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보리 책들 정말 좋아하는데요.. 이번 <<수수께끼야 나오너라>>도 정말 기대됩니다. 우리 기준이는요, 달마다 개똥이네 놀이터와도 만나고 있어요. 그리고 <<병만이와 동만이 그리고 만만이>>시리즈도 참 좋아한답니다. 올해 여름 방학에도 보리 책들과 함께 신 나게 보내야겠어요! ^______^

너는 어떤 꽃을 피울래?

너는 어떤 씨앗이니? ㅣ 그림책이 참 좋아 11
최숙희 글.그림 / 책읽는곰 / 2013년 5월

<너는 어떤 씨앗이니?>는 최숙희 작가님의 새로운 그림책이다.

표지만 보아도 딱! 알 수 있는, 느낌이 팍팍 오는 그런 그림이다.

언제부턴가 책 표지만 보고도 책을 사는 버릇이 생겼는데, 이것이 바로

최숙희 작가님의 강력한 힘이 아닌가 싶다.

이 책은 우리 아이에게도 읽어주었지만, 우리 아파트의 작은 도서관 아이들과도

함께 나누는 시간을 가졌다. 늘 내 아이의 표정과 반응에만 집중했었는데,

많은 아이들의 반짝이는 눈빛을 보니 또다른 설렘이 느껴졌다.

제일 먼저 앞표지부터 보았다. 앞표지를 가리키며 무엇이 보이는지 물었다.

역시 아이들의 대답은 다양했다. 손바닥 위에 놓인 씨앗을 얘기하는 아이,

곱슬곱슬한 머리 모양을 본 아이, 꽃을 먼저 본 아이...같은 그림을 보고도

저마다 다른 이야기를 들려 주었다. 그리고 아이들은 빨간색의 커다란 꽃을

장미라고 말했다. 아마도 아이들에겐 모란보다 장미를 볼 수 있는 기회가

더 많았기 때문일 것이다.

다음으로는 뒷표지를 함께 보았는데, 마침 앞표지에서 아이들이 장미라고 외쳤던 바로 그 씨앗 그림이 있었다.

이 씨앗을 보더니 크고 예쁜 꽃을 피울 것 같다며 기대에 찬 눈빛으로 나를 바라보았다.

그럼 이제 본문을 읽어볼까?

하나하나 등장하는 씨앗을 보며, 과연 어떤 꽃을 품은 씨앗일까? 이야기해 보기로 하였다.

신기하게도 아이들이 알고 있는 씨앗과 꽃이 참 많았다. 그리고 한 장 한 장 책장을 넘길 때마다

미처 내가 예상하지 못했던 질문과 대답, 그리고 느낌까지도 나누어 주었다.

씨앗이 씨앗이

바람에 흩날리던 씨앗이

이 장면에서 한 아이가 후~~하고 바람을 불어 주었고, 여기저기서 후~ 후~ 열심히 불기 시작했다.

그래서 한 명씩 민들레 씨앗을 불어 주기로 하고, 차례를 정해 불어 보았다.

사실 책 읽어주기를 준비하면서 몇 번이나 읽고 또 읽었지만, 불어봐야겠다는 생각은

한 번도 하지 않았다. 역시 아이들의 마음은 참 곱고 사랑스럽다는 생각을 다시금 하게 된다.

스무명 가까이 되는 아이들이 정성을 다해 힘껏 불어준 이 씨앗은 과연 어떻게 되었을까?

거친 들에 뿌리 내려

민들레로 피었네.

우와~~노란 민들레로 피었구나!^^

아이의 옷 색깔도 그림의 배경색도 모두 예쁜 노란빛이다.

그리고 수수꽃다리, 모란, 봉숭아, 섬꽃마리, 접시꽃, 연꽃도 차례로 만나보았다.

어느새 아이들은 고운 그림과 사랑스런 이야기들에 푹~빠져 있었고, 그런 아이들을

보면서 절로 입가에 웃음이 그려졌다. 그리고 마지막 부분...

너는 어떤 꽃을 피울래?

아이들에게 각자 어떤 꽃을 피우고 싶은지 물어보았다.

어떤 아이는 발레리나가 되고 싶다고 했고, 어떤 아이는 요리사가 되고 싶다고 했다. 김밥과 초밥을

잘 만드는 요리사가 되고 싶다고... 그리고 한 아이의 꿈은 과학자였고, 또 다른 아이는 엄마가 되고

싶다고 하였다. 설거지를 잘 하는 엄마...그리고 다른 한 아이는 한참을 망설이다 모르겠다고 대답했다.

되고 싶은 게 참 많은 아이였다. 되고 싶은 것도 하고 싶은 것도 아주 많은..^^

씨앗도 꽃도 다 다르듯이 우리 아이들도 마찬가지란 생각이 든다. 저마다 품은 씨앗이 다른데, 어떻게

같은 꽃을 피울 수 있을까? 아이들이 품고 있는 씨앗을 생각하지 않고 그저 똑같은 꽃이 피길 바란다면

그보다 더 어리석은 일은 없을 것이다. 우리 아이들이 마음껏 자신이 원하는 아름다운 꽃을 피울 수

있도록 지켜봐주고 마음을 다해 응원해 주어야겠다는 생각이 들었다.

책을 덮으며 가슴이 따뜻해짐을 느꼈다. 그 온기가 지금까지도 느껴지는 듯하다.

우리 아이들의 해맑은 웃음만큼 사랑스러운 그림책이 바로 <너는 어떤 씨앗이니?>란 생각이 든다.

우리 아이들이 품고 있는 씨앗이 과연 어떤 꽃을 피울지 무척 궁금하다.

5월이 가기 전, 아름다운 꽃으로 가득한 향기로운 그림책과 만나며 마음을 나누어 보는 건 어떨까? ^_____^

<구름빵 과일 좋아! 채소 좋아!>이제 과일과 채소 먹는 모임을 할 거예요!

구름빵 : 과일 좋아! 채소 좋아! ㅣ 구름빵 애니메이션 그림책 12
GIMC DPS 지음 / 한솔수북 / 2013년 4월

구름빵 애니메이션 그림책 12번 째 이야기가 나왔다. 이번엔 과일과 채소에 관한 내용이다.

엉뚱한 이야기를 자주하는 홍시의 유치원 친구인 쿠키와 수줍음 많은 너구리 에드, 작고 귀여운

강아지 미미, 그리고 미워할 수 없는 어리광쟁이 동생 홍시가 등장한다. 또 아는 것도 많고

신비한 힘을 가진 척척박사 독수리 아저씨도 만날 수 있다.

 

홍시와 친구들은 놀이터에 모여 과자 먹는 모임을 하기로 한다. 그리고 독수리 아저씨의 등장..

아이들은 과자가 과일이나 채소보다 더 좋은 까닭을 묻는 독수리 아저씨께 더 맛있고, 더

달콤하고, 더 바삭하고, 먹으면 힘이 난다고 대답한다. 그리고 아이들과 독수리 아저씨는

음식 모험을 떠나게 되는데...

대부분의 아이들은 과일이나 채소보다 과자를 더 좋아한다. 그 이유는 홍시와 친구들이

말했던 여러가지 이유때문일 것이다. 하지만 생각해보면 과일이나 채소의 제 맛을

몰라서일 수도 있다. 과자는 맛있는 것, 과일이나 채소는...특히 채소는 맛이 없는 것이라는

선입견때문은 아닐까? 생각해본다. 그리고 과자를 먹었을 때의 달콤함과 바삭함에

너무 길들여져 있는 것은 아닐까?

우리 아이 역시 그렇다. 과자를 주면 어떤 과자든 바로 맛보려고 한다. 하지만 처음

맛보는 과일이나 채소는 우선 싫은 내색부터 한다. 그러다 억지로라도 한 입 맛보고 나면

태도가 달라질 때가 많다. 과자의 달콤함과는 다른 과일의 새콤달콤함,,그리고 과자의

바삭함과는 또 다른 채소의 아삭함을 느꼈기 때문일 것이다. 그렇게 맛을 보고 맛을 느낀

과일이나 채소는 다음번에도 아무런 거부감 없이 먹곤 한다. 그래서 생각한 방법 하나는

맛을 보게 하는 것이다. 과일이나 채소 모두 처음 먹어본다거나, 자주 먹지 않았던 것은

맛을 보지도 않고 무조건 싫다고 하는 경우가 있으니까 말이다. 구름빵 이야기 속에서

독수리 아저씨와 음식 모험을 떠나는 것처럼 자연스럽게 맛볼 수 있도록 하기 위해서는

아이가 좋아하는 다른 것과 함께 주는 것도 하나의 방법이 된다고 생각한다. 그리고

처음엔 작은 크기로 시도해 보는 것도 좋을 것이다. 그렇게 성공한 방법이 바로 김밥과

비빔밥이다. 김밥에 들어가는 채소들을 아주 잘게 다져서 밥과 함께 말아주고, 또

비빔밥을 한 땐 새싹 채소나 어린잎 채소부터 넣어주니, 정말 잘 먹었다. 아무런 거부감

없이 너무나 맛있게 먹는 모습에 놀랐을 정도다. 책을 좋아하는 아이라면, 특히 구름빵을

좋아하는 아이에겐 이번에 나온 <구름빵 과일 좋아! 채소 좋아!>를 재미나게 읽어주는

것도 과일과 채소와 가까워질 수 있는 좋은 방법이라 생각한다. 귀여운 홍시와 친구들을

만나는 사이 어느새 과일과 채소도 좋아질테니 말이다.  무엇이든 처음부터 욕심부리지

않고 차근 차근 조금씩 시도해 본다면 결과 또한 만족스러울 듯 싶다. 그런 면에서

그림책으로 과일과 채소를 만나게 해 주는 방법은 참 효과적이란 생각이 든다.

그림책을 읽고 난 뒤, 아이가 말했다.

"엄마, 그럼 이제 홍시와 친구들은 과일과 채소 먹는 모임을 하면 되겠네!"

"하하, 정말 그러면 되겠구나!" ^^

<구름빵>그림책으로 만났던 홍비와 홍시를, 애니메이션으로 만나고, 또 이렇게 애니메이션

그림책으로까지 볼 수 있으니 아이들이 좋아하지 않을 수 없을 것이다. 알록달록 예쁜 색감과

귀엽고 친근한 친구들과 함께 떠나는 음식 모험은 책을 읽는 재미를  더해준다.

아이들과 신 나는 음식 모험을 하고 돌아와, 아삭아삭 맛있는 새싹 비빔밥을 해 먹는 건

어떨까? 벌써부터 군침이 돈다..^_______^

눈을 감으면 보이는 그 곳, 비밀의 강

비밀의 강 - 2012 볼로냐 라가치 상 수상작 ㅣ Dear 그림책
마저리 키넌 롤링스 지음, 김영욱 옮김, 레오 딜런.다이앤 딜런 그림 / 사계절 / 2013년 2월

<비밀의 강>은 참 신비로운 그림책이에요. 이야기도 그렇고 그림 또한 색다른

느낌이 드네요. 그래서일까요? 플로리다 외딴 곳에 울창한 숲이라는 배경마저

신비로워요. 칼포니아와 그 아이의 강아지 버기 호스의 등장만으로도 이야기가

궁금해지고 참 흥미로운 느낌이 듭니다.

칼포니아의 아버지는 가난한 이웃들에게 생선을 팔며 정직하게 살아 온 분이에요.

그런데 요즈음엔 생선 한 마리 잡히질 않는답니다. 모두 다 점점 살기 어려워지는

그런 시절이지요. 칼포니아는 아빠가 가난해지지 않게 낚시하러 가겠다고 마음 먹고

숲속 마을에서 가장 지혜로운 알버타 아주머니를 찾아갑니다. 그러고는 어디가야

커다란 물고기를 잡을 수 있는지 알려달라고 합니다. 알버타 아주머니는 숲속에는

비밀의 강이 있다고, 그 강에는 커다란 물고기들이 살고 있다며 특히 메기들이 아주

많다고 일러줍니다. 그런데 비밀의 강이 멀리 있느냐는 칼포니아의 물음에, 그건

아무도 모른다고 대답하죠. 그리고는 너라면 그 강을 알아볼 수 있다며 코끝이 가리키는

대로만 따라가라고 일러줍니다. 이렇게해서 칼포니아와 버기 호스는 코끝이 가리키는

대로 비밀의 강을 찾아나서지요. 그리고 드디어 비밀의 강을 찾게 되고 그 곳에서 수많은

메기들을 잡게 됩니다. 집으로 돌아오는 길, 숲 속에서 여러 동물들을 만나게 되고 그들에게

메기를 나누어주게 됩니다. 메기들을 집으로 가져온 칼포니아 덕분에 숲속 마을 사람들은

한사람도 빠짐없이 메기를 사러 왔고, 메기를 먹고 기운을 차리고 일거리를 찾아나섰어요.

마침내 그토록 살기 힘든 시절이 지나가고 숲속 마을도 형편이 좋아지기 시작했지요.

그러던 어느 날, 칼포니아는 버기 호스와 비밀의 강을 다시 찾아 나섰지만 찾을 수가

없었어요. 알버타 아주머니가 말씀하셨어요. 넌 메기가 필요할 때 메기를 잡았다고......

지금은 제법 형편이 녹녹해졌으니 그 강을 다시 찾을 수 없는게 당연하다고 말이죠.

그리고 비밀의 강은 네 마음속에 있으며, 네가 원할 때면 언제든 그곳에 갈 수 있다고

말합니다.

비밀의 강, 참 비밀스런 이야기란 생각이 듭니다.

아무도 가 보지 않았던, 그 누구도 알 수 없는 비밀의 강을 찾아나선 칼포니아...

그리고 자신의 코끝이 가리키는 곳을 따라 비밀의 강을 찾아내고 많은 메기를 잡고..

그건 아마도 간절함이 아니었나 싶어요. 그만큼 꼭 필요했고 간절했기에 비밀의 강을

만날 수 있었던게 아닐까 생각해 봅니다. 그리고 비밀이 강은 마음 속에 있으며, 원할 때

언제든 그곳에 갈 수 있다는 말도 참 감동적이었어요.

뭔가 모를 신비한 기운이 느껴지는 그림책이 아닌가 싶습니다.

짧은 글이 아님에도 이야기 속에 빠져들어 재미있어하며 반짝이는 눈빛을 보내던

우리 아이의 얼굴이 떠오릅니다. 분명 묘한 매력을 지닌 책이 분명합니다.^^

이제껏 보아왔던 그림책들과는 또다른 느낌으로 다가오는 신비로운 책이에요.

봄향기 가득한 날, 아이와 함께 마음 속 비밀의 강과 만나 보세요.

신기한 요술떡 맛보러 오세요!

한입 꿀떡 요술떡 ㅣ 초승달문고 26
오주영 지음, 오윤화 그림 / 문학동네 / 2012년 2월

<한입 꿀떡 요술떡>은 기발한 상상력이 만들어 낸 참 재미있는 이야기예요.

자꾸만 만져보고 싶게 만드는 표지 속 알록달록한 제목 글자들부터 매우 흥미롭게 다가옵니다.

귀여운 고양이 달로는 그루터기 학교에 다닙니다.

그 그루터기 학교에는 뚱 교장님이 계시죠. 뚱 교장님의 노란 눈은 매처럼 차가워 보이고,

이빨은 뱀처럼 뾰족했어요. 달로는 학교에 가면 재미있을 거라 생각했는데, 이젠 아니예요.  

뚱교장님에게 혼이 날까 봐 조마조마해서 결국 학교에 다니기 싫어진답니다. 학교에 다니기 싫은 건

달로만이 아니라 선생님도 마찬가지였어요. 그러다 선생님의 건강은 나빠졌고 학교를 그만두게 되셨죠.

뚱 교장님은 새 선생님을 뽑을 때까지 학교 문을 닫게 됩니다.

학교에 안 간지 열흘째 되던 날, 감나무에 오른 달로는 흰 토끼 아저씨가 마을로 들어오는 걸 보게 되고,

그 분이 바로 새로 오신 선생님이었다는 걸 나중에야 알게 되죠. 새로오신 토 선생님은 정말 재미난 분이셨어요.

달로와 친구들은 모두 즐겁게 학교에 다니게 됐는데, 단 한 사람 뚱 교장님은 그런 선생님과 아이들의 모습이

너무 못마땅하신 가봐요. 그리고 드디어 토 선생님과 아이들의 신기하고 재미있는 떡 이야기가 시작된답니다.

토 선생님은 찬합에 팥물에 담긴 경단 열네 개를 가지고 오셨어요.

이 떡의 이름이 바로 '오그랑떡'이에요.

달로는 얼떨결에 오그랑떡을 먹었어요. 말랑말랑한 떡을 깨무니 달콤한 팥소가 터져 나왔지요.

조금 있자, 달로가 순식간에 오그라들었어요! 뒤이어 다른 아이들도 줄줄이 줄어들었고요.

토 선생님은 아이들을 들어 올려 찬합 안에 퐁 빠뜨렸어요.

"오그랑떡을 먹으면 오그라들지. 소화가 되면 도로 커질 테니 실컷 놀아라."

정말 신기하게도 달로의 입에서 트림이 나왔고, 트림과 함께 달로의 몸이 도로 커졌어요.

이 장면을 보기 전까지는 좀 의아하기도 하고 기분이 썩 좋지 않았답니다.

뚱 교장님이 자꾸 막말을 하셔서일까요? 막말 부분은 좀 심하다 싶을 정도였으니까요.

하지만 떡 이야기가 나오면서부터 반전이라고 할 만큼 너무 재밌는거예요.

혼자 키득키득 웃으며 책장을 넘겼답니다. 오그랑 떡을 먹고 작아지는 아이들, 그리고

찬합안에 퐁당 빠져 즐겁게 노는 아이들의 모습이 얼마나 신나고 예뻐 보이는지 말이에요.

작아졌던 몸이 트림을 하면 다시 커진다는 설정 또한 참 기발하다는 생각이 들었어요.

신기한 떡 이야기는 여기서 끝이 아니랍니다.

한 입 꿀~떡하고 나면 정말 신기한 일이 생기는 요술떡 이야기, 궁금하시죠?

평소에 떡을 즐겨먹는 우리 아이는 '떡' 이라는 제목만 보고도 반가워했답니다.

그리고 아니나다를까 요술떡 먹고 싶다고, 오그랑 떡 먹고 싶다고 얼마나 조르던지...^^;;

마지막에 나오는 찬합 안에든 귀퉁이가 꼬리처럼 삐죽 나온 주먹만 한 흰 떡을 보고는

고래 같기도 하고, 구름 같기도 하다며 역시나 만들어 달라고 했다지요..

이야기 속 달로를 보며 그림은 분명 고양이인데, 마치 우리 아이처럼 느껴졌답니다.

얼마 전 초등학교에 입학한 우리 아이의 모습이 문득 떠오르더라고요.

아이들이 좋아할 요소들이 구석 구석 숨어 있는 이야기예요.

학교는 참 즐거운 곳이라는 걸 알게 해 주는 이야기 듯 싶기도 하고,

재미있는 이야기에 빠져 신기한 떡 몇 개를 먹고 나니 어느새 책의 마지막 부분이었어요.

아, 벌써 끝난거야? 아쉬울 만큼 기발하고 재미난 이야기가 바로 <한입 꿀떡 요술떡>이란

생각이 듭니다.^^