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그림책 읽는 즐거운 교실 ㅣ 그림책 읽는 즐거운 교실
전국초등국어교과모임 지음 / 나라말 / 2009년 11월

제목부터 내게 기대에 들뜨게 만드는 책이었는데, 책을 읽으면서 내내 좋았다. 

단지 생각나는 대로 일회적으로 몇 번의 그림책만 읽어주었었는데, 이렇게 달마다, 날마다 구체적인 지도 과정과 활동 내용이 드러나는 책을 읽다 보니 느끼는 점이 많았다.  나는 그동안 그림책 읽어주는 것을 교육으로까지 끌어들이지 못했던 것 같다. 그림책을 보기 전과 보고 난 후의 교사가 할 수 있는 발문과 활동을 보다 보니, 미처 생각지 못했던 내용도 많았다.  

소개된 그림책 중에는 읽은 것도 있고 그렇지 않은 것도 있었는데, 이렇게 주제별로 묶어 구체적으로 안내해 주고, 더불어 함께 볼 수 있는 책도 제시해 주어서 좋았다. 읽지 못한 책들을 찾아 읽으며, 다시 그림책을 모으기 시작해야 할 것 같다. 

이 책의 가장 큰 장점은 책을 만든 이가 교사라는 점이다. 실제로 그림책을 읽으며 즐거운 교실을 만들어 가고 있는 그분들의 고민과 마음이 모여 만들어진 책이라는 점이다.  

이 책에서 제시된 달별 주제와 활동들을 조금 더 고민해 보고, 나도 그림책과 연관지은 일 년의 학급 활동 계획을 나름대로 세워봐야겠다. 내가 맡은 아이들도 즐거운 교실에서 생각과 마음이 자라나기를 기대해 본다.