기억하는 소설

기억하는 소설 ㅣ 창비교육 테마 소설 시리즈
강영숙 외 지음, 이혜연 외 엮음 / 창비교육 / 2021년 5월

아주 오랜만에 글다운 글을 읽은 기분이다.

‘기억하는 소설’

제목의 의미가 무엇일까 생각해보았다. 우리의 삶을 기억하기 위한 선집이라고...

재난으로 상처받은 우리의 슬픔에 공감하고 무너져 내린 우리의 삶을 기억하기 위해, 오늘보다 더 안전하고 행복한 내일을 고민하기 위해서라고.

재난. 어제도 뉴스에서는 재난 소식을 알리고 있었다. 한 지역의 건물 아래에 깔린 버스 승객들이 많이 다치고 사망했다는 소식. 많이 아팠다. 내 다리 한쪽을 건물의 잔해가 덮어버린 것처럼 몸이 쑤셨다. 재난이 일상이 되어버린 팬데믹 시대. ‘안녕하세요’라는 인사가 더욱 가슴에 와닿는 시대인 것 같다. 우리 사회는 왜 나아지지 않는 것인가. 기억하지 않아서. 그렇다. 우리의 얇은 기억체계는 금방 잊어버린다. 또 다시 아픔이 되지 않아야 할텐데.

어린 시절 부모의 이혼 후 홀로 소년원에 들어간 그는 소년원 밴드에서 처음으로 음악을 시작했ㅎ다. 마흔 살이 되도록 자기만의 크리스마스트리를 가져 본 적이 없는 사람. 모든 사람을 행복하게 해 주고도 흑인 광대라는 말을 들어야 했던 사람, 그가 불렀던 노래 ‘What a wonderful world’.

우리 세상은 멋진 세상이 맞을까를 곰곰이 생각해본다. 과연...?

구덩이. 그냥 덮어버린 구덩이. 해결할 수 없어서 모른 척 덮어버린 그 구덩이. 우리 사회의 곳곳엔 아직도 구덩이가 많은데. 해결할 수 없을까.

읽으며 아팠다. 오랜 기억들 속의 재난들이 생각나며 아팠다. 일부러 이런 재난의 기억들을 꺼내려고 쓴 소설이 아닐까 싶었다.

교사들이 엮었다고 한다. 고교 아이들과 깊은 생각을 나누기에 좋겠다. 창비. 내 삶에 고민의 파장을 만들어 주는 창비. 고맙다.