나는 그런 말에 어떻게 대처해야 하는지 잘 알고 있었...

나는 그런 말에 어떻게 대처해야 하는지 잘 알고 있었기 때문에 그의 단언에 움츠러들진 않았다. 하지만 좀 슬퍼졌다. 그것은 성공한 사람을 비롯해 모든 아티스트들의 취약점을 드러내는 말이었기 때문이다. 나는 일을 하고 있어야 한다‘는 강박관념이 그들의 창조적 기쁨을 묵살하고 있다.
- P199

진짜 걸림돌은 울츠러든 우리의 기분이며 힘없는 우리의 감각이다. 예술은 우리가 스스로 선택할 것을 요구한다. 그 가운데 가장 기본이 되는것은 자신을 돌보는 것이다.
- P198

 창조성 회복 연습을 하면서 앨런은 일주일에 한 번 음반을 사는 사치를 부렸다. 그는 음악을 일로 삼는 것을 그만두고 다시재미로 여기기 시작했다. 그는 수준 높은 작품뿐만 아니라 씨구.
려 음반들도 사기 시작했다. 무엇이 재미있었을까?
- P201

그는 과거에 연연하지 않고 재빨리 미래를 움거쥐는 것...

그는 과거에 연연하지 않고 재빨리 미래를 움거쥐는 것이 가장근사한 일이라고 늘 생각해왔습니다. 시간의 신은 첫째에게 미래를 건네주었고, 과거를 쉽게 잊어버리는 능력을 함께 주었습니다.

그러자 둘째도 조심스럽게 자신이 과거를 가져가겠다고 말했습니다. 둘째 제자는 지나간 기억들과 함께라면 아쉬움도 허무함도 없이 영원히 행복할 거라고 생각했습니다. 시간의 신은 둘째에게 과거를 건네주며, 무엇이든 오래 추억할 수 있는 능력을 함께주었습니다.

"제가 사랑한 시간은 모두가 잠든 시간입니다. 잠들어 있는 동안에는 과거에 대한 미련도 없고, 미래에 대한 불안도 사라지기때문입니다. 하지만 행복했던 과거를 추억하는 사람이 굳이 잠들었던 시간까지 포함하여 떠올리지 않고, 거창한 미래를 기약하는 사람이 잠들 시간을 고대하지 않으며, 하물며 잠들어 있는 사람이 자신의 현재가 깊이 잠들어 있음을 채 깨닫지 못하는데 부족한 제가 어찌 이 딱한 시간을 다스려보겠다고 나설 수 있겠습니까?

[마이리뷰] 2030년 학력 붕괴 시대의 내 아이가 살아갈 힘

2030년 학력 붕괴 시대의 내 아이가 살아갈 힘 - 인생을 개척하는 강인함을 기르기 위한 인간주의 교육의 제시
텐게시로 지음, 장현주 옮김 / 오리진하우스 / 2016년 4월

아이는 「몰입 (집중)에 들어가면 「내적 동기가 만족될 때까지 몇 번이나 같은 작업을 반복한다. 도중에 방해를 받으면 이이들은 의식적으로 나쁜 짓을 하여 분풀이를 한다. 그런 일이자주 일어나면 버릇없고 변덕스러우며 부주의하고 시무룩한아이로 자라날 수 있다. 여기에 벌칙으로 대처하면 비행 청소년이 되는 것이다.


교육의 장에 규율의 결여와 무질서가 보인다면 그 원인은어른에게 있다. 아이에게 책임은 없다. 지도자가 어떤 부분에서 아이들을 강압적으로 대하지 않았는지 의심해 보는 것이 좋다. 성인이 되어 결단력과 인내력이 부족하거나 나태하고 우유부단한 성격에, 공포와 불안을 느끼는 사람은 어린 시절 자주「몰입」 (집중)을 방해 받았을 가능성이 높다.
- 마리아 몬테소리 - - P102

[마이리뷰] 2030년 학력 붕괴 시대의 내 아이가 살아갈 힘

2030년 학력 붕괴 시대의 내 아이가 살아갈 힘 - 인생을 개척하는 강인함을 기르기 위한 인간주의 교육의 제시
텐게시로 지음, 장현주 옮김 / 오리진하우스 / 2016년 4월

그중에서 몬테소리 교육은 「몰입을 표면화하고 그것을 중심 과제로 삼은 점이 특징적이다. 칙센트미하이가 몰입 이론을 정립하기 반세기 전에 이미 훌륭한 교육 방법론을 만들었다. 물론 「몰입이라는 단어는 사용하지 않았다. 대신 주의력 집중 현상‘ 혹은 집중‘ 이라는 말을 사용하여 교육을 소개하고 있다.(이와 관련하여 본서는2「몰입」이라는 용어로 통일한다).


어떻게 하면 아이들이 몰입에 들어갈까? 
우선은 완전한 ‘자유를 주어야만 한다. 
언제, 어디서, 무엇을 할까에 대해 어른의 강제가있어서는 안 된다. 따라서 연령별로 반을 나누는 것은 불가능하다.
하나의 교실에 다양한 연령의 아이들을 놀게 하는데 이것은 교육상상당히 효과가 있다. 아이들은 교사로부터 배우는 것보다 자신보다나이 많은 아이에게 많은 것을 배우고, 자신보다 어린 아이를 지도하는 것으로부터 스스로를 향상시켜 간다.
- P97

[마이리뷰] 2030년 학력 붕괴 시대의 내 아이가 살아갈 힘

2030년 학력 붕괴 시대의 내 아이가 살아갈 힘 - 인생을 개척하는 강인함을 기르기 위한 인간주의 교육의 제시
텐게시로 지음, 장현주 옮김 / 오리진하우스 / 2016년 4월

아이의 마음은 외부에서 강요당하면 닫히게 되고내면에 존재하던 것과 다른 성질이 표면에 축척된다.
이때 아이들의 자연스러운 발달은 멈춘다.
표면에 쌓인 다른 성질은 필기시험의 모범 답안이 될 수 있지만 <살아갈 힘>은 되지 않는다.
- P95