이제 곧 한해가 저문다. 아이도 새로운 학년을 맞이하겠지.요즘 아이 공부에 대해 이래저래 생각이 많아진다. 아이가 잘하고 있는건지, 부족한건 없는지, 학년이 올라가면 어려워질텐데 어떻게 접근해야 하는지 걱정이 앞선다.곁에서 보면 저렇게 해도 괜찮은지 자꾸 마음이 조급해진다. <초등생을 위한 수학 공부몸 만들기> 라는 제목이 마음에 확 닿았다.궁금한 마음에 얼른 책을 펼친다.책의 저자는 초등학교 5학년 아이를 둔 대치동 수학전문학원 강사이다. 수학 공부에 대한 생각을 학원에서의 경험과 함께 풀어놓고 있다.개념을 이해하고 관련 문제를 푸는 것이 수학이라고 말하며 그보다 아이에게 필요한 것은 공부몸을 만드는 것이라고 한다.공부를 어떻게 받아들이는지가 공부몸이며공부몸은 공부 마인드셋_공부의 여정에 대한 이해, 공부 자존감, 개념의 정교성, 생각하는 힘, 주도성이 필요하다고 이야기한다. 수업이 끝난 후 자기 것으로 만드는 과정과지금 상태는 어떠하며 더 나은 상태로 가기 위해서는 무엇이 필요할까?에 초점을 맞춰야 한다고 말한다.아이의 공부에 대한 상태를 단정하는 순간 열려있던 가능성의 문이 닫힌다고...학습량보다 공부몸과 공부 방향이 먼저 되어 있어야 한다. 공부몸을 만들기 위해서는 1단계 하지 말아야 할 것을 멈춘다._성적을 쫒거나 심화 문제를 푸는 것에 집중하지 않는 것 2단계 진짜 공부를 위한 인프라를 갖춘다._부모가 어떤 생각을 가지는지 중요하며 아이가 공부에 대해 부정적인 마음을 가지고 있다면 우선 공부 상처에 대해 충분히 공감해 주는게 먼저라고 한다. 그리고 배우는 것이 즐거운 일이 될 수 있도록 긍정적인 느낌으로 전환할 수 있는 계기를 만들어 줘야 한다. 기준은 내아이이고 아이의 반응을 살피고 현재 아이의 상태에서 출발해야 한다고 한다.교재의 난이도 역시 중요하다고 말해준다. 3단계 생각하는 힘을 기른다._혼자 힘으로 문제와 마주할 기회를 만들고 기다리는 시간을 가져야 한다.초등에서 중요한 건 공부몸을 만드는 일이라고 저자는 말해준다.제대로 공부할 수 있는 기반을 만드는 시간이 되어야 하며 혼자서 공부하는 능력을 키워야 한다고. 부모는 가르치려 하지 않는 코칭을 하고 관점의 전환을 자극하는 질문을 던지라고 한다.또 복습에 대한 이야기도 나오는데복습의 타이밍도 중요하며 배운 뒤 일주일 안에 첫번째 다시보기를 하라고 한다.다양한 문제를 경험해 개념이 정교해지도록 하고교과서에 있는 내용을 이해하고 이를 토대로 문제를 푸는 연습을 해나가며배운 내용을 혼자서 할 수 있는지 확인해봐야 한다.부모는 아이가 선택할 수 있도록 스스로 결정할 수 있는 환경을 만들어 주어야 한다. 책을 읽으며 수학 공부에만 통하는 이야기가 아니라 공부 전반에 대한 이야기같다.책상에 앉아 공부를 하고 어떤 문제를 푸는 것에 집중할 것이 아니라 먼저 내 아이의 공부몸을 점검해야겠다.조급한 마음을 내려놓고 아이가 배움의 즐거움에 흠뻑 빠질 수 있도록 곁에서 지켜봐주어겠다.※ 이 글은 협찬 받은 도서를 읽고 주관적으로 작성한 내용입니다.