그래도 나는 꿈을 꾼다

그래도 나는 꿈을 꾼다
미즈노 케이야 지음, 신준모 옮김, 텟켄(철권) 그림 / 살림 / 2015년 9월

"꿈은 도망가지 않는다. 도망치는 건 언제나 나일뿐"

외롭고 슬프고 괴로울 때도 있지만..

그래도 나는 꿈을 꾼다.

표정없는 사람들 속에 웃는 얼굴 하나가 숨어있습니다.

머리에 꿈이라는 이름표를 달고 무표정, 혹은 삶에 찌든 표정의 사람옆에서

확연히 다른 표정으로 꿈은 서있습니다.

자세히 보지 않으면 그냥 지나쳐 버릴수도 있는 한컷의 그림처럼.

지금 누군가는 꿈을 그렇게 지나쳐 버리고 있는지도 모르겠습니다.

꿈을 이야기 하는 책이라기에.

꿈을 이룰수 있게 하는 책일꺼라고.

그래도 꿈을 꾼다라고 하기에..

꿈을 꾸라고 말하는 책인줄 알았습니다.

​그는 꿈을 잊고 살았고 잊은채 살아가다 죽음을 앞에 두었습니다.

그런 그가 말을 합니다.

꿈이란 무엇인지..

이루어야 한다고 생각했습니다.

꿈이란걸 이루어야 한다고.

이루지 못한 꿈따윈 꾸는게 아니라고 강요받는 사회에서 살아가고 있는 우리에겐

꿈을 그저 간직한다는건 바보 같은 일이라고 생각했으니까요.

"그대의 꿈이 한번도 실현되지 않았다고 해서 가엾게 생각해서는 안된다.

정말 가엾은 것은 한번도 꿈을 꿔보지 않았던 사람들이다"

에센바흐의 이야기라..

아마도 이책이 주고자 하는 이야기의 반은 이야기를 대신 해주고 있는거 같아요.

당신처럼 평범한 한 사람의 마지막 편지를 통해.

내가 꾸는 꿈이..

너무 작고 보잘것이 없어도

그 꿈을 끝까지 간직할수 있는 용기가 생기는 책입니다.

이루어지지 않아도 좋아.

이룰려고 노력하는 나로 살아갈수만 있다면..

<<출판사에서 도서지원을 받아 작성하였습니다>>

초등교과 연계로 쉽게 읽는 스토리버스 융합과학 - 채소와 열매

스토리버스 융합과학 10 : 채소와 열매 - 학교 공부 꽉 잡는 공부툰, 소년 한국 좋은 어린이 책 ㅣ 스토리버스 융합과학 10
김홍선 외 지음, 김진석 감수 / 스토리버스 / 2014년 3월

과학이라는 분야를 아이들이 접할때 가장 걱정인 부분.

바로 어려운 과학용어가 아닐까 싶어요.

그래서 아이들에게 과학분야와 사회분약 책을 읽히라는 이야기 많이 들어보셨을꺼예요.

근데..그게 어디 쉽나요?

재미난 이야기책도 안 읽는 아이라면.

더욱이 어려운 책은 멀리하기 마련인데..

그래서 필요한거 같아요.

학습만화~~

아이들에게 부담없이 책을 권할수 있다는 점에서.

저는 크게 거부감 없이 아이들에게 주는 편인데요.

요즘 나오는 학습만화들은..

재미도 재미지만..교육적인 면을 놓치지 않으니.

한번 주목해 볼만하겠죠?

아이가 즐겁게 읽고 있는 스토리버스~ 맛보기로 쪼금 보여드릴께요.

8가지 스토리 학교공부 꽉 잡는 공부툰!!

총 8가지 이야기가 한권으 책속에 있답니다.

한권에 8가지나? 너무 많은거 아냐? 싶지 않으세요?

8가지 이야기 모두 다른 캐릭터들이 이야기를 진행해가고 있는데요.

짧게 만들어졌지만.

그래서 이해가 더 쉬운..그런 책이랍니다.

표지에서도 보이지만 실사와 함께 만화를 더하는 방식으로.

아이들에게 실사만의 딱딱함을 느끼지 않게 한답니다.

오히려 실사도 재미난 모습으로 만나볼수 있어서 좋은거 같아요.

융합이라는 말은 그럼 어디에?

바로 여기에서 배울수 있겠죠?

채소와 열매를 가지고..

잎줄기 채소, 뿌리채소, 땅에서나는 감자, 결대과일, 덩굴식물, 식용작물등~

다양한 이야기 속에 채소와 열매의 이야기를 전달하네요

지금 보여드리는 페이지는 공부툰이 끝나고 나오는..

실사사진과 더불어 앞에서 이야기 했던 것들을 실사로 만나보는 페이지랍니다.

사진과 만화를 통해.

어렵지 않게 이해하고 부담없이 볼수 있는 페이지라.

우리 꼬맹이들도 잘 본답니다.

학습이라는게.. 지식을 배우고 익히고 머릿속에 담는것만이 아니잖아요,.

즐겁게 배우는게 가장 먼저인거 같은데.

학습만화라는 이유로..

아이들에게 권해보지도 않는건.. 너무 안타까운 공부방법이 아닌가 싶어요.

자극적인 만화가 아니기에.

읽고나서 아이들이 엄마에게 알려주는 정보만으로도..

충분히 이 책의 읽을 값어치를 증명하더라고요.

<<출판사에서 도서지원을 받아 작성하였습니다>>

나의 보물 1호는 바로 나야

나의 보물 1호는 바로 나야! - 자존감 ㅣ 어린이를 위한 가치관 동화 18
김하늬 지음, 김미은 그림 / 개암나무 / 2015년 9월

출판사 개암나무의 "어린이를 위한 가치관 동화"는 짧은 이야기 속에,

좋은 내용까지 잘 녹아든 책이라.

언제나 찾아보게 되는데요.

벌써 18번째 책이 나왔네요

나의 보물 1호는 바로 나야

자존감에 관한 이야긴데 어떻게 풀어갈지 궁금하네요

학교 친구들과의 이야기를 통해.

자존감에 대한 이야기를  아이들이 이해하기 쉽게 전달해 주네요.

책이 전하고자 하는 이야기는 아주 간단해요.

나를 사랑하라는거..

너무나 당연한 이야긴데.

다른 사람들의 눈치를 살피느라.

혹은 스스로 자기 자신을 깍아 내려서..

자존감이 낮은 아이들이  있더라고요.

그럼 자존감과 자존심의 차이를 아시나요?

국어 사전을 찾아보니..

자존감 :  자기의 품위를 스스로 지키려는 감정, 자기를 높여 잘난 체하는 감정

자존심 : 남에게 굽히지 아니하고  자신의 품위를 스스로 지키는 마음

네이버 국어 사전을 찾았더니..이렇게 뜻 풀이가 되는데.

음..이 뜻 풀이로 하면 문제가 생길것 같으니.

책속에서 자존감과 자손심에 대해 나온 부분을

적어 볼까 해요.

자존감: 자신을 존중하는 마음

자존심 : 남이 나를 인정하고 따라 주길 바라는 마음

자존감을 높일수 있는 방법. 궁금하지 않으시나요?

행운이를 통해..저도 배웠는데요.

아주 사소한것들 하나에서부터 시작하는 행운이.

그래서 어렵지 않게..

아이들도 배워볼수 있는거 같아서 좋네요.

<<출판사에서 도서지원을 받아 작성하였습니다>>

혼자 알기 아까운 책 읽기의 비밀

[eBook] 혼자 알기 아까운 책 읽기의 비밀
이태우 지음 / 연지출판사 / 2015년 8월

혼자 알기 아까운 책 읽기의 비밀

책을 읽으면서도 멈춘다는 느낌이 들때가 있다.

시대를 알려면 책을 읽어야 한다는데.

책을 읽으면서도 시대에 뒤쳐짐을 느낄때가 있다.

그래서 책 읽기의 비밀이라는 제목에 궁금증이 생겼다.

2005년부터 약 2000여권의 책을 읽었다는 저자.

왜 읽어야 하는지.

읽은 책을 어떻게 이해하고 정리해 가는지

사실 알고 싶은건..이 두가지였다는게..솔직한 내 마음이다.

목차만으로도 책을 왜 읽어야 하는지

책을 읽기 위해선 어떤 노력을 해야하는지.

책을 효과적으로 활용하기 위해선 어떤 방법이 있는지를..

바로 알려준다.

그런데..제목만으론 감을 잠을뿐.

그것이 나의 것이 되기엔 한없이 역부족이다.

그러니 책을 읽어볼수 밖에~*^^*

술술 읽어지는 책?은 아니었다.

좋은책 한권을 쓰기 위해 100권의 책을 읽는다는 작가의 생각이 묻어나서일까?

책을 읽는 동안..

그가 정리해 가는 책읽기의 비밀이.

내가 읽지 않은 책들로 줄줄이 엮어 나가는 것이.

이 책들을 다 읽어봐야 하는것인가 하는 부담감을 주는건..

어쩔수 없는 현실이었다.

저자가 느꼈던 다독의 힘.

그래서 더 알려주고 싶은 책 읽기의 비밀.

다만 책을 읽는 내내 이 책이 내 마음을 확~ 사로잡지 못했던 이유는

바로 수많은 인용문 때문이 아니었나 싶다.

저자의 이야기를 통해 배우고 싶은 것을

저자의 글로 만나고 싶은데..다른 책이, 인용문이 대신한다는것이.

개인적으로 아쉬웠다.

강력한 독서방법을 통해.

조금은 나와는 낯선 책들을 공략한 방법을 찾는데.

도움이 되었고.

그걸 효과적으로 활용하는 방법도 배워볼수 있는 책이었다.

<<출판사에서 도서지원을 받아 작성하였습니다>>

초등4학년 과학 - 교과연계 스토리버스로 쉽게 알고 가요 - 스토리버스 융합과학9

스토리버스 융합과학 9 : 꽃과 나무 - 학교 공부 꽉 잡는 공부툰, 소년 한국 좋은 어린이 책 ㅣ 스토리버스 융합과학 9
신재환 외 지음, 김진석 감수 / 스토리버스 / 2014년 3월

초등 4학년인 딸아이가 잘 보는 책중에 하나인 스토리버스.

학습만화이기에 그닥 권하지 않았던 책인데.

어느새 융합과학, 융합사회..아이가 거부감 없이 읽어가는 중이예요.

지문으로 만나면 어려울수 있는 과학과 사회.

아이들의 기호에 맞게 골라볼수 있는 8가지 학습만화가.

스토리버스의 장점이 아닌가 싶어요.

<엄마가 처음 보는 책이라면..정신없어 보일수도 있어요, 제가 그랬거든요~>

 

​교과 연계가 되느냐 안되느냐..

그거 중요하죠...

책 읽을 시간이 없다는 말을 할 정도이니..

쪼개고 쪼개서 책 읽을텐데..교과서 공부에 도움이 되길 바라는 엄마 마음을 담아.

교과 연계되어 스토리버스를 만들었더라고요.

아이고야..잘 안보이네..

4학년 5학년 에서 식물에 대해 배우는데.

일단 4학년은 식물의 한살이, 식물의 세계 부분이고.

5학년은 식물의 구조와 기능 부분이더라고요.

그러니 이 책은 누가?? 4,5학년이 읽으면 딱이라는 ~ 말!!

교과서가 없어서..아이 자습서를 펼쳐보았어요.

이번 스토리버스는 꽃과 나무에 관한이야긴데.

식물의 구성으로 나눈게 아니라..

해바라기, 봉선화, 민들레..이런 식으로 나누었더라고요.

이거이거..호기심이 쫌 생기나요??

길거리 지나다니다보면..은행나무 지천에 널려있잖아요.

아이와 함께 살펴보면 참 좋겠다 싶어..페이지 펼쳐놓고 사진 찍었네요.

아이가 좋아하는 캐릭터 속 이야기 였네요.

학습만화를 꺼려하는 어머니들 ..많이시더라고요.

​아이들이 재미로만 본다..라고 하는데.

아이들과 함께 읽어보세요..

누가 더 많이 기억하고 있는지.

아마도 깜짝 놀랄만큼 아이가 많은 걸 배우고 있을꺼예요.

<< 출판사에서 도서를 지원받아 작성하였습니다>>