하루 30분 함께 있는 시간의 힘

하루 30분 함께 있는 시간의 힘 - 아이의 기본기와 내면을 단단하게 만드는 거실 교육의 기적
공성애.김석지음 / 웨일북 / 2025년 6월

나무가 태어나고 나서 얼마 안되어 TV를 없앴어요.

책육아를 해보겠다고 거실을 책장으로 바꾸었거든요.

어릴때는 책도 읽고 놀이도 하고

거실을 주된 공간으로 사용했어요.

초등학교 들어가서도 거실을 주된 공간으로

쓰고 있기는 하지만 커가면서 어떻게

바꾸어나가야 좋을지 고민하고 있었어요.

나무를 영재로 키워보자는 욕심은 없고,

가족에게 다정한 아이,

친구들과 잘 지내는 아이, 공부를 즐비는 아이.

사춘기가 되면 문을 쾅!

카드 내역 문자가 생사라고 하는데,

어떻게하면 잘 지낼 수 있을지

여기에 해답이 있는 것 같네요.

첫 번째 장면, '함께'

유치원에 다닐때부터 초등 저학년 무렵까지

나무는 지금 이 시기에요.

함께 책도 읽고, 공부도 하고, 만들기를 하면서

학습과 함께 다양한 놀이로 함께하고 있어요.

두 번째 장면, '따로'

초등 고학년을 지나 중학생이 되서

점점 '따로'를 원한다.

방으로 점점 숨어들어가는 시기라고 하는데,

거실에서 함께 각자의 생활을 할 수 있도록

공간을 어떻게 재배치 할 것인지 고민해야겠어요.

나무가 원하는 것과 부모가 바라는 것을

절충해서 만들어나가야겠습니다.

컴퓨터를 설치하는대신에 핸드폰 게임은 없다!

너무 좋은 실천방법이지만

나무와 그렇게 할 수 있는지는 미지수에요.

세 번째 장면, '곁에서'

어느새 훌쩍 자라 대학생, 고등학생이된 아이들

거실에서 서로 묵묵히 '곁에서'를 실천한다

내려놔야한다고 하는데...

(지금도 내려놓기 연습 중입니다만)

곁에서 지켜보기만 할 수 있을지 자신이 없네요.

찬찬히 다시 읽어 가면 나무가 중학년에서

고학년으로 넘어갈때 어떻게 하면 좋을지

나무랑 충분히 고민하며

잘 지낼 수 있는 거실 공간을 만들어야겠어요!