교과서에 나오는 유네스코 세계 복합 유산 (아시아/유럽/아프리카•아메리카/오세아니아)

교과서에 나오는 유네스코 세계 복합 유산 ㅣ 교과서에 나오는 유네스코
이형준 지음 / 시공주니어 / 2018년 12월

교과서에 수록된 세계 복합 유산

이 책은 세계 복합 유산들을 생생한 사진과 더불어 저자의 체험을 직접 볼 수 있다. 우선 이 책 시리즈는 10년동안 많은 독자들로 하여금 꾸준한 사랑을 받아왔다. 그렇기에 이번 신작이 더욱더 기대를 불러일으키고 또 그 기대를 충족 시키는 듯 하다.

우선, 유네스코 세계 복합 유산이라는 용어부터 알아보자. 유네스코 세계 복합 유산이란 국제 연합 교육 과학 문화 기구(유네스코)가 채택한 '세계 문화 및 자연 유산 보호 협약'에 따라 지정한 탁월한 보편적 가치를 지닌 유산을 세계 유산이라고 한다. 특성에 따라 문화 유산, 자연 유산, 복합 유산으로 분류하며, 복합 유산은 문화 유산과 자연 유산의 특징을 동시에 충족하는 유산을 말한다.

책이 발간된 2018년 11월 기준으로 총 1092점이 유네스코세계 유산으로 등재되어 있다. 문화유산이 845점,자연유산은 290점이며, 문학유산과 자연유산의 특징을 동시에 갖고 있는 복합유산 38점에 이른다. 유네스코 세계 유산을 가진 나라는 모두 167개이지만 그 중 복합 유산을 가진 나라는 중국,오스트레일리아, 터키, 그리스, 에스파냐, 페루 등 29개 나라에 불과하다.

복합 유산은 문화유산과 자연 유산의 특징을 동시에 갖고 있는 유산이라서 희귀할 수 밖에 없다. 참고로, 우리나라의 제주도는 세계유산 중에서도 "자연유산" 으로 지정되어 있다. 우리나라는 1995년 '종묘'를 시작으로 문화 유산 12점과 자연 유산 1점 등 총 13점이 유네스코 세계 유산으로 등재되어 있다. 하지만 복합 유산으로 등재된 곳은 아직 한 곳도 없다.

아시아, 유럽, 아프리카와 아메리카 그리고 오세아니아까지 각 대륙의 다채로운 문화와 특색 있는 자연이 어우러진 15곳의 복합 유산이 생생한 사진과 저자가 직접 방문하여서 눈으로 보고 느낀 체험을 담고 있어서 현장감이  살아 있다.

처음 들어보는 곳도 상당수 있고 관광지나 혹은 다른 유명한 것으로 알려진 지역에 숨겨진 세계 복합 유산이 있는 재미를 발견하게 된다. 세계 여행이 어렵지 않은 시대 속에 살고 있다. 또한 초등학생이 되어도 학교장 재량으로 학기중에도 여행을 다닐 수 있기에 가까운 중국부터 하나씩 가보는 것도 좋을 듯 하다.

자연이 주는 놀라운 경험을 눈으로 직접 목격한다면 아이에게는 너무나 소중한 유산으로 남을 듯하다.

저듸, 곰새기 –장수진-

저듸, 곰새기 - 제주 돌고래, 동물 행동 관찰기 ㅣ 빨래판 과학책
장수진 지음, 김준영 그림 / 아자(아이들은자연이다) / 2018년 12월

수족관 가기 전에 꼭 읽어야 할 책

이 책은 여성 과학자들이 돌고래들을 추적 관찰한 내용을 담고 있다. 이 책의 주인공은 ‘제돌이’이다. ‘제돌이’는 한때 아주 유명한 돌고래였다. 2009년 5월 제주도에서 어부가 물고기를 잡기 위해 쳐둔 커다란 그물에 돌고래 한 마리가 들어왔다. 그 돌고래는 제주의 한 수족관에서 몇 달 지내다가 서울대공원의 바다 사자 두 마리와 맞바꾸게 되면서 서울로 왔다. 이 돌고래의 이름이 바로 '제돌이'였다. 우리나라에서 수족관에 갇혀 있다가 바다로 돌아간 첫 번째 돌고래였다. 2013년 여름, 연구자, 시민단체, 정부 등이 힘을 모아 원래 살던 제주로 보냈다. 방류한 지 이제 5년이 넘었다.

그 동안 제돌이뿐만 아니라 갇혀 있던 7마리(춘삼,삼팔,복순,태산,금등,대포) 돌고래를 차례로 제주 바다에 되돌려 보냈다. 과학자들은 돌고래를 방류한 뒤에, 과학자들은 돌고래를 관찰하기 시작했다. 우선, 돌고래는 무리를 지어 생활한다. 그렇담, 방류한 돌고래들이 무리에 잘 합류했는지, 먹이는 잘 잡아먹으면서 건강하게 살고 있는지, 암컷들은 새끼를 낳았는지 등을 관찰하면서 돌고래의 적응 및 모든 것을 기록 하는 것이다.

책을 읽으면서 새로운 직업을 하나 발견하게 된다. 그것은 돌고래 연구자들이다. 동물 행동을 연구하는 과학자들이라는 것을 알게 되고 그들이 무슨 일을 하는지 구체적으로 알 수 있다. 우선 자연에서 벌어지는 일들에 대해 관찰을 하는 것이 주 목적이기에 인위적인 실험을 하지 않는다고 한다. 또한 돌고래를 일부러 건드리거나 자극을 하지 않고 알맞은 거리를 두고 오랫동안 지켜보며 관찰하고 기록한다

책에는 돌고래의 다양한 행동, 그 중에서 남방돌고래에 대한 설명이 자세히 나와 있다.

그림으로 보는 동물 –마가렛 하인스-

그림으로 보는 동물 ㅣ 그림으로 보는 시리즈
마가렛 하인스 지음, 앤디 크리스프 그림, 이주혜 옮김 / 아이위즈 / 2018년 12월

신기한 동물의 세계

이 책은 아이들의 눈높이에 맞춰 다양하고 신기한 동물들의 세계를 설명하고 있다. 포유류는 스스로 열을 발생시켜 계속 체온을 유지하는 온혈동물이다. 포유류는 몸이 모피나 털로 덮여 있고 새끼에게 젖을 먹인다. 대부분 직접 새끼를 낳는다.

파충류는 비늘로 덮여 있고 등뼈가 있는 골격을 갖고 있다. 대부분 알을 낳는다. 주변환경에 따라 체온이 달라지는 냉혈동물이다.  

양서류는 물속에서 생을 시작하지만 시간이 지나면 육지에서 살 수 있게 몸이 바뀌었다가 다시 물로 돌아가 짝짓기를 한다. 양서류는 냉혈동물이기 때문에 기온변화에 따라 체온이 달라진다. 폐로도 숨을 쉬지만 피부로도 숨을 쉰다.

어류는 몸 전체가 비늘로 덮여 있고 지느러미와 꼬리가 있으며 생김새는 대체로 유선형이다. 어류는 알을 낳기도 하고 살아있는 새끼를 낳기도 하며 아가미로 물속의 산소를 흡수해 호흡한다.

모든 동물 종 중 95% 등뼈가 없는 무척추동물이다. 무척추동물에는 지렁이, 민달팽이, 달팽이, 오징어와 곤충, 거미류, 갑각루와 같은 절지동물이 포함되어 있다.

동물의 감각, 의사소통, 사냥, 방어, 생존본능, 짝짓기, 수명, 집등에 대해서도 각각 자세한 설명이 나와 있다.  

그림으로 보는 인체 -마가렛 하인스-

그림으로 보는 인체 ㅣ 그림으로 보는 시리즈
마가렛 하인스 지음, 앤디 크리스프 그림, 이주혜 옮김 / 아이위즈 / 2018년 12월

인체의 비밀

이 책은 아이들의 눈높이에 맞춰 인체를 설명해주고 있다. 우리 몸은 세포라고 부르는 수십억 개의 아주 작은 생체구성물로 이루어져 있다. 세포는 200개가 넘는 종류로 나눌 수 있다.

음식물은 소화계라는 처리기관을 거치면서 영양소와 노폐물로 나뉜다. 음식물은 우리 몸의 연료이다. 영양소라고 부르는 이 연료는 우리 몸이 자라고 스스로 회복할 수 있게 도와주고 신체활동에 필요한 에너지를 준다.

혈액은 우리 몸의 정맥과 동맥을 지나다니며 필요한 곳에 산소와 화학물질을 전달하는 수송기관이다. 우리 몸무게의 반 이상은 물로 이루어져 있다. 예를 들어 물은 중요 기관의 노폐물을 없애주고 세포에 영양소를 전달하며 체온을 조절한다.

소변과 땀과 호흡의 형태로 물이 빠져나가기 때문에 마실 것과 먹을 것으로 물을 보충해주지 않으면 탈수가 된다. 두뇌는 우리 몸의 통제센터이다. 심장박동과 호흡을 조절하고 잠이 들게 하고 움직이는 법을 알려주는 등 신체의 모든 필요한 기능을 조종한다.

두뇌는 외부세계로부터 정보를 받아들여 해석하고 생각할 수 있게 해주며 기억을 저장하고 성격을 부여하고 감정을 통제할 수 있게 해준다

오감 [five senses, 五感]은 누구나 가지고 있다. 시각, 미각, 촉각, 후각, 청각 이다. 이것에 대한 설명도 자세히 나와 있다.  

유전자라는 DNA조각이 우리가 부모에게서 물려받는 신체적인 특징을 결정한다. 유전자에는 세포가 단백질을 만들기 위한 암호가 들어 있다. 단백질은 뼈, 치아, 머리카락, 근육 등 우리 몸의 모든 것을 이루는 성분이다.

규칙적으로 손을 씻어 해로운 미생물이 몸 속으로 들어오기 전에 되도록 많이 없애야 한다. 운동을 통해 몸을 튼튼하게 만들어야 한다. 균형 잡힌 식단과 적당한 몸무게를 유지하고 햇빛의 해로운 영향력을 조심하고 시끄러운 곳에서 청력을 보호해야 한다.

집중력이 좋아지는 점 잇기 그림책 –수잔 페어브라더-

집중력이 좋아지는 점 잇기 그림책 - 집중력이 쑥쑥 자라고 사고력이 팡팡 터진다! ㅣ 상상력과 호기심을 자극하는 두뇌개발 놀이북 시리즈 3
수잔 페어브라더 지음, 베아트리체 코스타마그나.딘 그레이.매튜 스콧 그림, 강은정 옮김 / 노란우산 / 2017년 2월

일석다조

이 책은 점 잇기를 통해 아이에게 여러 가지 효과를 줄 수 있다. 우선 수 세기를 할 수 있도록 되어 있다. 차례차례 따라 점 잇기만 하면 된다. 그러면 다양한 동물과 사물이 나온다. 이러한 행위를 통해 아이는 끈기, 인내력, 상상력, 사고력, 집중력등을 키울 수 있다.

아무것도 없는 종이에 그림을 그리는 것은 쉽지가 않다. 특히 남아의 경우 그림 그린다는 표현보다는 휘갈긴다는 표현이 더 어울릴 것 같다. 하지만 숫자를 하나씩 이어가면서 점차 드러나는 모습을 보면 아이의 흥미와 관심은 높아진다.

대다수 아이들은 가로, 세로, 동그라미, 네모 등 다양한 모양을 자유자재로 그릴 수 있다면 더욱더 많은 그림을 멋지게 그리고 싶어한다. 또한 이러한 점 긋기를 통해 충분히 연필을 쥐는 연습과 더불어 각종 동물, 사물의 모습을 연습 삼을 수도 있다.

스마트한 시대라고 하지만 여전히 초등학교에 입학을 하면 펜을 쥐고 종이에 글을 써야 한다. 태어나는 순간 터치, 스크롤이 익숙한 아이들에는 곤욕스럽다. 연필을 쥐고 손을 쓰면 소근육 운동으로 두뇌 발달에도 도움을 준다.