펠릭스의 부자되기 프로젝트

경제만화 펠릭스는 돈을 사랑해 1 - 열두 살이 되기 전에 알아야 할 경제의 모든 것 ㅣ 펠릭스는 돈을 사랑해
니콜라우스 피퍼 원작, 송동근 각색.그림 / 고릴라박스(비룡소) / 2009년 3월

올해 초등학교 3학년인 아들에게 이책을 한번 읽혀주고 싶었다.

초등학교 입학이 엊그제 같았는데 벌써 3학년이라니.....

그동안 경제개념이 없어서 얼마나 노심초사 했던지... 일주일 용돈을 주면

그날 다 쓰고 와서 그 다음날 또 달라고도 하고. 자기 친구들 용돈과 비교도

해보고 (개념없는 엄마들은 초등1년생에게 만원짜리도 막 줍니다)

이책의 주인공을 보면 이제 막 돈을 알아가는 아들이 연상된다고 할까요


요즘 가정경제가 다들 어렵다고들 하지요?  주인공 펠릭스 역시 무슨이유인지

애기하지는 않으시지만 여름방학때 휴가를 가지 못한다고 하시는 부모님들을

보고 돈때문에 그러시나 라는 생각을 하게 됩니다.

그리고 부자가 돼고 싶다는 막연한 생각을 가지게 되죠. 그리고 자기가 어떻게

하면 부자가 될수 있을까 고민하게 됩니다.

신문사 경제부 편집장이신 아버지와 어머니의 대화를 들으면서  부모님들이

돈때문에 다투시는게 정말 싫었나 봅니다.

아뭏튼 부모님도 펠릭스의 결심을 아시게 되면서  펠릭스는 좀더 구체적으로

부자가 되고 싶어하죠.  그래서 친구와 같이 빵배달과 잔디깍이 서비스 사업을

시작하게 됩니다.  그러면서 돈을 벌기위해 해야하는 경제활동에 대해 점점

알게 되지요.


돈을 사랑하는 펠릭스의 모습을 보면서 막연히 그냥 부자가 되고 싶다는 아이들의

심리를 정말 꼭 닮고 있는것 같아요.  제 아들 역시 어느날부터 부자가 되고 싶다고

했으니까요.  부자가 되면 하고싶은거 사고싶은걸 많이 할수 있다는 돈을 알게 되면서

생각하게 되는 단순한 마음이라 사료 됩니다.

단 돈을 많이 가진다고 모두 행복해 하지는 않는다는 전제를 깔고 이 이야기는 시작

되는것 같아요.  흔히들 집에서 심부름을 하고 아이들에게 용돈을 주면 그 폐단이

집안일을 모두 돈으로 환산해서 용돈을 모으려고 하는 아이를 제제하는 일입니다.

그런데 펠릭스의 어머니가 아주 효과적인 이야기로 펠릭스를 제제하죠.

모든 가정에서 하는 경제교육을 펠릭스가 하니 꼭 우리집에서 하는 이야기 같다고

할까요.  유럽에서의 이야기라서 잔디깍이나, 빵배달, 벼룩시장같은 경제활동은 

저희생활과는 좀 멀지만  기본적인 틀은 같다는 생각이 들었습니다.


아무래도 경제라는 단어가 들어가서 좀 어려울지도 모른다는 생각은 잘못된

생각이었어요.  초등학교 3-4학년이라면 충분히 공감하고 재미있게 읽을수 있는

만화라는 생각이 듭니다.  어려운 단어도 많지 않고요. 

앞으로 펠릭스와 페터 그리고 새로운 인물 잔나의 부자되기 프로젝트가 꼭 성공하길

빌면서 그 여정을 함께 보길 바랍니다

어둠의 귀신을 읽고

어둠의 귀신 (양장) ㅣ 생각하는 크레파스 15
화리데 칼라아트바리 지음, 나씸 어저디 그림, 김영연 옮김 / 큰나(시와시학사) / 2008년 5월

살짜리 우리 작은딸은 아직 혼자 자지 못합니다.

혼자 잠자리에 드는 날이면 항상 스탠드를 켜고 잠에 들지요


이책의 주인공역시 엄마에게 항상 전등을 켜달라고 주문을 합니다

몸집이 작은 주인공은 항상 친구들에게 작고 무서움을 잘탄다고  작은 쥐라는

별명을 가지고 있습니다.  친구들에게 놀림을 받고 울면서 집에 돌아온 주인공은

그날 엄마에게 약속한대로 큰소리로 어둠의 귀신은 무섭지 않아라고 외칩니다.

그때 나타난 어둠의 귀신.....  그런데 귀신은 자기를 부른 친구는 괴롭히지 않는데요

그래서 주인공은 어둠의 귀신을 불러 자기를 놀리는 친구들을 괴롭히기 시작합니다.

어둠의 귀신을 무서워하지 않는 주인공을 친구들을 주인공이 비밀이 있을거라고

생각하지요.  작은악마라고 불리는 장난꾸러기의 생일날 주인공은 작은악마에게만

그 비밀을 애기해 줍니다.  어둠의 귀신은 자기를 부른 친구는 괴롭히지 않으니

어두운 저녁에 집에 가도 된다고 말입니다.  그리고 그날 저녁 생일잔치를 마치고

집으로 돌아가는 주인공은 어둠의 귀신을 만나게 됩니다.  그런데 어둠의 귀신이

왜 이렇게 무서워 보일까요.  자신을 부른 친구는 괴롭히지 않는다는데.....

그런데 아차!  이번에 어둠의 귀신을 부른 친구는 작은악마 였네요.


이책의 뒷면에는 "뒤집어도 보고, 똑바로도 보고, 길게 늘여서 읽으세요~"

라고 적혀 있습니다.  전 이게 무슨 뜻일까 생각해 보았지요.

그런데  이책의 내용을 읽고 아하~  하고 생각을 했답니다.

이책은 말 그대로 철학책이라고 생각이 됩니다.  사건을 다른 각도에서 보면

다른 이야기가 돼거든요.

맨처음 이책을 읽어준 아빠는 이렇게 설명했어요.  

어둠의 귀신을 부르지 않았다면 이 친구는 어둠을 무서워하지 않았을거야.

어둠의 귀신을 만나서 친구들을 괴롭히면 나중에  본인도 자기를 괴롭혔던

친구들과 똑같이 된거야.   대충 이런 시점이죠

전 이렇게 설명했어요.

어둠의 귀신이 친구가 되었다고 힘이센 친구를 데리고 약한 친구를 괴롭히면

언젠가 다른 친구가 힘이 더 센 친구를 사귀어서 너를 괴롭힐수 있어.  친구들이

괴롭히면 서로 대화해서 풀어가야지. 다른 친구를 끌어들여서 그걸 해결하려고 하면

안돼 하고요.

또 작은 악마라고 불리는 친구의 시점으로 책을 볼수도 있어요.  주인공 친구는

어둠의 귀신이 얼마나 무서운지 알면서 친구들을 괴롭힌 친구에요.  그래서 

어둠의 귀신이 자신들을 얼마나 무서워하게 했는지 주인공도 알아야 한다고

생각해서 자신이 귀신을 부른걸거예요.


이렇듯  철학책은 여러가지 관점에서 책을 볼수 있다는 것을 아이들에게

알려주는것 같아요. 4살 아이는 그 아이의 시선으로 7살 아이는 그나이의

시선으로 보면 책읽는 시기에 따라 감정이 또 달라질것 같아요.

그런데 어둠의 귀신을 다루기는 했지만 책이 너무 어두운것 같아요.  이야기의

내용에 너무 충실했다고 하나요.

너무 어린 아이들이 본다면 어둠의 귀신만 보이고 다른 쪽으로는 생각이 안넓혀

질것 같아요.  그래서 별하나는 뺐어요.

하지만  7살이나 초등1학년들과 같이 애기하면서 읽기엔 좋은책이예요.

책을 읽으면서 친구들 사이를 슬쩍 궁금하다는듯 물으면 대답이 절로 나오네요

(좋은애.싫은애. 작은악마같은애. 어둠의 귀신이 놀래켜 줄만한애등등.....)

ㅋㅋ

지식이 넓어지는 비글호 항해기

어린이를 위한 다윈의 비글호 항해기 ㅣ 베틀북 지식 상자 1
펠리시아 로 지음, 이충호 옮김, 브렌다 맥케티 그림 / 베틀북 / 2009년 1월

올해가 다윈의 탄생 200주년이라고 다윈에 대해 많은 책들이 나왔다.  

다윈위인전. 학습만화.등등.....

나역시 다윈의 책으로는 그저 종의 기원이라는 진화론을 이야기한 책만을 알았을

뿐이다.

그런데 다윈이 진화론을 확립하기전 갈리파고스제도가 갔다는 것만 알았지 다윈이 

항해기를 썼다는 것은 처음 알았다.  

동식물에 관심이 많은 초등3학년인 우리아들에게 이책을 선물 했더니 다윈이라는 

글씨만보고 위인전인줄 알고 다 안다고 반응을 했다.  그래서 다윈이 진화론을 발견

하기까지의 항해기라고 이야기하고 잘살펴 봤더니. 우선 그안의 그림을 보고 중간중간

에 있는 삽화와 사진을 먼저 보기 시작하더니 잠시뒤 쇼파에 앉아서 보격적으로 보기

시작했다.  

책장 곳곳에 있는 이야기와 연결된 부드러운 그림과 항해하는 모습을 그린 그림이 

내눈에도 정말 흥미롭게 보여졌다.  

또 다윈의 항해기 뿐만 아니라 같이 타고간 선장이나 선원의 탐험 일지도 흥미로웠고

장 사이사이에 다윈 따라잡기로. 다윈의 생애. 비글호. 생물연구의 기초, 화석, 지구.

갈라파고스제도. 지구의 역사와 변화 등 다윈뿐만 아니라 사회 과학등 여러가지 분야를 

알수 있게  다루었다는것도 정말 좋았다.  나중에 과학시간에 배우는 지질학이라던지 

생물에서 나오는용어를  동화와 연결하여 알수 있게 한것도 정말 아이들에게 도움이 

될것 같다.

또한 비글호 항해를 하면서 들린곳의 원주민의 생활도 알수 있고 지도를 통해 호주, 

아르엔티나등 그때 당시의 그곳 사람들의 생활을 알수 있어서 항해기라는것이 배를 

타고 여행을하면서 일어난 일상생활을 그린것이라는 것도 알수 있어서 많은 도움이

되었다.


항해기라는걸 배를 타고 여행하면서 쓰는 일기 라고 아는것과 이책을 읽으면서

이런글이 바로 항해기라는 구나 라고 간접적으로 느낀다고 해야 할까?

우리 아들이 이 책을 읽고 사고 확장을 했으면 하는 바램이기는 한데... 책활용을 

잘하시고 아이들이 사회.과학쪽으로 흥미가 있다면 정말 권장할만한 도서라고 

생각한다. 이책을 보면 표지 위쪽에 지식상자 1이라고 적혀 있다.  그저 동화라고

생각했는데 지식상자?  하지만 이 책을 덮고 나면 정말 머리속에 지식이 가득차

있는 느낌이 든다. 다윈의 생애와 세계여행의 모험을 같이하고 같이 동식물을

관찰하고 생물의 진화에 대해 생각하는 거라고 할까?  


나중에 이책을 읽은 아이들이 생물과 지질등 다른 과목을 배울때 그저 암기가 아닌

다윈의 눈으로 본 생물과. 지구환경 역사를 꼭 기억하길 바란다.

사회를 지키는 사회 특공대

사회 특공대 사회를 지켜라 - 사회탐구 학습만화
강상균 지음, 권욱 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2009년 2월

이제 초등학교 3학년에 올라가는 아들을 보고 있자면 걱정이 앞서는 엄마입니다.

3학년으로 올라가면 이제 사회, 과학을 배우는데 어떻게 가르쳐야 하나, 그리고 과연

재미있게 학습할수 있을까.  본인도 초등학교때 사회.과학을 그리 좋아하지 않았기 

때문에 아이들에게 그저 공부만 하라고 할수도 없고......

 빽빽한 전집을 사야 하나 아니면 백과라도? 하지만 집에 있어도 읽지않으면 무용지물......

이럴때  이 책을 만나게 되었습니다

우선  사회로 부터 소외된 왕따들로 구성된 특공대.  이들은 지구인의 몸속으로 들어가

생각을 잠식하고 사회에 높은 지위로 올라가 지구를 점령하려고 합니다.

우선 국회에 들어가 국회를 장악하려는 외계인과 맞서는 박사와 우리 왕따 사회

특공대원들....

이렇게 재밌게 시작된 이야기는 국회의사당에서 일어난는 일과. 삼권분립. 민주주의의

원리등을 아주 재밌게 이야기 하고 있습니다.  

이제 3학년에 올라가는 우리 아들이 읽기에 좀 어려웠는지 질문도 많았지만  책 사이

사이에 각주라든가 설명이 잘되있어  읽다가 어려우면 뒷장을 찾아가며 읽더라구요.

이렇게  아이들에게 설명하기 힘든 내용을 재밌게  이야기 한 만화책이 나와서 얼마나

좋던지...  사회에 관한 책들이 많이 있지만 너무 어려워 하고 읽지 않으면 정말 소용도 

없고...  이렇게 만화로 읽어서 개념을 파악하면 나중에 시험공부할때도 조금은 쉬울것

같네요.  제가 설명하기도 더 쉽고요.

아뭏튼 초등학생 에겐 추천이고요.  책 말미에 보니 외계인 2호가 경제로 지구를 

점령하려고 하는데 우리 특공대와 박사님이 어떻게 막을지 기대가 됩니다.

아이들이 읽어야할 만화책

점프 에피소드 4 : 초보어사 방문수 - EBS 어린이 역사드라마
EBS교육방송 기획, 김광원 지음, 김숙 그림 / 꿈꾸는사람들 / 2009년 1월

언젠가 우리 아들이 EBS에서 점프라는 프로그램에 꽃혀서 열심히 시청을 하였답니다.

같이 시청을 한적이 있는데 아이들이 역사속으로 들어가 그 역사 인물을 체험하는것이

무척 흥미러웠던것 같아요.

이렇게 만화로 나왔다고 해서 허접한 캐릭터 만화보다는 낳겠지라는 생각을 했답니다.

그리고 그게 맞았네요.  책이 오자마자 그자리에 다 읽더니 암행어사라는 직업에 대해

궁금한게 많았는지 이것 저것 물어보고 박문수에 관해서도 물어봐서 그 다음날

도서관에 가서 박문수에 관한 책을 찾아 읽었답니다.

그리고 맨 뒤에 있는 조선시대에 대한 관리나. 과학수사인 검시에 대해 나와있는 것도

좋았구요.  

책 내용도 그저 박문수에 관한 이야기뿐만 아니라 우리 아이들이 겪고 있는 생활에서

친구들과의 오해를 푸는 과정을 박문수가 암행어사로 해결하는 일과 관련하여

해결하는게 좋았어요. 

- 평소에 정의롭고 원리원칙적인 문수는 주용이의 디카 도난 사건을 해결하려고 

하는데  우연히 친구 시은이가 디카를 가져간것을 알게 된다.  무조건 시은이의

잘못으로 생각한 문수는 과거로 돌아가 어사 박문수로 역사여행을 시작하게 된다

사또 독살사건을 훌륭히 해결했다고 생각한 문수는 오히려 마을사람들에게 원망

을 사게 되고 잘못을 한 이방을 도리어 두둔하는 마을 사람들을 보면서 문수는

사건을 해결하는 법에도 융통성이 필요하다는 것을 알게 된다.  사람을 죽이는 

법이 아니라 살리는게 법이라는것을 알게된 문수는 현재로 돌아와 시은이 디카를

돌려주는 것을 보고 웃음을 짓는다-

만화를 보는것을 그리 좋아하지는 않지만 학년이 올라갈수록 아이들이 역사나 사회를

학습으로 받아드려서 암기만 하는게 좋다고 생각하지 않게 되었다

비록 만화지만 좋은 내용이고  그 안에 내용을 점점 확장 시키기에는 만화도 좋은

책이라고 생각이 되어 집니다.