자이스토리 계단식으로 공부하는 문해력충전 4단계

계단식으로 공부하는 초등 국어 문해력 충전 4단계 - 3학년~4학년 ㅣ 초등 문해력 충전 (2026년)
김예진.전초희 외 지음 / 수경출판사(학습) / 2024년 9월

문해력충전 3단계가 끝나고 텀을 두고

문해력충전 4단계를 시작해보았어요.

☆하루 1지문씩 매일

☆중심낱말+제목쓰기​

계단식으로 공부하는 문해력충전 3단계서부터

했던 활동을 이어서 쭉~ 해봅니다.

이 책의 차례​

주차별로 주제가 정해져 있어 8주 진행합니다.

1주차 중심 낱말 찾기​

2주차 말하는 이, 중심대상 찾기/

중심 인물, 배경 찾기

3주차 중심 문장 찾기

4주차 상황, 정서 태도 파악하기/

중심 사건, 갈등 파악하기

5주차 문단요약, 문단 간의 관계 파악하기

6주차 표현상 특징 파악하기/

서술상 특징 파악하기

7주차 글의 짜임 알기, 주제 찾기

8주차 실력테스트

문해력충전 실력 향상표​

40일 하루 4쪽씩, 20분 공부​

1지문당 20분 공부로 정해져 있네요.

나무도 독해문제 풀고 어휘 익히고 복습하면

얼추 20분 정도 걸리는 것 같아요.

1주차 주간 학습 계획표​

☆중심 낱말 찾기​

: 중심 낱말은 글에 가장 자주 나타나고,

글에서 가장 중요하게 다루는 낱말이에요.

1주차는 중심 낱말 중심으로

문제를 풀고 난 후 지문 복습해보려고 합니다.

1일째 필리핀의 민속춤, 티니클링

지문 집중력 향상을 위한 구성

지문 집중 이해 문제/ 낱말 풀이​

지문이 상단에 있고, 문제가 하단에 있어요.

지문에 나온 어려운 낱말의 뜻을 제시하여

글을 이해할 수 있도록 낱말 풀이가 되어 있습니다.

배경지식​

아름다운 세가 댄스에 담긴 슬픈 역사

8번문제에 나온 모리셔스 민속춤 '세가'

필리핀 민속춤 '티니클링' 외에도 소개가 됩니다.

2일째 지구가 남겨 준 보물, 화석​

문제를 풀어보고 중심 낱말을 찾아봅니다.

지문에 제목이 없지만 차례를 보면서

중심 낱말을 잘 찾았는지 확인해봅니다.

3일째 감기에 걸리는 까닭​

중심 낱말을 '감기', '바이러스'를 동그라미하고,

주장글[보건]이라서 주장하는 글을

보라색 형광펜으로 찾아보았어요.

1주차 주간 학습 계획에 맞게

중심 낱말 찾기에 집중하여 지문을 살펴봅니다.

지문 전체 문제+계단식 문해력 충전 문제​

지문 전체에 대한 독해문제는 뒷페이지에 수록되어 있어요. 부분에 해당하는 문제와 전체에 해당하는

문제를 나누어 실어 문해력을 차근차근 키울 수 있어요.

'발견된 지층의 시기'를 직접 밑줄을 그어 찾아봐요.

엄마의 마음은 다 맞았으면 좋겠지만

1~2개 씩은 놓치고 있네요.

소원이 단짝은 어디에?

소원이의 단짝은 어디에? ㅣ 생각과 마음이 자라는 뭉치 저학년 동화 6
백혜진 지음, 송민선 그림 / 뭉치 / 2025년 6월

책표지를 유심히 살펴보는 나무

소원이의 단짝은 여기 있지!

친구들이랑 두루두루 잘 지내는 것 같아

걱정을 하지 않았는데,

나무도 단짝 친구가 있으면 좋겠다고 이야기 합니다.

초과밀 학교라서 학년이 바뀔때마다

늘 새로운 친구들과 지내야하거든요.

3학년 언니 영원과 단짝 친구 하영이

그 모습을 바라보는 소원이의 이야기로 시작합니다.

영원이는 하영이를 위해 양념 치킨을 주문하고,

파자마 파티로 노란색 오리 잠옷 2벌만 준비합니다.

문을 꼭 잠그고 우리 끼리 비밀이야! 라고 외치며

동생 소원이를 말은 무 자르듯 거절합니다.

소원이는 언니는 어쩜 동생을 챙기지 않고

'우리'라면서 단짝 친구만 챙기는지

화가나면서도 그 모습을 부러워합니다.

나무는 외동이라서 잘 모르긴하지만

사촌들과 만나고 오면 기가 쑥쑥 빠져요.

드디어 학교 가는 첫날!

소원이에게도 단짝 친구가 생길 기회가 왔어요.

하루에 여섯 명씩 친구 이름을 외우겠어!

그래야 빨리 단짝도 만들고 친해지지.

소원이는 마음에 잘 맞는 단짝을 찾기 위해

앞, 옆, 뒤 친구들을 흘끌거립니다.

매일 준비물을 깜빡깜빡 잊는 아영,

시원시원한 성격으로 인기가 많은 시연,

방귀는 뿡뿡 뀌지만 부끄럼 많은 나리,

조용히 책 읽는 걸 좋아하는 민지.

내가 생각하는 단짝은 이게 아닌데...

넌 땡이야! 땡!

너도 땡! 나도 땡!

이러다가 단짝 친구가 생길 수 있을까요?

언니가 소원이를 약 올리기는 해도

단짝 친구를 만들기 위한 비법을 이야기 해줘요.

과연 소원이는 누구와 단짝이 될까요?

하루 30분 함께 있는 시간의 힘

하루 30분 함께 있는 시간의 힘 - 아이의 기본기와 내면을 단단하게 만드는 거실 교육의 기적
공성애.김석지음 / 웨일북 / 2025년 6월

나무가 태어나고 나서 얼마 안되어 TV를 없앴어요.

책육아를 해보겠다고 거실을 책장으로 바꾸었거든요.

어릴때는 책도 읽고 놀이도 하고

거실을 주된 공간으로 사용했어요.

초등학교 들어가서도 거실을 주된 공간으로

쓰고 있기는 하지만 커가면서 어떻게

바꾸어나가야 좋을지 고민하고 있었어요.

나무를 영재로 키워보자는 욕심은 없고,

가족에게 다정한 아이,

친구들과 잘 지내는 아이, 공부를 즐비는 아이.

사춘기가 되면 문을 쾅!

카드 내역 문자가 생사라고 하는데,

어떻게하면 잘 지낼 수 있을지

여기에 해답이 있는 것 같네요.

첫 번째 장면, '함께'

유치원에 다닐때부터 초등 저학년 무렵까지

나무는 지금 이 시기에요.

함께 책도 읽고, 공부도 하고, 만들기를 하면서

학습과 함께 다양한 놀이로 함께하고 있어요.

두 번째 장면, '따로'

초등 고학년을 지나 중학생이 되서

점점 '따로'를 원한다.

방으로 점점 숨어들어가는 시기라고 하는데,

거실에서 함께 각자의 생활을 할 수 있도록

공간을 어떻게 재배치 할 것인지 고민해야겠어요.

나무가 원하는 것과 부모가 바라는 것을

절충해서 만들어나가야겠습니다.

컴퓨터를 설치하는대신에 핸드폰 게임은 없다!

너무 좋은 실천방법이지만

나무와 그렇게 할 수 있는지는 미지수에요.

세 번째 장면, '곁에서'

어느새 훌쩍 자라 대학생, 고등학생이된 아이들

거실에서 서로 묵묵히 '곁에서'를 실천한다

내려놔야한다고 하는데...

(지금도 내려놓기 연습 중입니다만)

곁에서 지켜보기만 할 수 있을지 자신이 없네요.

찬찬히 다시 읽어 가면 나무가 중학년에서

고학년으로 넘어갈때 어떻게 하면 좋을지

나무랑 충분히 고민하며

잘 지낼 수 있는 거실 공간을 만들어야겠어요!

트러블 여행사 3. 이글이글 용와제 대결

트러블 여행사 3 - 이글이글 용왕제 대결 ㅣ 트러블 여행사 3
히로시마 레이코 지음, 고마쓰 신야 그림, 김정화 옮김 / 길벗스쿨 / 2025년 6월

성격도 다르고 취향도 다르지만 특이하게

마음이 잘 맞는 사이가 있다.

그런 사이를 흔히 단짝이라고 부른다.

나무에게는 아직 단짝이라는 것은 없지만

학교에서 학원에서 밖에서 친구들과의 관계를

맺어가는 것에 민감한 나이가 되어 가고 있다는 것을 느끼는 요즘이다.

공룡같은 와일드한 느낌의 나무지만

섬세한 감정을 지닌 여아라는 것을 잊고 있었다.

초등 4학년인 다쿠마와 신스케.

다쿠마는 몸집이 작고 안달복달하는 성격

신스케는 큰 덩치에 천하태평인 친구.

닮은 구석은 하나 없지만 함께 있으면

웃음이 끊이지 않는 단짝 친구.

프롤로그만 읽어도

벌써 작년에 일어났던 일이 떠오른다.

나무는 키가 크지만 여린 여아.

상대방 친구는 작고 장꾸인 남아.

나무도 친구이름을 바로 이야기 합니다.

"내가 일부러 그런 것도 아니고, 사과도 했는데

저렇게 비겁하게 굴다니. 이젠 친구도 아니야!

절교야, 절교!"

하루 아침에 절교 선언을 한 다쿠마와 신스케.

저학년일때는 '절교'라고 외쳐도 다음날이면

꽁냥꽁냥 잘 놀고 있는 친구들.

중학년이 되면서 '절교'라는 의미를 이해하는

나이가 되었는지 '분노와슬픔'이 공존합니다.

꼬이고 꼬여 서로 막말을 던지게 됩니다.

감정이 격해져 사과를 받아야겠다는 다쿠마.

멀리서 보면 도찐개찐인 상황인데 말입니다.

고민 있는 이들 앞에 어김없이 나타나는

<트러블 여행사> ​

이곳에 단짝 친구와 크게 다툰 어린이 손심이 들어선다.

자기는 잘못한게 없다며 오히려 사과를 받아내고 싶다는 손님.

다쿠마는 아무 망설임 없이 <트러블 여행사>의

계약서에 서명을 합니다.

이글이글 용왕제 대결로 떠난 다쿠마와 신스케

여행 미션을 성공하여 사과를 받고 화해할 수 있을까요?

아이들에게는 아이들만의 해결방법이 있다는 사실!

나무랑 내가 00이였다면 ~

하고 이야기 나누어 보았어요.

자이스토리 중등 국어 비문학 독해 1

자이스토리 비문학 독해 중학 국어 1 ㅣ 중등 자이 비문학 독해 (2026년) 1
백수민 외 지음 / 수경출판사(학습) / 2023년 9월

자이스토리 비문학 독해1을 1일 1회씩

풀어보고 있어요. 20일로 구성 되어 있어서

다음주면 끝날 듯 싶어요.

인문, 사회, 예숙, 과학, 기술 그리고

복합으로 두가지 영역이상을 융합하는 지문으로

다양하게 비문학을 만나볼 수 있습니다.

Step1. 핵심어 찾기, 중심문장 찾기

Step2. 문단 요약하기, 문단 간의 관계 파악하기

Step3. 글의 구조 파악하기, 주제 찾기​

독해력 향상을 위해 지문 분석을 차근차근 해보았으면

이제 STEP4. 실력 향상 TEST로 전반적인 문제를 풀어보며

자신의 독해력이 얼마나 향상되었는지

자신의 실력을 점검해봅니다.

Step1 ~ Step3까지는 제목이 있지만

Step4부터는 제목이 없어요.

Step1. 핵심어 찾기와 Step3. 주제 찾기를 이용해

제목을 찾아 써봅니다.

물론, 차례에서 제목을 찾아볼 수 있어요.

문제를 풀어봅니다.

알맞지 않은 것을 찾을 땐 틀린 부분을 고쳐보는 편입니다.

그래서 옳은 것을 찾을 때는 귀찮지만

다 찾아서 고쳐보고 있어요.

문제와 함께 하단에 준비된 어휘풀이

모르면 어휘 학습, 알아도 한번씩 읽어보며 복습합니다.

해설편에 밑줄친 부분의 사전적 의미를

잘 설명해주어서 꼼꼼히 읽어보았어요.

5. 수학 서술형은 망설임이 없는데,

국어 서술형은 어디서 어디까지 써야하는지

가늠이 안 돼요.

'대식세포'와 '~때문이다' 를 사용하기는 했지만

답지를 비교해서 보면

'잉크를 몸 밖으로 내보내기 어렵다'를 쓰지 않았어요.

엄마표를 위한 공부여서 마음을 내려놓을 수 있지만

성적과 직결된 학생들은 감점이 되는지 긴장이되겠어요.

문제를 풀어보고 이제 지문 분석을 다시 해봅니다.

핵심어 찾기, 단원별 중심 문장 찾기,

문단 간의 관계, 글의 구조도, 주제 찾기

지문 위에 표시해두었어요.

어휘력 향상 TEST

지문에서 한 번 문제와 함께 어휘 풀이로 두 번.

어휘력 향상 TEST 로 다양한 유형의 문제를

풀어보면서 어휘력을 탄탄하게 다질 수 있어요.

어휘력 향상 TEST 는 해설편이 아닌

문제지에 답이 있어요.

special 어휘 총정리

어휘 풀이에 있는 낱말은 아닌데...

하고 찾아봤더니 지문뿐만 아니라 문제와 설명에서도

어휘를 찾아낼 수 있어요.