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장하석의 과학, 철학을 만나다
장하석 지음 / 지식채널 / 2014년 11월
평점 :
구판절판

장하석의
과학, 철학을 만나다.
2, 4, 6, 8, 10,
1) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20
2) 2, 4, 6, 8, 10, 14, 18, 22, 26,
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일반적으로 생각할 때 다음과 같이 2, 4, 6, 8, 10의 숫자의 수열을 보고 다음에 올 숫자를 고르라고 하면, 1번의 답을 고를 것이다. 고등학교 교과 과정을 배웠으면 공차가 2라는 것을 알기 때문이다. 하지만, 2번의 답을 골라도 답은 틀리지 않는다. 앞서서 2를 5번 더하는 규칙다음에, 다음 규칙으로는 4를 다섯 번 더하는 규칙이 나올 수 있기 때문이다. 하지만, 학교에서는 1번의 답을 강요할 것이다. 과학적 사고는 두 가지의 답을 모두 인정해야 한다. 사고의 전환이라는 것이 그런 것이다.
<서평단으로서 제공받은 도서를 읽고 작성된 리뷰임>
http://blog.naver.com/young92022/220208936397