된 점들

1. 인간의 뇌에 대한 연구논문들과 연구들에 대한 내용은 나에게 너무 어렵다. 무슨 말인지 잘 모르겠다. 너무나 많은 전문용어(특히, 뇌 부분 별 이름들)이 나와 정신이 없다.

2. 경험을 통해 학습하는 원리를 어렴풋이 알았다. 강화학습은 심리학에서 많이 쓰는 방법인데 무엇인가 학습을 하기 위해 보상을 주어 반응을 강화하는 것이다. 시행착오는 알고 있고 경험을 통해서 결국 습관이 정착하는 것이다.

이 책을 읽고 아직도 모르는 점들

1. 습관은 어떻게 형성되는가? 아직 분명하지 않다.

2. 나쁜 습관은 어떻게 없애는가? 약물이나 수술로도 안전하게 완전히 없애는 방법은 없다.  

긴급성: 긍정적이거나 부정적인 기분일 때 생각하지 않고 행동하는 경향 - P164

인내심 결여: 의도한 계획을 끝까지 해내지 못함
사전 계획 결여: 행동하기에 앞서 충분히 생각하지 못함
감각 추구: 위험할지라도 새롭고 흥미진진한 활동에 참여 - P165

수업 설계를 위한 가이드북

학생 중심 수업을 위한 협력적 수업 설계 가이드 - 교사 공동체의 역량 기반 융합수업 만들기
이은상 지음, 김현진 감수 / 푸른칠판 / 2022년 10월

학생 중심 수업을 위한 협력적 수업 설계

총 191쪽의 짧고 작은 책이다. 그 중에서 내용은 148쪽, 나머지는 부록과 가이드, 참고문헌이다. 수업 설계를 체계적으로 할 수 있도록 도움을 주는 책이나 이 책만 가지고 협력적 수업을 설계해서 할 수 있는가는 다른 문제이다. 

이론부터 실제까지 체계적으로 정리되어 있고 사례까지 있어 참고하기에 좋은 책이나 내가 원하는 방향은 아니었다. 사례로 있는 수업도 중학교 수업이었는데 흥미로웠지만 그것으로 끝이었다. 

교사 공동체의 역량 기반 융합수업 만들기

일단 이 책의 내용은 교사 개인이 아니라 팀으로 수업을 준비한다. 공동된 목적, 가치를 세우고 그에 맞게 움직인다. 개인으로 수업을 준비한 적은 많지만 팀으로 준비한다는 것은 새로웠다. 보통 학교에서 학년 단위로 서로 아이디어를 공유하고 했던 수업에 대한 생각들을 나누는 경험을 많이 했지만, 팀으로 서로 다른 교과를 묶어 융합교육을 하는 것은 신선했다. 새로운 수업 모형으로 이런 방식으로 할 수 있다는 또 다른 선택이 될 것 같다. 혁신학교나 행복학교 등의 학교에서는 전교 단위로 가능하겠지만 지금 내가 있는 학교에서는 글쎄, 같은 목표, 생각을 가지고 있는 교사들의 모임부터가 어려워보인다. 

참고하고 배울 점

- 팀의 비전과 방향을 세우는 것이 좋았다. 수업 목표와는 다른 수업과 생활지도, 실생활까지 어우르는 목표를 세우고 그에 맞게 수업을 설계하는 체계성이 수업의 질을 향상시키는 데는 의심이 없다.

- 교사 개인이 아니라 팀으로 움직이는 점은, 공동의 목표가 있는 교사들이 모여 브레인스토밍과 연구를 통해 수업을 설계하고 필요한 자료들을 함께 준비하는 과정만으로도 수업이 이루어지기 전에 충분한 가치가 있다고 생각한다. 협업을 하면서 서로에게 긍정적인 영향을 주고 부족한 부분을 채울 수 있다. 

보완이 필요한 점

- 학교 수업은 매일 매시간마다 이루어지는데 이렇게 수업을 처음부터 설계하고 운영, 반성까지 할 수 있을까? 아마 특별한 몇 몇 수업만 가능할 것 같다.

- 중등 사례말고 초등 사례도 있었으면 좋겠다.

- 교사 촉진자, 가이드의 역할이 중요한데 그 역할을 맡을 수 있는 준비된 교사는 몇 명이나 있을까?

모닝루틴

뭘 해도 잘되는 사람의 모닝 루틴 - 내 인생을 바꾸는 좋은 아침 습관
이시카와 가즈오 지음, 김슬기 옮김 / 다른상상 / 2022년 1월

상당히 뻔한 이야기.

아침에 일어나 시간을 잘 활용하여 원하는 목표를 이루자는 이야기이다.

글을 읽기 참 쉽다. 술술 읽힌다. 어려운 문장이 없어 이해하기 편하다.

약간 강사가 강연하는 듯한 느낌의 책이다.

고작 1~2주간 영어 공부를 했다고 해서 갑자기 영어가 술술 나오지는 않죠. 이걸 이해하지 못하면 ‘계속하는 데 달라지는 게 없‘며 변화가 없는 자신에게 질리거나 실망해서 그만두는 ‘안타까운 사람‘이 됩니다. - P166

계획을 세워서 그 계획에 따라 실행하고, 계산 문제나 모의시험을 통해 검증해서 합격점에 도달하지 못한 이유나 부주의한 실수 등을 개선하는 식입니다. - P198

비슷하기도 다르기도

중등 학급경영 - 행복한 교사가 행복한 교실을 만든다
최선경 지음 / 테크빌교육 / 2022년 2월

가장 인상깊고 동의하는 문장: 행복한 교사가 행복한 교실을 만든다

뼈를 때리는 문장: 학급경영에 대해 관심을 가지고 끊임없이 공부해야 한다.

중학교에서는 담임과 학생들이 함께 생활하는 시간이 적어서 학급경영이 중요하지 않을 거라 생각했는데 이 책을 읽고 생각이 바뀌었다. 초등이나 중등이나 학급경영은 아주 아주 중요하다. 중등 학급경영이라 이 책에 나오는 활동들은 초등학교 고학년에게 잘 맞을 것 같다.

전담을 하다 담임을 하게 되었고 3월 첫 날부터 하루 하루가 너무 너무 힘든데 그 이유를 생각해보면 그 중에 하나가 어떤 학급을 만들고 싶은지, 어떤 교사가 되고 싶은지 내 생각이 분명하지 않아 힘든 것 같다. 내가 먼저 확실하고 분명해야 학생들에게 좋은 교사가 될 수 있을텐데 교사로서의 나에 대해 너무 무관심했다. 그리고 담임으로서 함께 생활하는 시간이 긴 초등에서는 더 학급경영이 중요한데 생각해보면 학급경영에 대해 고민이 부족했다. 

읽다보면 익숙한 부분도 있고 배울 점도, 우리 반에 적용하고 싶은 부분도 있었다. 여러 선생님들의 사례를 읽으면서 많은 선생님들이 얼마나 열심히 하고 있는 감탄했다. 

앞으로 나의 생각을 정리하고 내가 잘 하고 좋아하는 활동을 중심으로 학급경영을 하면서 많은 것을 한꺼번에 하려고 말고 1~2가지만 해보는 것으로도 1년이 보람찰 것 같다. 

이 책을 읽고 나서 나의 결심: 학급경영과 관련된 책을 더 찾아보고 읽어보겠다. 교사모임, 전문적 학습공동체에 가입하여 교사 전문성을 키우고 싶다.