[100자평] 글로벌 지식장과 상징폭력

글로벌 지식장과 상징폭력 - 한국 사회과학에 대한 비판적 성찰
김경만 지음 / 문학동네 / 2015년 5월

이런 목소리가 있었다는 것을 잘 기억해야 한다. 나 교수요, 나 학자요 하며 언론과 각종 정부 요직을 기웃거리던 ‘교수‘가 아닌 진짜 공부하는 학자의 길을 보여준 사람의 목소리. 하지만 안타깝게도 ‘공부하라‘는 부모세대부터 내려온 말씀을 가장 안 듣는 직업이 대한민국 ‘교수‘다. 슬픈 아이러니

[100자평] 쓰기의 말들

쓰기의 말들 - 안 쓰는 사람이 쓰는 사람이 되는 기적을 위하여 ㅣ 문장 시리즈
은유 지음 / 유유 / 2016년 8월

쓰기에 관한 책임에도 잘 쓰는 나를 전시하고 인정받고 싶은 자의식이 앞서, 되려 이렇게 비장하게 과잉된 힘을 주어 고자세로 쓰면, 되는 글도 안된다는 것을 보여주는 전형적인 반면교사.

[100자평] 한 게으른 시인의 이야기

한 게으른 시인의 이야기
최승자 지음 / 난다 / 2021년 11월

기존에 절판된 책을 구하려고 애쓴 기억 도서관에서 힘들게 구해 ˝다시 젊음이라는 열차를˝ 을 읽고 복사하여 고이고이 간직한 기억이 더해져 진짜 반가운 재출판 소식이다. 최승자 선생님. 감사합니다.

[100자평] 태도에 관하여

태도에 관하여 - 나를 살아가게 하는 가치들
임경선 지음 / 한겨레출판 / 2015년 3월

작가 삶에서 깨달은 아포리즘을 따박따박 목사님 말씀처럼 나열하듯 적었다. 독자는 남다른 경험과 지식으로 그런 깨달음을 형상화해주길 바라지, 그저 잠언처럼 ‘이런 것이고 저런 것‘이라고 지시하면 꼰대같을뿐. 작가의 ‘게으른 태도‘에 훈계 듣는 어린이가 된 기분으로 별 1개를 준다.

[100자평] 극지의 시

극지의 시 - 2014-2015 ㅣ 이성복 시론집
이성복 지음 / 문학과지성사 / 2015년 9월

이성복의 시론은 단지 시론이 아니라 삶의 태도.