어쩌다, 혼자여행

어쩌다, 혼자 여행 ㅣ 어쩌다 시리즈 2
최지은 지음 / 언제나북스 / 2022년 3월

"나는 여행을 좋아한다"

여행을 떠나고 싶다. 수도 없이 입버릇처럼 내뱉는 말이다. 특별한 일이 없을 때는 주말마다 국내 이곳저곳을 다닌다. 일상에서 벗어나 마주하게 되는 새로움이 좋다. 여행지마다 느껴지는 고유의 분위기, 특색 등이 활력을 주고 행복감을 준다.

1년에 한 번쯤은 구내를 벗어나 국외로 여행을 떠나기도 한다.

저자는 이렇게 말한다.

"돌아보니 모든 여행이 선물이었다.

어쩌다 나 혼자 떠났다.

그렇게 마주한 세상은 내 작은 세계를 뒤바꿨고

모든 순간은 내 삶에 선물이 됐다."

영국행 비행기를 탄 첫 여행을 시작으로 43개 나라를 홀로 여행했다. 20대에 시작한 여행이 이제는 40대가 되었다. 100세가 되어서도 배낭을 메고 여행하는 모습을 그린다고 한다. 그렇게 여행을 하면서 여행의 재미를 알게 됐고 여행의 매력에 빠졌다.

여행의 시작이 순탄하진 않았다. 도착한지 얼마 되지 않아 큰돈을 잃었고 등록한 영어학원은 생각했던 곳과 달랐다. 계획하지 않은 아르바이트를 해야만 했고 카메라를 분실하는 시련이 닥쳤지만 그녀는 좌절하지 않았다. 시련이 있었다면 행운이 따라주기도 했다. '2001스페이스 오디세이를 쓴 작가를 만나 영어를 배울 기회를 얻었고, 아르바이트를 하면서 다양한 사람들과 친구가 될 수 있었다.

여행에서 누구나 알 수 있는 여행 정보를 전달하는 정보지가 아니다.

직접 여행을 하고 그 여행을 통해서만 느낄 수 있는 이야기가 담겨있다. 저자는 여행을 통해서 값진 인연을 얻고 많은 배움을 얻었다. 요가, 요리, 패러글라이딩, 스쿠버다이빙 외에 비우며 정리하는 방법까지도 여행을 통해서 배웠다.

여행은 목적이 있다. 함께하는 대상이 누구냐에 따라 그 목적은 달라진다.

휴식을 위한 여행, 배움을 위한 여행, 호기심을 채우기 위한 여행, 사랑을 두텁게 쌓기 위한 여행, 여흥과 오락을 위한 여행 등이다.

나는 친구들과 우정을 위해, 사랑하는 이와 사랑을 두텁게 하기 위해, 새로운 나라의 문화를 배우기 위해 여행을 떠나봤다. 하지만 단 한 번도 혼자 떠나 본 여행은 없다.

p. 105 혼자 하는 여행의 묘미는 이런거다. 옆지기나 친구를 배려할 필요 없이 여행지에서 만난 사람들과 스스럼없이 이야기 나누고 삶의 지혜를 들을 수 있다. 고민이 있으면 그대로 나누고 조언을 얻을 수도 있다. 그런 가운데 유레카를 외치기도 한다. 여행자는 아량이 넓은 편이다. 여행 중 만난 사람을 다시 만나지 않을 확률이 높고, 일상보다는 엔도르핀이 솟을 일이 많기 때문이다. 그래서 아량 넓은 여행자들 사이에서 홀로, 때로는 같이 '혼자인 여행자'는 즐겁다.

터키에서 만난 양탄자 판매상이 이런 말을 했다.

"그냥 여기서 매일 여행자들 만나다 보면 내가 여행하는 거 같아."

해외여행이 어려운 요즘 저자 덕분에 난 매일 세계여행을 했다.

하루는 영국, 인도, 라오스,

또 하루는 인도, 일본, 말레이시아

하루 30분씩 떠나는 세계여행

세계 속에서 만난 사람들은 친절했고 따듯했다.

코로나시대, 발목을 잡던 쇠고리들이 하나씩 풀리고 있다. 거리 두기가 완화되고 폐쇄됐던 항공 노선들이 복행 되고 있다.

예전처럼 해외여행의 자유가 주어진다면 라오스와 이란을 가보고 싶다.

세계 여행을 많이 다녀본 사람이라면 꼭 추천한다는 두 여행지!!

특히 이란이라는 나라는 히잡, 전쟁 등의 키워드가 떠오르지만 저자가 만난 이란은 '여전히 나의 사랑이요, 행복한 여행지다. 여행하기에 이보다 더 좋은 곳이 있을까라고 말한다.'

말놀이 동요 스티커:색깔모양

말놀이 동요 스티커 : 색깔·모양 - 노래하며 붙였다 뗐다 ㅣ 말놀이 동요 스티커
상상의집 편집부 엮음 / 상상의집 / 2022년 1월

 
 

아이들이 제일 좋아하는 놀이는?

여자아이, 남자아이 구분 없이

스티커 놀이를 싫어하는 아이가 없지 않나요?

세상에 호기심을 보이는 3세 아이를 위해

색깔과 모양을 배워가며

동요로 흥을 돋울 수 있는 스티커 동요 책을 선물했어요.

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스티커가 무려 100종

꽤 얇은 도서라서 100개의 스티커가 실감 나지 않을 수도 있지만

책의 모든 페이지가 스티커로 붙이며 놀이할 수 있게 꾸며져있어요.

총 동요 9곡이 수록.

페이지마다 동요와 어울리는 배경 그림과

사물 그림을 스티커로 붙여보면서 놀이를 즐겼답니다.

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작은 아이를 위해 준비한 책이건만

7세 큰 아이가 더 반겼다죠.

무료한? 집콕생활,

활력이 되는 책 한 권,

얇지만 동요를 함께 부르며 춤을 추다 보니

꽤 오랜 시간을 즐겼어요.

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누나는 누나대로 스티커를 붙이고

우리 둘째는 엄마와 누나의 주문대로

스티커와 같은 그림을 찾아서 붙였어요.

물고기 스티커,

반지 스티커,

사과, 달팽이 등등

호기심만큼 아는 게 많아 졌는지 잘 따라와 주었어요.

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누나가 붙이는 것을 보고 따라 붙여봅니다.

그림 안에 제대로 붙이는 게 쉽진 않지만

누나가 알려주는 데로 스티커의 자리를 찾아갔어요^^

뗐다 붙였다가 가능해서

동생이 삐뚤게 붙이면

누나가 다시 떼서 예쁘게 붙여줬어요.

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함께해서 더욱 재미있게 즐길 수 있었어요.

비뚤빼뚤 붙인 건 동생이.

예쁘게 잘 붙인 건 누나가^^

소근육 발달이 되는 스티커 붙이기 하면서

사물 이름 익히기도 함께~

딱 유아들을 위한 책이랍니다.

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저희 아이 애창곡

작은 별도 수록되어 있었어요.

스티커를 붙이면서 흥얼거리기도 하고

손가락으로 가리키며

"별"을 외치기도 했죠.

또 반짝반짝 작은 별 노래를 부르며

몸을 흔들어보기도 했어요.

이때만 해도 음정 박자 없이 불렀는데

불과 며칠만인 지금은 아름답게 비치네~부분까지 음정이 생겼답니다.

창의력도 어휘력도 쑥쑥.

우리 아이가 좋아하는 동요로 재미있게 배울 수 있어 너무 좋았어요.

정조 대왕께 올림

정조 대왕께 올림 - 수원 화성으로 보는 정조의 개혁 ㅣ 어린이를 위한 역사 인물 2
신현수 지음, 비깔 그림 / 상상의집 / 2022년 3월

 
 

조선의 22대 왕 정조에 대한 이야기를 담았다.

편지글 형식으로 이야기가 전개되어 역사를 배우기 시작하는

초등학생들의 입문서로 부담 없이 읽기 좋아 보였다.

평소에도 대신들에게 많은 편지를 썼다는 정조,

갑작스러운 죽음을 당하지만 않았어도 우리 역사와 문화가 많이 달라지지 않았을까... 생각해 본다.

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7세 아이가 읽기에는 조금 난이도가 있었다.

아이가 아는 왕이라고는 세종대왕 한 사람이다.

그래서 정조 대왕께 올림 책을 처음 만났을 때도 세종대왕이야?라고 물었다.

물론 같은 조선의 왕이었고 입고 있는 옷도 동일하니 그렇게 느낄 만도 하겠지만

세종과 정조의 시간은 18대를 넘어야 만날 수 있을 정도로 먼 시간의 차이가 있는 왕이라는 것을 설명해 줬다.

"우리가 정조대왕을 만날 수 없는 것처럼 정조도 세종대왕을 만날 수는 없었어."

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정조의 이야기를 시작할 때 빠지지 않는 이야기가 있다.

바로 부친인 사도세자, 그리고 조부 영조의 이야기다.

백성들을 위해 다양한 정책을 펼친 영조는 후대인들에게 사랑받는 왕중의 한 명이지만

아버지로서는 부족했다는 평가를 받는다.

타인에게는 자비롭고 후하던 영조...아들에게는 지독하게 엄격했다.

그 결과 사도세자는 양극성장애를 갖게 되고

이런 아들의 모습을 이해할 수 없던 아버지의 명으로 뒤주에 갇혀 죽음을 맞이한다.

이때 정조 나이 11세였다.

이런 이야기에 아이는 정조라는 임금에 대해 호기심을 보이기 시작한다.

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이야기의 시작은 이랬다.

임금의 편지를 비밀리에 배달하는 하인의 실수로

다른 편지가 정조의 손에 들어오게 되는데

그 내용인즉 어렵게 살아가는 한 백성의 목소리가 담겨있었다.

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정조는 백성을 생각하는 왕이었다.

아버지가 할아버지 손에 죽임을 당했지만 할아버지의 정책을 이어받아

백성들을 위한 개혁 정책을 펼치려고 했다.

그 시작이 수원 화성인 것이다.

또, 효심이 지극했던 정조는 왕위에 오르자마자

자신이 사도세자의 아들임을 세상에 당당하게 이야기했다고 한다.

아버지의 묘를 명당이라는 수원 화성으로 옮기고 매년 참배를 갔다.

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역사를 알기에는 너무 어린 우리 딸,

하지만 매번 엄마 욕심에 종종 접하고 있다.

알수록 재미있는 역사, 좋아해 주려나?

역사를 알기 위해서 무엇부터 알려줘야 하는 걸까?

대단한 사람이라고 말해주고 싶은데

현재에는 당연한 평등사회가 이 시기에는 당연하지 않았음을,

배고파 굶는 사람이 많았다는 것부터 조금씩 이야기해 주었다.

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정조 때에는 훌륭한 실학자들이 많았다.

대표적으로 수원 화성에 큰 역할을 한 거중기를 발명한 정약용,

대동여지도를 제작한 김정호, 박지원, 홍대용 등이 그들이다.

훌륭한 임금 아래, 그에 버금할 만큼 실력 있는 인재들이 많았다는 건 정말 큰 복인 것이다.

정조가 등용문을 넓히고 고루 선발했기 때문에 가능했다.

정조의 가장 대표적인 업적으로 뽑히는 수원 화성은 군사적 기능뿐 아니라

백성들이 자급자족하며 살 수 있는 삶의 터전이 되어주었다.

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현재 세계문화유산으로 지정된 수원 화성을 직접 가보기로 약속했다.

아이가 직접 눈으로 보고 나면 정조가 조금은 가까워질 수 있지 않을까 싶어서다.

수원 화성을 세계문화유산으로 신청했을 때 거절되었다고 한다.

전쟁 등으로 많이 훼손되어 재건했어도 당시의 모습이 없을거라고 판단되어서 그렇다고,

하지만 화성성역의궤를 보여주고 난 뒤 등재될 수 있었다고 한다.

약 220여 년 전 그 당시 모습 그대로를 만날 수 있는 수원 화성, 만날 그날을 생각하니 설렌다.

아이와는 그림을 보면 당시 얼마나 힘들고 상상할 수 없을 정도로 어려운 일이었는지를 이야기해 봤다.

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정조대왕의 글씨, 조선시대 왕의 행렬 등을 보면 당시 모습을 상상해 보기도 했다.

특히 수원 화성 건축에 참여한 이가 남기 편지글에서는

정조가 백성을 위하는 마음이 얼마나 컸는지 그 마음이 잘 느껴졌다.

갑작스럽게 세상을 뜬 정조.

백성들의 삶이 고달플까 걱정하는 그 앞에 편지 한 통이 도착한다.

편지를 읽어내려가면서 점점 밝아지는 표정,

정조는 어떤 편지를 받은 걸까?

초등필독서 아름다운 가치사전 세트

아름다운 가치 사전 1~2 세트 - 전2권 ㅣ 아름다운 가치 사전
채인선 글, 김은정 그림 / 한울림어린이(한울림) / 2015년 10월

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아이들의 사회생활 시작 나이는 몇 살일까?

요즘에는 어린이집이나 유치원 생활을 시작하는 아이들이 대부분이다. 그러면서 사회생활을 시작하는 나이가 빨라졌지만 본격적으로 사회생활을 시작했다고 하는 나이는 의무교육이 시작되는 초등학교 1학년부터가 아닐까 싶다. 이 책은 이렇게 사회생활을 시작하는 아이들을 위해 아이들이 꼭 알아야 하는 아름다운 가치 48가지(권당 24가지)를 선정하여, 그 사례들을 사전 형식으로 수록했다.

수백 가지의 사례들과 수백 장의 그림과 어울려 있는 독특한 형식의 미덕 책이다.

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1권은 양심, 정직 등 주로 개개인의 소양과 인격형성에 도움이 될 기본 덕인 가치를 다루고 있고, 2권은 좀 더 시야를 넓혀서 생명 존중, 자연 사랑, 평화 등과 같이 지구촌의 시민으로 살아가는데 필요한 가치가 포함되어 있다.

특히 일반 사전과는 다르게 개념 정의가 아닌 사례들로 설명되어 있어 초등 준비단계에 있는 7세 아이와도 조금은 어렵지 않게? 읽을 수 있었다. 사례를 통해 개념을 이해하고 의미를 구체적으로 새길 수 있게 만들어졌기 때문이다.

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본론에 들어가기 전에 아이와 함께 목차를 살펴봤다.

우리 아이는 선정된 아름다운 가치에 대해 어느 정도 이해하고 있을까? 익숙하지 않은 단어들이라 그런지 읽어내려가는 것도 조금 버거웠다. 하지만 익히 알고 있는 감사, 약속 등의 단어들에 대해서는 서툴지만 자신만의 표현법으로 개념들을 설명했다.

약속은 지켜야 하는 거, 지키지 않으면 속상하다는 말로 이야기를 했고 감사는 어른들이 사탕 같은 것들을 주시면 감사하다고 인사해야 한다고 답한다.

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가치 개념 항목마다 '함께 해 봐요, 함께 느껴요'란이 있는데 아이와 함께 채워가면서 가치에 대한 깊은 이해는 물론, 미덕의 가치에 대해 다각면으로 생각해 볼 수 있는 시간을 가질 수 있었다.

재미없고 어려운 일반 사전처럼 개념만 읽고 끝나는 게 아니라 아이 스스로 생각하고 활동을 하면서 개념을 몸으로 이해하는 그런 사전이다.

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시작부터 쉽지 않았다.

겸손, 공평, 관용...하나같이 어려운 용어들에 아이가 감당할 수 있을까 싶었는데 공평에 나온 예시를 아이와 동생을 예로 들어 설명해 주니 알겠단다. 똑같이 엄마 사랑을 나눠주는 거, 동생이랑 같은 밥을 주지만 다 먹은 아이에게만 젤리, 사탕 등의 포상을 주는 것 등 눈높이 설명이 아이 고개를 절로 끄덕이게 만들었다.

똑같이 해준다는 뉘앙스는 비슷한 것 같지만 전혀 다른 앙갚음은 기분을 나쁘게 하지만 공평은 기분을 좋게 만든 다는 것도 알았다.

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사전은 목차가 중요하지 않는다.

그래서 아이와 이야기하면서 자연스럽게 이어지는 가치들 먼저 살폈다. 아이와 가장 많이 하는 약속!!

이날 아침에도 미니특공대를 보여주겠다는 약속을 해둔 뒤라 약속을 읽고 이해하고 또 약속을 적어보는 게 어렵진 않았다. 지킬 수 있는 것만 약속을 해야 하고 꼭 지켜야 하는 게 약속이다.

반찬투정이 심한 아이와 저녁에는 투정 없이 잘 먹겠다는 약속, 그리고 양치를 미루는 아이에게 스스로 양치하겠다는 약속을 했다.

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2권에서 만날 수 있었던 가치 우정이다.

최근 아이가 좋아하는 친구가 생겼고 친구의 등원 여부에 따라 아이의 기분도 등원하고 싶은 마음도 달라진다. 좋아하는 친구들과의 우정,

우정이 뭘까? 라는 질문에 요즘 친구가 우정 이야길 많이 했다며 친구들과 사이좋게 지내는 거라고 한다. 어떤 친구는 싫어하는 친구와는 우정이 아니라는 말을 했다고 한다. 그럼 우정을 지키기 위해서는 어떻게 해야 할까?

예시로 나온 조건 외에 새로운 약속을 적어본다.

상처 주는 말 하지 않기, 맛있는 거 나눠 먹기

또? 라고 묻자 더는 생각 나지 않는지 그림을 그려 넣고 싶단다. 아이가 그린 우정 그림에는 리본과 하트, 그리고 언덕과 구름이 있다.

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처음 알게 된 가치 용어들이 많았다.

용어만 모를 뿐, 용어 속 개념들은 이미 알고 직접 실천하거나 해야 한다?는 생각을 하고 있는 게 많아서 놀라웠다.

부록으로 들어 있는 낱말카드는 하루에 하나씩 랜덤, 혹은 아이가 원하는 카드로 골라 아이와 아름다운 가치에 대해서 이야기를 해보려고 한다. 마냥 어리게만 느껴졌던 아이가 자신의 경험담이나 다른 친구들의 경험담을 가지고 들려주는 다양한 이야기들이 재미있다.

위대한 세종 한글 세트

위대한 세종 한글 세트 - 전4권 ㅣ 위대한 세종 한글
김슬옹.강수현 지음, 강혜숙 그림 / 한울림어린이(한울림) / 2021년 5월

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우리나라의 한글은 가장 독창적이고 과학적인 우수성을 자랑하는 글자라고 해요.

만든 사람이 누구인지, 어떤 원리로 만들어졌는지 밝힌 해설서가 있는 세계 최초의 문자.

한글의 모든 것이 기록되어 있는 [훈민정음]해례본에는

어떻게 가르치고 배워야 하는지도 상세히 담겨있다고 하죠.

세종대왕이 이야기한 방법대로,

흉내말로 330여 개로 소리글자인 한글을 익히는 위대한 세종 한글

'용용이와 냥냥이'가 떠나는 흥미진진한 모험 이야기까지 더해서

쉽고 즐겁게 배울 수 있다고 해요^^

 

한울림어린이 위대한 세종 한글에는 길라잡이 책자가 함께 있는데요.

훈민정음에서 이야기하는 한글에 대한 설명,

그리고 어떻게 한글을 익혀야 하는지.

위대한 세종 한글 도서는 어떻게 함께 해야 하는지에 대한 설명들이 자세하게 담겨있어요.

 

위대한 세종 한글은 총 4권을 학습하며 한글을 깨칠 수 있도록 도와주는데요.

전문 성우가 들려주는 동화 25편과 330여 개에 이르는 흉내말,

과학성을 극대화한 단계별 짜임,

놀이를 통한 깨침은 아이들이 소리글자인 한글을

친근하고 쉽고, 즐겁게 깨칠 수 있어요.

 

한글 학습하기

제일 먼저 페이지마다 있는 큐알 코드를 통해서

전문 성우가 실감 나게 들려주는 동화를 들어요~

풍부한 흉내말이 듬뿍 담겨있어서 더욱 재미있게 들을 수 있더라고요^^

 

동화를 다 들었다면 흉내 내는 말로 한글과 친해져요.

그리고 소리 내어 말하며 빈칸을 채우고 나서

모양을 익혀봅니다.

마지막으로 따라 읽으면서 글씨를 써보다 보면?

모음, 자음 깨치기는 저절로 따라오겠죠^^

 

동화가 있어서 조금 어려워 보이는 한글 학습이긴 했지만

실제로 페이지를 살펴보면 간단하게 이루어져 있었어요.

모음을 써보고,

모음이 들어간 글자를 읽어보기도 했어요.

요즘 한글 읽기 연습을 하고 있는데

한글을 많이 어려워하고 있다죠.ㅜㅜ

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한글느린아이, 한글을 많이 어려워하고 있는 우리 아이도

세종대왕을 만나 한글 끝내기를 할 수 있기를.

간절한 바람을 담아봅니다.

'동화를 듣고,

그리고 동화를 따라 읽어보고

직접 써보면서 글자를 읽힌다.'

글자를 읽기보다는 외워서 따라 하는 느낌이 있었지만.

반복하다 보면 우리 아이 실력이 쑥쑥 늘겠죠~?

지금까지의 한글책들은 단어 한습 위주였는데.

이렇게 문장으로 만나니 우리 아이가 글 읽기에 익숙해지는 데도 도움이 될 것 같았어요.

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또물또 원고지도 써보았어요.

우리나라 글자는 네모 모양이어서 원고지에 어울리는 글자라고 하죠~

그래서 초등학교 1학년 노트는 원고지 모양의 네모칸 모양으로 되어 있더라고요^^

띄어쓰기도 해보면서 한 칸씩 채워 보았어요.

네모칸을 벗어나지 않게 글자를 쓰는 것도 조금 어려워했어요.

조금씩 차근차근,

ㄱ,ㄴ도 몰랐던 아이가 지금 정도의 읽고 쓰고 수준에 올라오기까지

많은 노력과 시간을 들인 결과라고 생각해요.

지금처럼 한울림어린이 위대한 세종한글을 완주한다면

4권을 끝냈을 땐,

한글을 무서워하거나 어려워하지 않고

자신 있게 읽고 쓸 수 있기를 기대해 봅니다.^^