말 그대로 자기 이해부터 공동체 의식까지!

놀이로 시작하는 사회정서교육 - 자기 이해부터 공동체 의식까지
황낙원 지음 / (주)학교도서관저널 / 2025년 12월

홈스쿨을 하겠다는 보호자들이 있다. 초등학교 입학할 때, 저학년일 때, 고학년일 때 시기는 제각각이다. 이유는 다양하다. 학교생활에 잘 적응하지 못하는 것 같아서, 애가 좀 똑똑한 것 같아서, 스트레스받지 않고 편안하게 생활했으면 해서... 보호자로서 고민하고 내린 결정이겠지만, 아이 입장에서도 최선의 선택과 결정일까 생각해보면 아쉬움이 남는다. 사람은 사회적 동물이기에 사는 동안 반드시 누군가와 관계를 맺을 수 밖에 없다. 좋든 싫든. ‘자기 인식’은 혼자라도 탐색할 수 있지만, ‘자기 조절’을 익히기엔 조금 부족하다. 더구나 ‘관계 인식’은 범위가 가족과 짧은 시간 동안 관계를 맺는 소그룹으로는 많이 부족하고, ‘공동체’에 대한 부분은 말할 것도 없다.

이런 면에서 놀이는 몹시 중요하다. 협응이 얼마나 되는지 확인할 수 있고, 내 마음대로 되지 않을 때 감정 조절 방법을 익힌다. 함께 하는 대상이 있기 때문에 상황에 따라 익혀야 하는 규칙과 예절을 깨닫고, 공동체가 얼마나 중요한지 알고, 유지하기 위해 할 수 있는 방법을 찾아 노력한다. 놀이를 통해 혼자서는 배울 수 없는 많은 것을 배우고, 사회성을 갖게 된다.

이 책은 사회정서교육과 놀이를 잘 접목했다. 소개하는 놀이 하나하나에 저자의 계획과 경험이 잘 녹아있다. 집중해서 읽다 보면 저자가 교사로서 교실에서 무엇을 기대하고 활동했는지 마치 AR처럼 보인다. ‘유의 사항’에 담아낸 저자의 마음은 경력이 많은 교사에게도 도움이 된다. ‘효과적인 수업 멘트’는 수업을 어떻게 시작하고, 마무리할 때 효과적인지 길잡이가 된다. ‘각 영역과 SEL효과 한눈에 보기’는 책을 곁에 두고 필요할 때마다 꺼내서 적절한 놀이를 찾는데 색인 역할을 한다. 활동은 언젠가 해봤던 활동인 것도 많지만, 어떤 시각과 의도로 놀이를 하는가에 따라 다른 결과를 가져올 수 있음을 느끼게 한다.