삶을 바꾸는 책읽기

삶을 바꾸는 책 읽기 - 세상 모든 책을 삶의 재료로 쓰는 법
정혜윤 지음 / 민음사 / 2012년 6월

세상 모든 책을 삶의 재료로 쓰는 법

1. 저자 소개 : 정혜윤

CBS 라디오 프로듀서. [김어준의 저공비행], [시사자키 오늘과 내일], [공지영의 아주 특별한 인터뷰] 등 시사교양, 다큐멘터리 프로그램을 기획, 제작하였다. 독서 에세이 『침대와 책』『세계가 두 번 진행되길 원한다면』, 여행 에세이『런던을 속삭여줄게』『여행, 혹은 여행처럼』등을 펴냈다. 한겨레 "새벽 3시 책읽기", 시사인에서 "정혜윤의 오늘도 여행중"을 연재함. 장르를 가리지 않는 방대한 독서와 생생하고 감각적인 글쓰기로 독서 에세이 장르에 새로운 바람을 일으켰다.

2. 요약

첫번째 질문 - 먹고 살기도 바쁜데 언제 책을 읽나요?

자율성의 시간, 기쁨에 몰두하는 시간

두번째 질문 - 책 읽는 능력이 없는데 어떡하나요?

문자보다 삶을 바라보는 능력

세번째 질문 - 삶이 불안한데도 책을 읽어야하나요?

운명보다 거대한 선택의 힘

네번째 질문 - 책이 정말 위로가 될까요?

슬픔을 표현하는 자기만의 형식

"최고의 위로는 타인의 아름다움을 보는 것"

다섯번째 질문 - 책이 쓸모가 있나요?

자기계발의 진정한 의미

"우리 삶은 이유가 없다" 어떤 쓸모를 위해, 이유를 위해 태어난게 아니다.

실리 위주, 쓸모 위주 개인적인 해결 위주의 세계관은 우릴 두고두고 괴롭힐 것입니다. 불안이 우리 인간성을 바꿔 놓는 것처럼 이런 세계관도 우리 인강성을 바꿔 놓습니다. 우리가 세계를 대하는 방식은 자신을 대하는 방식과 같습니다. 우리는 세계를 보는대로자신을 봅니다. 세계를 실리 위주로 본다면 자기 자신도 실리 위주로 봅니다.  타인을쓸모가 있는지 여부로 본다면 자신에게도 그런 시선을 돌립니다.

또 이런 문제도 있습니다. 우리는 가치 있게 생각하는 것일수록 계산하기가 힘듭니다. 용기를 낼때 계산기를 두드려 용기를 냅니까? 친구들 도울때 나에게 오는 이득을 셈해서 돕습니까? 사랑을 할때 쓸모를 생각하고 사랑합니까? 신뢰를 계산할 수 있을까요? 우리가 어려울때 기댈 수 있는 모든 소중한 것들이 계산하기 힘듭니다. 우정과 사랑은 믿음에 가깝습니다. 우리는 계산할 수 없는 것을 계산할 수 있는 것처럼 취급하고 있습니다.

여섯번째 질문 - 책의 진짜 쓸모는 뭐죠?

공통성의 경험, 능력자 되기, 앎의 시작

일곱번째 질문 - 읽은 책을 오래 기억하는 법이 있나요?

잘 잊어버리기, 손으로 기억하기, 몸으로 기록하기

자꾸 다시 읽는 것

"책을 오래 기억하려면 일단 주의깊에 깊게 읽고 자꾸 생각하는 과정이 필요하겠지요. 책에서 최고의 것을 받으려면 관찰력과 상상력이 필요합니다. 상상력을 기발한 아이디어가 아니라 연결능력입니다. 주의깊게 관찰하는 사람, 잘 들으려 하는 사람에게 상상력이 풍부합니다."

여덟번째 질문 - 어떤 책부터 읽으면 좋을까요?

우리를 계속 꿈꾸게하는 리스트

마지막 비밀질문

"그렇게 살아도 돼요?"

풀꽃도 꽃이다.

[세트] 풀꽃도 꽃이다 - 전2권
조정래 지음 / 해냄 / 2016년 7월

풀꽃도 꽃이다.1,2

저자 : 조정래

출판사 : 해냄

발행년도 : 2016. 7

저자의 의도 : 무한경쟁, 약육강식, 승자독식 형태의 오늘날 비교육적 교육에 우려를 표하며 부모가 먼저 깨어서 자식이 원하는 삶을 살아갈 수 있도록 지원하기를 바란다. 아울러 비정상적인 사교육, 조기교육, 영어 사교육에 대해 개탄하고 대안교육, 혁신교육, 아이들이 진정 원하는 삶을 응원하는 교육으로의 안내도하고 있다. 강한 교육 민주화를  말하고 싶음.

갈수록 팽창해가는 사교육, 영어 사교육, 조기교육에 대한 전사회적인 추종과 그로 인한 부작용은 참으로 우려스러운 상황이다. 미국인 백인 금발 파란 눈의 원어민 입으로 까발려지는 한국의 비정상적인 집단 영어 추종과 영어 콤플렉스는 한편의 코미디를 보는 것 같으며 결국 씁쓸한 비극으로 다가온다. 부모의 허영이 점철된 욕망의 투사가 된 비극적인 아이들이 부모를 죽이거나 친구를 왕따 시키고 괴롭히거나, 자신을 죽이는 자살로 이어지거나 하는 사례들은 현실이 오히려 더 소설 같다. 한편 부모의 숱한 억압(?)과 조종에도 결국 자신의 꿈을 키우는 (만화가를 꿈꾸는)한동유, (대장장이가 되고싶은)최윤섭,  (대안학교에서 토종 국산 콩을 농사짓는 시인농부라는 새로운 꿈을 찾는) 유지원같은 학생은 이 소설에서 내가 느낀 일말의 희망이다.

48분 기적의 독서법

48분 기적의 독서법 - 인생역전 책 읽기 프로젝트
김병완 지음 / 미다스북스 / 2011년 12월

48분 기적의 독서법

저자 : 김병완

출판사 : 미다스북스

발행연도 : 2011년 12월

1. 책의 마중물

독서는 내 삶의 혁명이었다. 사람은 잘 바뀌지 않는다. 사람이 바뀐다는 것은 의식의 혁명적인 변화를 의미한다. 그런 점에서 의식의 혁명을 가져다 줄 수 있는 것은 지상에서 독서뿐이다.

책을 많이 읽어라, 남이 고생하여 얻은 지식을 아주 쉽게 내것으로 만들 수 있고 그것으로 자기발전을 이룰 수 있다. --- 소크라테스--

기적의 독서법이란?

독서량이 일정한 임계점을 돌파하는 목표를 설정해야 한다.

일정 시간 안에 필요한 양의 독서를 마쳐야 한다.

-프롤로그 中-

2. 저자 소개

삼성전자에서 10년 이상 개발연구원으로 6시그마 전문가로 활동하다가 무기력하게 매몰도어 살아가는 자신을 발견하고 퇴직을 감행한다. 부산에 내려와 하루도 빠짐없이 도서관에 출근하여 책읽기를 시작, 하루에 열권씩 1년에 3000권의 책을 독파하였다. 지은 책으로는 『공부의 기쁨이란 무엇인가』를 비롯하여 수십 권에 이르며 오늘도 집필 중이다.

3. 저자의 주장

인생 역전은 집중 독서만으로 충분히 가능하다.

48분 기적의 독서법으로 잔잔한 삶에 혁명을 일으켜라~!!

진정한 자기 혁명을 꿈꾼다면 3년간 천 권의 책에 미쳐라, 세상에서 자신을 변화시킬 수 있는 가장 확실하고 간편한 방법은 폭발적인 독서뿐이다.

4. 저술 의도 및 목적

48분 기적의 독서법으로 인생역전은 물론 차원이 다른 새로운 세계에서 차원이 다른 새로운 삶을 개척하는 새로운 인생에 심취되길 바란다.

5. 주요내용 (본문 요약)

(1) 48분의 기적

평균수명 90세 시대에 3년이란 하루 48분에 불과한 시간

“시간을 지배할 줄 아는 사람은 인생을 지배할 줄 아는 사람이다.”- 에센바흐

(2) 48분 독서로 잔잔한 삶에 혁명을 일으켜라. 인생역전 48분이면 충분하다.

*독서는 가장 아름다운 습관이다.

“습관이란 인간으로 하여금 어떤 일이든지 하게 만든다”-도스토옙스키

*책에 미치면 오히려 행복하다.

에너지, 시간, 관심을 책에 집중하면 새로운 것을 배우고 익히는 즐거움, 하루하루 성장하는 자신을 온전히 발견, 결국 행복하고 즐거운 삶을 살게 됨.

독서는 다른 사람의 시선을 의식하지 않고 자신의 길을 갈 수 있게 해주는 원동력

*많이 읽으면 달라진다.

“책 읽는 습관은 인생에서 모든 불행으로부터 스스로를 지킬 피난처를 만드는 것이다”-서머셋 몸-

*책에 미쳐야 미래형 인재가 된다.

“위대해지려고 각오한 자만이 위인이 될 수 있다” -샤를 드골-

미래형 인재는 창의성과 상상력을 바탕으로 문제해결력과 혁신능력을 가진 사람. T자형 인재. 세상을 보는 시각이 전혀 달라야 하고, 세상에 널려 있는 기회와 가능성을 찾아내는 능력을 가진 사람. 이는 수많은 사고와 사상을 접하고 다양한 세상을 경험해야 가능한 일.

“상상력이 지식보다 중요하다. 지식은 한계가 있지만 상상력은 세상을 품고도 남는다” -아인슈타인-

*책 속에는 당신이 닮고자 하는 그 모두가 있다.

*책 읽는 것은 사람만이 가진 특권이다.

*독서는 당신의 잠든 위대함을 깨운다.

“문제를 발생시킨 당시의 사고 수준으로는 그 문제를 해결할 수 없다.”-아인슈타인-

문제를 해결하기 위해서는 문제의 수준보다 탁월한 의식과 사고수준을 갖추어야 한다.

“21세기에 성공하기 위해서 우리는 더 많이 연결되고 다른 사람들이 어디 출신인지 잘 이해하고, 우리가 모두 연결되어 있다는 데 대해 더 감을 잘 잡고 있어야 합니다.” -마크 주커버그-

“한 인간의 존재를 결정짓는 것은 그가 읽은 책과 그가 쓴 글이다” 도스토엡스키

“5분만 시간을 주십시오, 아직 책을 다 읽지 못 했습니다” 안중근

*버려지는 1분을 찾아라. 화장실, 엘리베이터, 출퇴근길, 버스 기다리는 동안, TV광고타임, 지하철

*가리지 말고 많이 읽어라. 양이 질을 압도하고 이끌고 창출한다. 양이 넘쳐야 질을 생각할 수 있다. 피카소는 1000점 이상의 그림을 그렸다. 그렇기 때문에 사람들은 피카소의 그림을 3개 이상 알고 있는 것이다. (세스 고딘의 <린치핀>)

“가난한 사람은 독서로 부자가 되고, 부자는 독서로 귀하게 된다.” -왕안석-

 * 인생을 바꾸기 원한다면 3년만 1000권의 책에 미쳐라. -김병완-

“당신의 인생을 가장 짧은 시간에 가장 위대하게 바꿔줄 방법은 무엇인가? 만약 당신이 독서보다 더 좋은 방법을 알고 있다면 그 방법을 따르기 바란다. 그러나 인류가 현재까지 발견한 방법 가운데서만 찾는다면 당신은 결코 독서보다 더 좋은 방법을 찾을 수 없을 것이다.” 워런 버핏-

(3) 시간을 단축하는 획기적인 독서법

*몰입독서법 : 몰입(flow)물이 막힘없고 거침없이 흘러가는 상태이며 행복의 본질적인 형태이다. 몰입을 하게 되면 자신의 능력을 최고로 발휘할 수 있다.

*이미지 독서법 : 풍경을 보듯 전체를 보라. 이미지화 하는 연습은 논리적이고 순차적인 좌뇌만 사용하던 독서가 우뇌 중심의 활동으로 바뀐다.

*1+1 독서법 : 돈이 돈을 벌 듯 책이 책을 읽게 하라.

*상상독서법 : 빠른 속도에 노출되거나 빠른 상상을 한 후 책을 읽으면 책 읽는 속도가 빨라진다.

*호기심 연상 독서법 : 90% 정도의 내용은 이미 알고 있는 것, 하늘 아래 완전히 새로운 것은 존재하지 않는다. 존재하고 있는 것에서 모양을 바꾸거나 서로 엮거나 나누고 방향을 바꾸거나 색깔을 바꾸고 허물고 뒤집어서 다른 것을 창조.

“나는 특별한 재능이 있는 것인 아니라 단지 굉장히 호기심이 많을 뿐이다” -아인슈타인

“삶이 끝날 때까지 잃어버리지 말아야 할 것은 신성한 호기심이다.” -아인슈타인

“아무리 유익한 책이라도 그 반은 독자가 만든다.” -볼테르

*포인트 독서법 : 핵심과 결론 위주의 책읽기를 하라.

“나는 한 시간의 독서로 누그러들지 않는 어떤 슬픔도 알지 못한다.” -몽테스키외

“좋은 책을 읽는다는 것은 지난 몇 세기에 걸쳐 가장 훌륭한 사람들과 대화하는 것과 같다.” -데카르트-

*15대 4의 법칙 - 일을 시작하기 전에 15분을 생각하면 4시간을 절약할 수 있다. 시간을 낭비하지 않으려면 미리 계획을 세우고 무엇을 할 것인지를 명확하게 정한 후 시작하라는 것이다. 미국의 작가 제임스 보트킨이 성공한 사람들의 시간 사용 패턴을 분석하는 과정에서 정립한 것이다.

세상에서 자기 자신을 넘어설 수 있게 해주는 가장 확실하고 쉬운 방법은 독서를 하는 것이다. -김병완

고문진보 권학문 송의 왕안석의 권학문 중 일부

독서에는 큰 비용이 들지 않고 독서를 하면 만 배의 이익이 생긴다.

책은 관리들에게 재주를 더해주고, 책은 군자에게 지혜를 더해준다.

돈이 생기면 곧 서잴ㄹ 짓고, 돈이 없으면 도서관에 가서 책을 읽어라.

가난한 사람은 책으로 인하여 부유해지고, 부유한 자는 책으로 인하여 귀해진다.

어리석은 사람은 책을 얻어 현명해지고, 현명한 자는 책으로 인하여 이로워진다.

책 읽어 영화를 누리는 것은 보았어도 책 읽어 실패하는 사람은 보지 못했다.

황금을 팔아 책을 사서 읽어라, 책을 읽으면 더 많은 황금을 쉽게 살 수 있다.

3년 집중 독서 법칙을 실천한 사람 : 손정의, 김대중, 박성수(이랜드 그룹회장), 신용호(교보문고 회장), 에디슨, 나카타니 아키히로, 박경철(시골의사), 지승룡(민들레영토사장), 김용옥, 나폴레옹, 마오쩌둥, 알베르토 망구엘

6. 생각 나누기

책을 집중적으로 읽어서 임계점을 돌파하는 경험이 필요하다. 이제까지 내가 읽은 책들은 천 권을 훨씬 넘는데도 불구하고 말하기나 글쓰기가 아주 미흡하다. 시간과 목표를 정해서 몰입독서를 해보겠다.

독서혁명

독서 혁명 - 변화를 만들지 못하는 독서는 버려라!
곽동우 지음 / 은행나무 / 2011년 12월

독서혁명

저자 : 곽동우

출판사 : 은행나무

발행연도 : 2012년 1월

1. 책의 마중물

변화를 만들지 못하는 독서는 버려라~!!

생각하지 않고 읽는 것은 씹지 않고 식사하는 것과 같다.

독서만 하고  사고가 없는 사람은 그저 먹기만 하려는 대식가와 같다.

독서는 다만 지식의 재료를 줄 뿐 자신의 것을 만드는 것은 사색의 힘이다.

위인들의 독서 비결은 바로 사고 중심의 독서라는 것이다. 사고하는 과정을 통해 책의 내용을 자신의 것으로 만들었고 자신의 변화 뿐 아니라 사회의 변화까지 이끌어 낼 수 있었다.

독서혁명이란 사고력을 통해 책의 정보를 자신의 것으로(자신의 지식으로) 만들고 이를 바탕으로 창의적 결과물을 만드는 것이다.

-프롤로그 中-

2. 저자 소개

곽동우 저자는 독서전략 연구소 대표로 대학교를 포함한 다양한 교육기관에서 독서기술과 인문고전 강의를 진행하고 있다. (사)한국사립작은도서관협회 자문위원으로 다양한 기관에서 독서 컨설팅을 하며 올바른 독서경영과 독서 문화 증진에 힘쓰고 있다. 그동안의 독서법 강의 내용을 엮은 『독서혁명』이 한국간행물윤리위원회 2011년 우수 저작 및 출판 지원 사업에 당선되어 출간하게 되었다.

3. 저자의 주장

삶의 변화를 이끌어 내기 위한 독서혁명 방법으로 도서 요약을 시작하여 지식정보화 사회에 맞는 창의적 인재가 되어라.

4. 저술 의도 및 목적

독서로 삶의 변화를 주도하라.

저자는 많은 사람들이 자신의 목표를 찾고 그 목표를 향해서 변화를 만들어 가길 원한다.

자신이 필요한 정보를 효과적으로 습득하고 이를 자신의 지식으로 바꿔서 삶의 변화를 주도하고 나아가 새로운 정보를 창조하기를 바란다.

 아울러 사람이 재산이다. 지식사회는 정보생산의 주체가 사람이기 때문이다. 독서와 요약이라는 도구가 여러분의 변화를 도울 것이라 확신한다.

5. 주요내용

--본문 요약--

1부 우리가 살고 있는 세상

(1) 변화 속에서 살아남기

지식정보화사회

전문적 지식과 정보를 가진 사람들이 정보 인프라를 통해 새로운 가치를 만들어내면서 새로운 변화의 기회를 만나게 되었다. 정보는 일반적 사실을 말하고 지식은 사고과정을 통해 자신의 것으로 체화된 것을 의미한다. 정보는 누구나 접할 수 있지만 지식은 자신의 것으로 만드는 노력이 있어야만 가질 수 있다. 즉 정보를 사고과정을 통해 자신의 지식체계에 편입시켜 필요할 때 꺼내 사용할 수 있는 것이 지식이다. 정보는 쉽게 잊어버리지만 지식은 자신의 내부에 존재하는 정보로서 다양한 학습과 경험의 바탕이 된다.

대한민국, 정보사회의 선두주자, 지식사회의 후발주자

노동집약적 산업에서 지식집약적 산업으로 이행

지식집약적 산업은 지식을 기반으로 고부가가치의 상품과 서비스 그리고 콘텐츠를 생산하는 것이다. 대표적으로 금융시스템, ‘아바타’와 ‘해리포터’같은 영화콘텐츠, 애플이 제공하는 수많은 어플리케이션 등이 바로 지식산업을 이끌어 가는 핵심기술이다.

(2) 창의력이 산업을 주도한다.

2009년 삼성전자 휴대전화 세계시장 점유율 19.8%, 애플은 2,2% 수익은 삼성이 4.1조, 애플은 5조원

애플 아이폰 = 터치스크린기술 + 휴대전화 + 인터넷 + 애플리케이션

기존의 기술들을 주제와 목적에 맞게 연결하고 구성하면서 새로운 가치를 만들어낸 것

"1997년 이후 10년동안 우리나라의 주력 산업인 반도체로 벌어들인 수출 총액은 231조원이다. 같은 기간동안 조앤 K 롤링의 '해리포터'시리즈가 책과 영화, 캐릭터 상품으로 번 돈은 얼마일까? 무려 308조 원이다." 한겨레 2008년 10월 25일자 참고

지식정보화 사회는 품질 좋은 물건 뿐 아니라 새로운 제품을 원해, 기술이 보편화되면서 소비자들은 새로운 가치의 제품을 원하게 된 것. 소비자의 요구를 만족시키고 변화를 주도하기 위해서는 창의력이 절실히 필요함. 이런 창의적 결과물은 신제품, 서비스, 콘텐츠의 형태로 시장의 변화를 주도하며 기업의 생존에 결정적인 영향을 미치고 있음.

지식정보화 사회는 부와 권력의 원천이 자본에서 지식으로 넘어가면서 기업, 국가에서는 전문적 지식과 창의력을 가진 인재가 필요. 창의적 인재 선발은 개인과 기업을 넘어 국가적인 차원의 과제임.

(3) 베짱이가 각광받는 시대, 지식노동자

지식노동자란 정보를 나름대로 해석하고 이를 활용해 부가가치를 창출해 낼 수 있는 노동자이다. 피터 드러커에 의하면 지식노동자는 끊임없이 지식을 쌓고 개선하며 계발하고 혁신하는 인간. 풍부한 지적재산, 투철한 기업가 정신, 평생학습정신, 강한 창의성, 비관료적 유연성을 갖추었으며 평생직장인보다는 평생직업인이라는 신념을 가진다는 특징을 갖고 있음.

지식을 기반으로 창의성을 이용해서 새로운 정보를 생산해 내는 사람은 지식노동자이고 생산된 정보를 사용하는 사람은 육체노동자라고 볼 수 있어. 농업사회, 산업사회, 지식정보사회 변화의 선두에는 시대를 이끄는 정보가 있었다. 시대는 이런 정보를 생산할 수 있는 인재, 지식노동자를 원한다.

(4) 당신이 책을 읽어도 변하지 않는 이유

바꾸고 싶다면 임계치에 도전하라.

자신이 원하는 분야의 도서를 약 50권 읽으면 한 분야의 통찰력을 가질 수 있으며 100권을 읽으면 전문가적 소양을 갖출 수 있다고 한다.

2부 독서의 새로운 발견

(1) 다시 배우는 독서

독서 - 책을 읽어 안다.

안다 - 교육이나 경험, 사고 행위를 통해 사물이나 상황에 대한 정보나 지식을 갖추다. 어떤 사실에 대해 의식이나 감각으로 깨닫거나 느끼다. 심리적 상태를 마음속으로 느끼거나 깨닫다. 곧 안다는 것은 지식을 갖추거나 어떤 것을 느끼고 깨닫는 것이다.

독서란? 책의 내용을 읽어 지식을 쌓거나 그 지식을 통해 느낌과 깨달음을 얻는 것이다.

책의 지식을 자신의 것으로 만들고 그것을 통해 무언가를 느끼고 깨달아야 한다는 것이다.

독서는 어휘력, 학습력, 창의력, 사고력, 지식을 향상시킨다.

독서의 궁극적 목적은 '변화'이다.

다양한 정보를 통해 지식을 쌓기 위해, 보다 나은 습관을 통해 행동 변화를 위해, 재미와 감동, 카타르시스와 같은 감정의 변화를 위해 책을 읽는다.

(2) 독서로 변화를 만드는 독서 시스템

수용, 모방, 창조

(3) 정보의 지식화 과정

인지, 사고, 표현

 인지 : 정보를 받아들이고 이해하는 단계. 인식과 이해

 사고 : 이해된 정보를 지식으로 바꾸는 단계. 정보를 지식하화하고 장기기억화

정보 분석, 비교, 분류, 분석, 종합하여 기존정보와 연결,기존지식에 추가, 기존정보를 버리고 대체, 융합 등 사고과정을 거침. 말하기와 글쓰기가 효과적임.

표현 : 사고를 확장하고 지식을 구체화하는 단계 독서토론, 글쓰기

배우되 생각하지 않으면 어둡고, 생각하되 배우지 않으면 위태롭다. -논어-

독서는 다만 지식의 재료일 뿐 자신의 것으로 만드는 것은 사색의 힘이다. -베이컨

3부 도서요약을 통해 독서에 날개를 달자

(1) 도서요약

저자의 메시지

메시지를 설명하는 핵심정보

작성자의 생각

책의 마중물> 저자의 생애> 저자의 주장> 저자의 의도 및 목적> 주제문 및 요점> 주요내용> 생각 나누기

저자의 주장, 의도, 목적, 주제, 요점, 주요 내용이 하나의 흐름으로 연결되도록 작성

읽기를 전제로 쓰고, 쓰기를 전제로 읽어라 -사이토 다카시

4부 독서의 효과를 높이는 기술

(1) 독서를 시작하는 사람들을 위한 독서기술

  * 인간은 환경의 지배를 받는다. TV를 끈다. 책장을 잘 보이는 곳에 배치, 독서프로그램에 지속적으로 참여, 책읽는 사람과 자주 관계를 맺어라, 도서관-서점 주1회 방문

  * 훌륭한 사람 뒤에는 훌륭한 습관이 있다. 독서계획 작성, 책 항상 휴대, 짬짬이 독서, 일정시간을 정해서 독서, 독서기록장 작성

  * 노력과 시간의 한계를 기술로서 극복한다. 쉽고 재미있는 책을 부담없이 읽고, 말하고 한줄 글쓰기부터 해본다.

글을 쓰고 싶다면 종이와 펜, 혹은 컴퓨터 그리고 약간의 배짱만 있으면 된다. -로버타 진 브라이언트

(2) 독서에 익숙해지기 시작한 사람들을 위한 독서기술

* 열정과 시간을 배분하라.

* 독서 계획표를 작성하라. (꿈, 주제, 목표권수, 독서습관, 도서선정 등)

* 답을 찾으면서 읽어라,

* 독서토론 모임에 참여하라.

* 독서의 마무리는 표현이다. 즉 글쓰기로 마무리하라. 한줄 글쓰기부터 시작하라.

   정보적 가치 - 사람들이 필요로 하는 유익한 정보를 담아라.

   구성적 가치 - 서론, 본론, 결론, 또는 기승전결과 같은 표현에 논리성을 갖는 것

   형태적 가치 – 보기 좋게 단락 구성 등 보기 좋은 떡이 먹기도 좋다.

(3) 독서에 익숙한 사람들을 위한 독서기술

 *변화를 준비하라 : 문제 인식, 목표 선정, 방법 결정

 *변화를 실천하라 : 목표와 방법이 결정되면 행동으로 실천해야 한다. 목표를 통해 동기를 부여하고 이를 통해 의지를 불러일으키고 태도의 변화가 있을때 행동이라는 실천이 가능하다. 각 기능이 이루어지는 부분을 영혼, 마음, 육체 세 부분으로 설명하면 다음과 같다.

영혼이 담당하는 목표와 동기를 지녀라. 영혼은 성장하려는 본능이 있기 때문에 논리적 사고를 통해 목표를 설정하고 스스로 동기를 부여하려고 한다. 여기서 목표는 이루고자 하는 결과이고 동기는 결과에 대한 기대치이다. 동기는 결과에 대한 기대치가 높을수록 강해지지만 충전지와 비슷해서 정기적으로 결과에 대한 기대치를 공급하지 않으면 동기가 약해진다.

다음이 담당하는 의지를 가져라. 마음은 空또는 無로서 비어 있는 그릇과 같다. 우리가 원하는 에너지를 마음에 담을 수 있는데 이를 의지라고 한다. 의지란 어떤 일을 이루려는 굳은 마음이다. 의지가 높으면 일의 성과가 높다. 의지는 강하 동기에 영향을 받기도 하지만 믿음을 통해서도 성장한다. 즉 의지를 강화하기 위해서는 동기를 구체화시키는 작업과 믿음을 강화하는 것이 중요하다. 동기를 구체화시키기 위해서는 목표를 단계적으로 구분하여 먼 목표에 조금씩 다가갈 때마다 유익한 경험을 할 수 있도록 해야 한다. 믿음을 강화시키기 위해서는 작은 성취감을 꾸준히 맛볼 수 있도록 해야 한다. 작은 결과를 성취하는 과정에서 자신에 대한 믿음이 생긴다. 이런 구체적인 동기와 믿음이 의지를 강화시킨다.

육체가 담당하는 태도와 행동을 바꿔라. 육체는 자신을 보호하고 에너지를 저장하려는 생존본능을 가지고 있다. 그래서 구체적인 목표나 의지가 없으면 대부분의 사람은 먹고 쉬려는 습성이 있다. 그래서 구체적 목표와 의지가 있어야 한다.

일체유심조 모든 것이 마음먹기에 달려있다. 사람을 움직이기 위해서는 마음을 움직여야 한다. 변화의 핵심은 마음에 있기 때문이다. 마음은 비어 있어서 담기는 에너지에 따라 행동을 이끈다. 마음에 자신이 의지에 의한 에너지를 담는 것이 중요하다. 마음은 비워져 있기 때문에 관심을 가지지 않으면 엉뚱한 에너지가 들어와서 우리를 좌지우지하는 경우가 있다. 우리의 마음을 항상 살펴서 마음에 물결이 일면 우리의 의지인지 주위환경의 영향인지를 파악하고 불필요한 에너지라면 빨리 내보내야 한다. 그래야 우리가 원하는 신념에 가득 찬 에너지를 마음에 충분히 채울 수 있다.

마음을 살피고 다스려 자신의 의지가 담긴 에너지로 채울 수 있다면 변화는 이루어질 것이다.

6. 생각 나누기

누구보다 책을 많이 읽는 편이지만 그동안 지식으로 구조화 하는 단계를 생략하여 지식으로 아웃풋이 안되고 있다는 것을 깨달았다. 아울러 창조적 확장으로 이어지지도 못했다. 이제부터 책을 빨리 많이 읽는 것보다 읽은 후 정리, 요약하는 습관을 가져야겠다. 요약, 정리하는 시간이 꽤 많이 걸리지만 이 또한 점점 더 단축되고 발전되리라 믿는다.