[도서리뷰] 2020-33 그림책 한 권의 힘

그림책 한 권의 힘 - 읽고 쓰고 만드는 그림책 수업의 모든 것, 2021년 행복한아침독서 추천도서 선정
이현아 지음 / 카시오페아 / 2020년 4월

[도서리뷰] 2020-33 그림책 한 권의 힘

제목 : 그림책 한 권의 힘 / 저자 이현아(통로샘)

출판사 카시오페아 / 일자 : 초판 1쇄 2020년 4월 2일

읽은기간 2020년 4월 29일~5월 2일 정리한날 2020년 5월 3일

책소개

[소감]

힘들고 우울할 땐 손가락을 펴 봐!

그리고 움직이는 거야!

아무것도 할 수 없는데

손가락은 신기하게도 움직여져!

영화 [벌새]

영화 벌새의 영지샘(김새벽 분)은 주인공 유리를 어린 학생이나 아이가 아닌 인격체로 인정하고 이야기합니다.

영화 예능 #방구석1열 에서 변영주 감독은 ‘내가 어렸을 때 영지쌤 같은 선생님을 만났다면 정말 인생이 바뀌었을거야’라고 이야기합니다.

저자 통로샘 이현아님은 많은 아이들의 인생을 바꿔주고 있으리라 생각합니다.

아마도 저자 이현아 쌤은 수많은 아이들에게 영지샘 같은 선생님이 아닐까 합니다.

‘아무리 힘든 날에도 그 교실에 가면,

묻지도 따지지도 않고

달걀 한 알을 내어주는

선생님이 계신다’

80p

저자는 아이들을 억지로 당기지 않고 그저 조용히 바라봅니다.

한결같은 모습으로 자리를 지키면서 어쩌다 아이들이 마음을 열거나, 손을 내밀면

몸을 숙여 아이의 말에 귀 기울여 아이와 함께 공감합니다.

교실에서는 손짓으로 이야기할 때가 많다.

달리기에서 꼴찌로 달려 들어와 쑥스러워하는 아이에게 엄지를 척 들어서 보여주기도 하고,

저학년 아이들의 찹쌀떡같이 쫀쫀한 두 뺨을 오목한 손바닥으로 감싸기도 한다. 어느 날 훌쩍 커버린 아이의 등이 괜히 대견해서 쓱쓱 쓸어내릴 때도 있다. 손짓 하나로 아무것도 아닌 순간이 기분좋게 바뀐다.

42p

찹쌀떡같이 쫀쫀한 두 뺨....

이 문장을 읽고 며칠동안 딸아이의 뺨을 부비며 행복감을 가득 채웠습니다.

아이들을 정말 사랑하는 사람만 쓸 수 있는 표현입니다.

이현아 선생님이 10여년동안 아이들과 함께 글과 그림으로 표현하고, 그림책을 만들면서 경험한 일들이 에세이처럼 아늑하게 펼쳐집니다. 거기에 그림책을 정식출판물로 등록하는 방법, 소규모 출판을 위한 인쇄방법 등 실질적인 방법까지 기술되어 있기에, 선생님이 아닌 저도 아이와 함께 그림책을 만들어 보고 싶다는 마음이 들었습니다.

그림책 창작 수업은 소통과 공감의 쾌감을 배우는 시간이기도 했다. 그림책을 창작하면서 어떤 순간이 기억에 남았느냐는 나의 물음에 한 아이가 던진 대답은 지금까지도 잊기 어렵다.

“기억에 남은 건 말이 아니라 내 책을 읽는 사람들의 표정이었어요. 놀라는 표정, 탄성 지르는 표정이요.”

“오호, 현서는 책 읽는 사람들의 표정을 살펴봤구나.”

“그리고... 하나 더 있어요.”

“그게 뭔데?”

“공기요.”

“공기?”

“네. 내 책을 읽는 사람과 나 사이의 팽팽한 공기요.

[프롤로그 中]

무엇보다 아이를 키우며 제대로 아이의 말을 듣고 맞장구쳐주는

일이 드물어져버린 지금을 반성하게 되었습니다.

저절로 본 것 말고

거기서 멈춘 것 말고

더 들어간 것.

뜻을 담아 마음을 담아,

눈까풀을 열어서 본 것.

귀를 기울여 들은 것.’

[얘들아 모여라 동시가 왔다] 탁동철 선생님의 ‘본다’中

참스승 이현아 쌤의 행복을 기원합니다.

[요약]

■ 추천의 글

■ 프롤로그 ‘마음의 숨’은 ‘표현’으로 쉰다

PART 1 왜 그림책 수업인가? _‘교실 속 그림책 창작 프로젝트’를 시작하기까지

■ 저는 문장 수집가입니다

■ 세 번째 사람의 목소리

■ 그림책이 아니었더라면 몰랐을 마음

■ ‘감상하는 사람’에서 ‘창작하는 사람’으로

■ 아홉 살도 그림책을 만들 수 있을까?

■ 어린이작가들의 꿈이 흘러가는 통로

■ 자기만의 방이 필요한 아이들

* 그림책에 쏟아진 마음 01 _그림책이 우리를 위로해줄 수 있을까?

PART 2 그림책으로 아이들과 만나다 _“질문하고”

■ 누구나 조금씩은 이상한 구석이 있어

■ 오늘 너는 무슨 색이니?

■ 내 생각엔 그게 바로 시 같아

■ 세상에서 가장 커다란 질문

■ 그거 알아? 너만 그런 건 아냐!

* 그림책에 쏟아진 마음 02 _자기만의 방식으로 자존감 키우기

PART 3 그림책과 통하다 _“읽고”

■ 나와 통하는 그림책 _통(通)그림책이란?

■ 숨겨진 마음, 밖으로 나오다 _한 장면 포스트잇 활동

■ 포스트잇 한 장에서 시작된 갑론을박 _한 장면으로 토론하기

■ 글과 그림의 이중주 _그림책 읽고 시와 그림으로 표현하기

■ 그림책과 교육연극의 만남 _한 장면 타블로 활동

* 그림책에 쏟아진 마음 03 _무한 경쟁 시대, 낙오될까 봐 두려운 아이들

PART 4 그림책으로 나를 표현하다 _“쓰고”

■ 나를 투영한 하나의 사물 찾기 _‘은유 거울’을 통한 자기표현

■ 숫자, 음계, 색깔 등으로 나를 표현하기

■ 글쓰기를 어려워하는 아이들을 위한 처방

■ ‘이너보이스 활동’으로 스토리텔링하기

■ 아이들이 많이 쓰는 이야기 구조 세 가지

* 그림책에 쏟아진 마음 04 _내 삶의 온전한 주인이 된다는 것

PART 5 그림책으로 예술하다 _“만들고”

■ 그림책만의 특징 짚어주기

■ 스토리보드 그리기

■ 다양한 재료와 방법으로 원화 그리기 _예술적 선택의 폭 넓히기

■ 제한으로 표현력 끌어내기

■ 그림 그리기를 두려워하는 아이들을 위한 처방

* 그림책에 쏟아진 마음 05 _마음껏 꿈꿀 자유

PART 6 그림책으로 흘러가다 _“나누고”

■ 감상과 창작은 선순환한다

■ 더 멀리, 더 넓은 곳으로

■ 독립출판 프로젝트 ‘덮으면서 다시 시작하는 그림책’

■ 그림책 좋아하는 사람, 여기 다 모여라!

■ 에필로그 누군가 학교를 썩은 호박이라고 말한다면

부록 1 그림책 제작 A to Z

부록 2 주제별로 엄선한 추천 그림책 리스트 150권

부록 3 그림책 창작 수업 준비를 위한 추천 도서 리스트

부록 4 연간 20차시 교실 속 그림책 창작 프로그램 예시

#그림책한권의힘 #카시오페아 #통로샘 #이현아 #도서리뷰 #곰아재 #곰아재그리기 #메모독서 #도서리뷰 #도서록 #매일글쓰기 #글쓰기 #매일그리기