그중에서 몬테소리 교육은 「몰입을 표면화하고 그것을 중심 과제로 삼은 점이 특징적이다. 칙센트미하이가 몰입 이론을 정립하기 반세기 전에 이미 훌륭한 교육 방법론을 만들었다. 물론 「몰입이라는 단어는 사용하지 않았다. 대신 주의력 집중 현상‘ 혹은 집중‘ 이라는 말을 사용하여 교육을 소개하고 있다.(이와 관련하여 본서는2「몰입」이라는 용어로 통일한다).
어떻게 하면 아이들이 몰입에 들어갈까?
우선은 완전한 ‘자유를 주어야만 한다.
언제, 어디서, 무엇을 할까에 대해 어른의 강제가있어서는 안 된다. 따라서 연령별로 반을 나누는 것은 불가능하다.
하나의 교실에 다양한 연령의 아이들을 놀게 하는데 이것은 교육상상당히 효과가 있다. 아이들은 교사로부터 배우는 것보다 자신보다나이 많은 아이에게 많은 것을 배우고, 자신보다 어린 아이를 지도하는 것으로부터 스스로를 향상시켜 간다.
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