마음의 말이 자라나는 자리, 생각그물사전 만들기

내가 만드는 생각그물사전 - 낱말을 보고 상상하고 이야기해요 ㅣ 내가 만드는 사전
박선영.정예원 지음, 김푸른 그림 / 주니어마리(마리북스) / 2025년 9월

아이들에게 ‘단어’는 단순한 낱말이 아니라 세상을 이해하는 창이다. 《내가 만드는 생각그물사전》은 이러한 관점을 바탕으로, 어린이들이 일상 속 낱말에서 출발해 자신만의 언어 세계를 그려 가도록 돕는 교육적 도구이다. 이 책은 사전의 형식을 빌려 ‘뜻풀이’가 아닌 ‘마음풀이’를 시도한다는 점에서 독특하다.

책 속 ‘생각 단어’들은 구체적인 사물에서 추상적인 개념까지 다양하게 구성되어 있어, 학생들이 경험과 감정, 상상력을 총동원해 사고의 폭을 넓힐 수 있다. ‘고양이’, ‘별’, ‘사랑하다’ 같은 단어를 중심으로 생각그물을 펼치며 아이들은 단어를 ‘정의’하는 것이 아니라 ‘느끼고’, ‘생각하고’, ‘이야기’하는 경험을 하게 된다. 교사 입장에서 이는 언어 표현력과 감정 이해 능력을 동시에 기를 수 있는 매우 효과적인 방법이다.

무엇보다 인상적인 점은, 이 책이 사고 과정의 ‘왜’를 묻는 데 초점을 둔다는 것이다. “왜 그렇게 생각했을까?”라는 질문을 스스로 던지며, 아이들은 자신의 생각의 근거를 탐색한다. 그 과정에서 가족이나 친구와의 대화가 자연스럽게 이어지며, 서로의 마음을 이해하는 소통의 장이 열린다. 교실에서 활용한다면 공동체적 언어 활동의 훌륭한 매개가 될 수 있다.

또한 책의 구성은 사고의 확장을 돕는 단계적 구조로 이루어져 있다. 중심 단어 → 생각그물 → 말풍선 질문 → 나의 사전 쓰기의 흐름은 언어적 사고를 구체화하는 과정 자체를 체험하게 한다. 이러한 구조는 저학년부터 고학년까지 학생 수준에 맞게 조정하여 사용할 수 있어, 국어과의 ‘표현하기’, ‘의사소통하기’, ‘자기 성찰하기’ 성취기준과도 긴밀하게 맞닿아 있다.

《내가 만드는 생각그물사전》은 단어 공부를 넘어 ‘사람 공부’를 하게 하는 책이다. 같은 낱말도 각자의 경험과 감정에 따라 다르게 해석될 수 있다는 사실을 깨닫게 하며, 그 다양성이 바로 언어의 아름다움임을 일깨운다. 교실에서 이 책을 활용한다면, 학생들은 자신의 언어를 발견하는 동시에 타인의 생각을 존중하는 태도까지 기를 수 있을 것이다.

남들이 뭐라 해도, 나는 나답게

오늘도 난 샹마이웨이
3cm 지음, 이꿀 그림 / 북멘토(도서출판) / 2025년 9월

나이를 먹을수록, 또 하루하루를 살아갈수록 ‘남들의 말’이 점점 무겁게 다가온다.
“이제 안정해야지.”
“결혼은 해야지.”
“이 나이에는 이 정도는 이루었어야지.”
이런 말들 앞에서 나는 늘 초라해지고, 내가 잘못 살고 있는 건 아닐까 하는 불안이 따라온다.

그런데 <오늘도 난 샹마이웨이>를 읽으며 처음으로 이런 생각이 들었다.
‘혹시 나는 남들의 기준에 맞추느라 내 삶의 색깔을 잃어버린 건 아닐까?’

책 속 세 사람 ― 무 배우, 김 작가, 조 대리 ― 는 모두 특별한 업적을 가진 인물들이 아니다. 그들은 우리 곁에서 흔히 볼 수 있는, 평범하지만 성실하게 자기 삶을 살아내는 사람들이다.
연기를 그만두고 개발자의 길을 택한 무 배우의 이야기를 읽을 때는, 나 역시 인생의 갈림길에서 얼마나 두려워했는지 떠올랐다. ‘내가 선택한 길이 틀리면 어떡하지?’라는 불안을 무 배우도 똑같이 겪었다는 사실에 이상하게도 큰 위로를 받았다.

또 작은 텃밭을 가꾸며 마음을 치유하는 김 작가의 이야기는, 내 삶에도 ‘나만의 작은 쉼표’가 필요함을 깨닫게 해주었다. 남들이 보기엔 소소해 보일지 몰라도, 나를 지탱하는 힘은 결국 그렇게 작은 것들에서 나온다는 사실을 잊고 살았음을 느꼈다.

그리고 퇴근 후의 시간을 지켜내며 자기 삶을 분명하게 살아가는 조 대리의 모습은 묵직한 울림을 주었다. 세상과 회사의 기준에 휘둘리지 않고, 나 자신만의 삶을 붙들고 살아가는 일이야말로 가장 단단한 태도라는 것을 보여주었다.

세 사람의 이야기는 결국 하나의 메시지로 모인다.
남들이 뭐라 하든, 내 삶은 내 방식대로 살아가면 된다.

책을 덮으며 나는 스스로에게 이렇게 다짐하게 되었다.
“오늘도 난 샹마이웨이이다.”

내가 선택한 길이 남들이 보기에 느리고, 때로는 뒤처져 보일지라도 괜찮다.
삶의 속도는 누구와 비교할 수 없고, 행복의 기준도 남이 정해줄 수 없기 때문이다.

이 책은 화려한 성공담이 아니라, 지금 이대로도 충분히 괜찮다는 진심 어린 응원이다. 나의 흔들리는 마음을 붙들어 주고, 다시 내 길을 걸어갈 힘을 준다. 그래서 나는 오늘도 다시 한번 중얼거린다.
“남들이 뭐라 하든, 나는 나의 길을 간다. 오늘도 난 샹마이웨이이다.”

마음먹은 대로 살아가는 힘

더 놀고 싶은 걸 어떡해! - 자기 조절, 하고 싶어도 참고, 하기 싫어도 하는 힘 키우기 ㅣ 하이파이브 사회정서 학습 동화 3
지니 킴.한진아 지음, 미아 닐손 그림 / 길벗스쿨 / 2025년 5월

 아이들은 매일의 삶 속에서 하기 싫어도 해야 하는 일, 하고 싶어도 참아야 하는 일을 마주한다. 그 순간마다 아이들은 조금씩 성장한다. 

 <더 놀고 싶은 걸 어떡해!>는 단순히 지켜야 할 규칙을 알려 주는 책이 아니라, 아이 스스로 자신의 마음을 들여다볼 수 있게 돕는 거울이다.

이 책은 감정에 대한 질문이 움트기 시작하는 초등 중‧고학년 아이들에게 더욱 잘 어울린다. 왜 내가 화가 나는지, 내가 웃을 때 친구는 어떤 기분일지 묻게 되는 시기에, 감정을 구체적으로 구분할 수 있는 길잡이가 되어 준다.

파란불 행동과 빨간불 행동의 구분, 감정을 네 가지 영역으로 나누어 살펴보는 활동은 아이에게 자기 통제의 힘을 길러 줄 뿐 아니라 타인의 마음을 존중하는 따뜻한 태도로 이어진다. 모든 것이 허락되는 듯한 시대 속에서도, 자신의 마음을 다스리며 다른 사람의 마음을 살필 줄 아는 능력은 가장 소중한 자산이다.

 <더 놀고 싶은 걸 어떡해!>는 아이가 마음대로가 아닌 마음먹은 대로 살아가는 법을 알려 주는 책이다. 그 힘이 쌓여 아이는 더 단단하고 아름답게 자라날 것이다.

설레는 계절, 설레는 삶

아장아장 사계절
강효선 지음 / 창비 / 2025년 8월

봄은 꽃비를 머금고 설레는 첫 걸음을 내딛는 시간이다.
여름은 빗방울에 젖어 뛰어노는 용기를 품는 계절이다.
가을은 낙엽을 바스락 밟으며 세상을 더 크게 바라보는 순간이다.
겨울은 눈을 뭉쳐 나만의 세상을 만드는 상상의 무대이다.

짧은 그림책 속 길을 따라 걸어가다 보면, 아이의 발걸음이 계절을 따라 자라고 있음을 알게 된다.
꽃잎을 만지며 웃고, 빗방울을 세며 생각하고, 낙엽을 모으며 놀고, 눈을 굴리며 상상하는 아이의 모습이 곧 우리 삶의 풍경과 닮아 있다.

사계절이 차례로 다가오는 일은 늘 같은 듯 보이지만, 그 속에서 아이는 매번 새롭게 자란다.
책 속 아이가 한 계절씩 지나며 변해 가듯, 우리도 매일의 시간을 걸으며 조금씩 다른 내가 되어 간다.

『아장아장 사계절』은 사계절의 설렘이 결국 인생의 설렘과 같음을 알려주는 책이다.
봄·여름·가을·겨울을 지나면서 우리는 오늘도 또 다른 내일을 향해 걷고 있는 것이다.

실수 속에서 피어나는 용기와 공감

똥 싼 스타 ㅣ 저학년은 책이 좋아 47
김용세 지음, 신민재 그림 / 잇츠북어린이 / 2025년 7월

어린 시절 누구나 부끄럽고 숨고 싶은 순간이 있다. 친구들 앞에서 말실수를 하거나, 뜻하지 않게 몸이 말을 듣지 않아 당황했던 기억은 시간이 흐른 뒤에도 쉽게 잊히지 않는다. 『똥 싼 스타』는 바로 그런 순간을 이야기의 중심에 두며, 그 경험을 통해 성장해 가는 아이의 모습을 유쾌하고 따뜻하게 그린다.

주인공 진구는 소봉초등학교가 공사에 들어가면서 친구들과 함께 북봉초등학교에서 생활하게 된다. 낯선 공간, 형들의 눈치, 빼앗긴 운동장. 진구는 늘 움츠러들며 정당한 권리를 말하지 못한다. 그러던 어느 날, 배탈이 난 진구는 결국 교실에서 큰 실수를 저지르고 만다. 이제 곧 “똥싸개”라는 놀림을 받을 것이 분명한 상황. 하지만 이 부끄러운 사건은 오히려 진구가 다시 일어서는 힘, 즉 회복탄력성을 배우는 계기가 된다.

책의 가장 큰 울림은 진구의 깨달음에 있다. 그는 자신이 놀림을 받을 위기를 겪으면서, 예전에 같은 실수를 했던 친구 영준이를 무심코 놀렸던 일을 떠올린다. 그리고 뒤늦게 진심으로 사과한다. 이는 단순한 해프닝을 넘어, 다른 사람의 마음을 이해하고 존중하는 공감능력을 키우는 장면이다. 실수를 부끄러움으로 남기는 것이 아니라, 관계를 새롭게 맺고 더 따뜻하게 성장할 수 있는 기회로 바꾸어 내는 것이다.

또한 진구는 자신을 지지해 주는 선생님과 친구들 덕분에 용기를 얻고, 더 이상 형들에게 눌리지 않는다. 이제 그는 운동장을 빼앗기지 않기 위해 친구들과 함께 목소리를 낸다. 이는 단순한 축구 시합을 위한 싸움이 아니라, 부당함에 당당히 맞서고 자기 권리를 지킬 수 있는 자기주도적 용기의 표현이다.

『똥 싼 스타』는 웃음을 자아내는 장면으로 가득하다. 화장실에 가려다 가로막히는 장면, 교실에 퍼지는 냄새 묘사, 그리고 아이들의 다양한 반응은 저학년 독자의 몰입을 이끌기에 충분하다. 짧고 경쾌한 문장과 상상력을 자극하는 그림은 아이들이 책 읽기의 즐거움에 빠져들도록 돕는다. 그러나 책을 덮고 나면 웃음 속에 스며 있는 메시지가 마음에 오래 남는다.

지금 시대의 어린이들에게 가장 필요한 역량은 완벽함이 아니라, 실수를 두려워하지 않고 다시 일어서는 회복탄력성, 다른 사람의 실수를 감싸 줄 수 있는 공감능력, 그리고 부당함 앞에 스스로 목소리를 낼 수 있는 자기주도적 용기다. 『똥 싼 스타』는 바로 그 세 가지를 자연스럽게 길러 주는 이야기다.

이 책은 어린 시절의 부끄러운 기억조차 시간이 지나면 솜사탕처럼 달콤한 성장의 흔적이 될 수 있음을 알려 준다. 진구의 이야기를 따라가다 보면, 우리 아이들도 자신의 실수를 새로운 힘으로 바꾸어 내며 별처럼 빛나는 존재로 성장할 수 있다는 믿음을 얻게 된다.