대한민국 미래 교육 트렌드 - 36명의 현장 교육전문가들이 제시하는 미래 교육의 전망과 해법
미래 교육 집필팀 지음 / 뜨인돌 / 2023년 11월
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어떻게 교육할 것인가

드디어 대박주제를 갖고 왔습니다.

바로 '교육'입니다.

교육이란 주제는 전세대에게 영향을 준 주제죠.

​

여기서 한가지 우리는 기억해야 합니다.

교육이란 단어는 부모만의 것이 아니라는거죠.

흔히 말하죠.

​

교육 어떻게 해?라고 하면 자식을 키우는

부모만 신경써야하는 걸로 인식합니다.

절대적으로 아니죠.

​

미리 결론을 내려보죠.

이 책이 사실 아쉬운 점은 전세대의 교육을 얘기하지 않고 있습니다.

그런데도 이 책은 필요합니다.

​

왜냐?

미래교육을 다루고 있기 때문이죠.

그러면 이 미래교육을 어떻게 써먹냐?

​

바로 자기자신한테 써먹는거죠.

여러분들 평생학습, 평생교육, 평생공부라는 단어들어보셨을겁니다.

여기서 우리는 필요한 것이 있죠.

​

스스로를 교육하는 겁니다.

더 이상 교육은 아이들만을 위한 것이 아닙니다.

우리 모두를 위한 것이죠.

​

그럼 교육에 대한 얘기,

함께 나눠보겠습니다.

출발!

학생은 독립된 개인으로 천부의 인권을 누려야 하는 존재이며,

학생 인권은 국제인권조약과 헌법의 가치를 교육 영역에서 실현하고자 하는 법률적 개념이다.



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컨티뉴언 교육 인사이트

​

여러분은 교육이란 단어를 들으면 딱!

생각나는게 있으시나요?

저는 있었어요.

​

과거형으로 있었던거죠.

옛날에는 교육하면 '학교교육'이란 단어가 함께 생각났죠.

왜?

​

학교를 끝내면 더이상 교육을 받지 않아도 된다고 생각했기 때문이죠.

그런데 요즘에 자기계발하시는 분들 많죠.

그 분들은 모두 스스로를 교육시키고 있는겁니다.

​

여러분들은 스스로를 위해 어떤거를 교육하시나요?

그리고 왜 교육하시나요?

멀티잡이 필수인 시대가 도래한다고 가르치면서도

정작 교사 자신은 전통적 직업관에 사로잡혀 교실 밖 활동을 주저해서야 되겠는가.



 


테크별 성장 전망

​

이 책을 보면 에듀테크에 대한 얘기가 나오고 있어요.

에듀테크?

어렵지 않습니다.

​

쉽게 말해서 여러분들 스마트폰있죠?

학교에서 스마트폰으로 교육하면 그것도 에듀테크라는거죠.

그런데 말이죠.

​

재밌는 점이 있어요.

국가에서는 매년 에듀테크 관련하여 수십억의 예산을 배치하죠.

그런데 여러분들 학교에서 자제분들이 저런거 쓰는거 보셨나요?

​

이게 바로 우리나라 에듀테크교육의 맹점인데요.

우리나라는 인터넷 강국입니다.

정말 우리나라처럼 인터넷을 어디서나 쓸 수 있는 나라는 없을거예요.

​

그런데 가장 큰 문제는 뭘까요?

자신이 이 정도도 해내지 못하는 미숙한 존재라는 수치심에 빠지지 않도록

마음을 잘 보살펴야 할 때다.



 


문해력 저하와 에듀테크의 문제

​

​

바로 정책을 만드는 사람들이죠.

정책을 만드는 사람들과

기술 최전선에서 기술을 다루는 사람들간의 격차는 엄청나게 큽니다.

​

그러면 어떡해야하냐?

간단하죠.

에듀테크 기업에 대한 지원을 넓히면 되죠.

​

단순히 지원만 넓히면 될까요?

그것도 안됩니다.

국가가 함께 해야 하는거죠.

​

국가에서 IT직군 공무원을 늘린다는 얘기 들어보셨나요?

거의 못 들어보셨을거예요.

공무원 시험에 IT관련 내용이 시험으로 나오나요?

안나오죠.

​

왜?

국가는 관심없기 때문이예요.

우리나라의 에듀테크,

미래교육이 아직도 후진국인 이유는 간단합니다.

​

국가는 관심없다는거죠.

하지만 문해력은 그렇게 키울 수 없다.

문해력을 키우려면

긴 글을 읽고 오랜 시간 사고하고 이를 정리해야 한다.



 


교육의 본질은 무엇인가? 교육은 왜 받나?

​

그럼 여기서 연쇄되는 문제가 또 생깁니다.

바로 교육의 양극화죠.

이미 해외에서 에듀테크를 받아들인 집안은 빠르게 대응합니다.

​

다양한 스마트기기를 활용하여 교육을 빠르게 시키죠.

그런데 또 재밌는게 있어요.

그럼 스마트기기가 많을 수록 교육의 힘이 쌔지는거냐?

​

당연히 아니죠.

여러분들 아실거예요.

교과서 100번 읽는다고 교육을 잘 받는건가?

​

아니죠.

그러면 책 100권 읽으면 교육을 잘 받는거냐?

그것도 아니죠.

​

본질이 필요해요.

저도 1년에 책을 100권 정도 읽는데요.

100권을 글씨 한 글자도 빼놓지 않고 다 읽을까요?

​

나한테 필요도 없는데 100권을 다 읽을까요?

당연히 아닙니다.

우리는 개인마다 필요한게 있어요.

​

누구는 미용에 관심있고,

또 누구는 의학, 누구는 IT,

다른 사람은 투자, 다른 사람은 동기부여,

다양하게 관심사가 다르다는거죠.

​

먼저 교육을 받는 이유,

WHY부터 알아야 하는거죠.

그런데 말이죠.

​

우리나라에서 수능과 취업,

이게 이유가 되버린거죠.

요즘에 또 하나 이유가 있죠?

바로 월 1000만원 벌기.

​

자본주의 그 자체가 이유가 되버렸어요.

더이상 고상한 교육은 의미가 없어지고 있는거죠.

우리 모두가 교실 속 포레스트 검프,

느린 학습자에게 인생 선생님이 되어보는 건 어떨까?



 

창의성이란 단어는 유행이 되버렸다.

​

대학도 마찬가지죠.

대학은 취업양성소가 이미 됐어요.

그러면 생각해보죠.

​

교육은 무엇을 위해 존재하는가.

공감하는 1가지가 있어요.

바로 인간을 위해 존재하죠.

​

다만 지금의 시대가 자본주의 시대일 뿐이예요.

자본주의 시대가 된지 얼마되지 않았어요.

지금 저희가 살고 있는 시대일 뿐이죠.

​

그럼 뭘 어쩌라는거냐?

뭘 어째긴 어째요.

잘 '적응'하고 '활용'해야겠죠?

수업은 삶과 연계되어

공감과 소통을 이루고 협력적 배움을 이루어야 한다.



 

선생님들의 수많은 노고에 감사드립니다.

​

지금의 우리는 많은 걸 갖고 있습니다.

그러면서도 계속 더 원하고 있죠.

그래서 우리는 먼저 정리해야합니다.

​

우리들이 갖고 있는 걸로,

무엇을, 어떻게, 왜 교육받을지.

그래서 사람들이 말하죠.

​

관심사부터 정하라고.

그런데 한가지가 더 있죠.

그게 돈은 되냐고.

​

우리는 자본주의와 하고 싶은거라는 것 사이에서

끊임없이 고민합니다.

그리고 무엇보다 남들과 비교하면서 하고 싶은거를 맞춰나가죠.

​

비교하는거 자체는 나쁘지 않아요.

문제는 비교하면서 여러분들 스스로가 무너지는거죠.

감정이 무너지고, 아파하고, 힘들어하죠.

​

그래서 꼭, 꼭!

자신에 대한 교육이 필요해요.

수학, 과학, 영어, 역사, IT, 네 뭐 다 중요합니다.

​

근데 그걸 왜 배우나요?

날 위해 배우는거죠!

그럼 나부터 공부해야죠.

​

나이가 몇 살이든,

뭘 갖고 있든,

주변에 누가 뭘 하든.

​

스스로를 정립하고

교육하고,

알아가는 하루되시길 바랄게요.

​

그럼 여러분들은 원하는 자신을 가질 수 있습니다.

​

오늘도 함께 읽어주셔서 감사합니다.

혼자 사는 세상이 아니라

함께 더불어 사는 세상임을 이해하고 실천하는 인재를 원한다.

​



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