달지 않아 매일 먹고 싶어지는 구움과자
마오 슈엔훼이 지음, 김수정 옮김 / 윌스타일 / 2020년 11월
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예전에 시간적 여유가 많았을, 결혼 전에는 혼자 이것 저것 공예를 배워보기도 하고, 음식도 배워보기도 하고,

간단한 베이킹 수업도 들어보기도 했다. 실전에서는 전문가다운 맛은 보질 못했지만, 내 손으로 따끈따끈한 빵을 만들었다는 것에 의의를 두고, 즐겁게 제빵을 시도해보았다.

아이들을 키우면서, 아이들이 좋아하는 요리나 간식을 직접 해주는 기쁨을 알기 때문에, 이 책을 보면서 직접 아이들과 버터와 고소한 빵냄새가 풍기는 주방을 상상해보기도 하였다.

책 속으로 들어가보도록 하자.

단순히 제빵과 관련된 실용책이 아니라, 구움과자에 대한 관심과 흥미를 가지는데 도움을 주며, 특히 지나친 단맛에 거부감이 있는 사람들도 쉽고 편한하게 먹을 수 있는 구움과자를 만들 수 있는데 주요 포커스를 두었다는 느낌이 든다. 전체적인 책의 색감이 따스해서 좋았다.

전체적인 구움과자의 종류로는, 마들렌과 쿠키, 블루드네쥬, 브루통,, 파운드케이크, 케이크, 스콘, 비스코티, 그래놀라 종류를 다루고 있다. 나는 개인적으로 스콘과 그래놀라 구움과자 파트에 관심이 갔다. 아이들이 좋아하는 종류의 과자이기도 하지만, 주변 사람들에게 선물해주기 무난한 것이라서 활용도가 높을 것 같다.

그 중에서도 스콘을 만드는 과정을 살펴보았다. 사진 자료가 선명하고, 과정별로 쉽게 설명이 된 부분에서, 초보자도 쉽게 계량하고, 단계를 따라하는 데 무리가 없어 보였다. 특히 미리 준비할 것, 그리고 재료에 대한 설명부분도 충분히 되어 있었고, 과정 속에서도 구체적인 조언과 수치 계량에 대한 부분에서도 친절하게 설명되어 있어 만족스러웠다.

너무 전문가스러운 재료나 설명들이 주가 되었다면, 초보자로서 과자를 만들기에 앞서 부담감이 컸을테데, 초보자들도 쉽게 맛있고, 고소한 본연의 맛을 느낄 수 있는 구움과자를 만들 수 있도록 조언해 주는 듯한 책을 만난 것 같아 뿌듯하다.


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우리 집에 도깨비가 살아요 / 우리 집에 아이들이 이사왔어요 - 내 친구 도비
루미 지음 / 산수야 / 2020년 11월
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이 책을 처음 보고서 참신한 구성에 감탄했다. 책의 맨 뒷 커버를 볼 생각을 못해서였을까?

아이들에게 읽어주면서, 중간부분에 미로찾기가 나오면서 뒤집혀진 이야기책의 구성에,당황하였다.

"이게 뭐지?" 아이들도, "엄마, 이거 인쇄가 잘못 되었나봐" 하며 나에게 물어보았으니 말이다.

하지만, 책을 거꾸로 다시 읽어보니, 구성도 구성이지만,

도깨비와 사람의 시선에서 서로를 바라보고, 서로를 신기해하며, 또는 두려워하기도 하는 도깨비와 인간의 감정을 잘 나타내었던 점이 돋보였다.

<사람의 시선에서.. 도깨비를 만났어요>

술래잡기를 하며 놀다가, 곡식창고에서 도깨비가 벌러덩 누워있는 모습을 보는 아이 둘, 얼마나 놀랬을까?

찔러보기도 하고, 간지럽히기도 하고, 도깨비의 존재를 두려워하고 신기해하는 아이들의 모습이, 순진하게 묘사되어서 내용의 전개가 재밌게 느껴졌다. 도깨비인 줄 모르고, 멧돼지라고 생각하기도 하고, 곰이라고 추측하기도 하면서, 함께 놀자고 하는 귀여운 형제들, 어른들을 불러오기로 하고, 곡식창고에서 발견한 존재가, 도깨비라는 걸 알게 된다. 도깨비를 두려움과 악의 존재가 아니라, 우리 집을 지켜주는 고마운 존재로 인식하는 귀여운 형제들, 도깨비가 산다며 좋아하는데, 정작 도깨비가 사라졌네? 어디로 갔을까?

<도깨비의 시선에서.. 우리집에 사람이 이사왔어요>

이제 도깨비의 시선으로 옮겨가보자. 나는 그저 나의 편한 장소에서 잠을 자고 있었을 뿐인데,

아이 둘이 창고에 오게 된다. 깜박 빗자루로 변신하는 걸 잊었나보다.

아이들이 자꾸 괴롭히고 간지럽게 하고, 사람들을 무서워하는 순진한 도깨비!!

'사람들은 도깨비를 괴롭히고, 심지어 잡아먹기까지 한다는데.. 어쩌지..?'

내가 사는 창고에 아이들이 이사왔다고 생각하는, 도깨비!! (아하!! 서로 다른 생각이구나!!)

결국 도망가서 숨기로 결심하는 도깨비입니다.

아이들이 어른까지 데려와서 나를 찾는 걸 보니, 숨긴 숨었는데, 우리 집에 이사온 아이들이 무척 궁금한걸!!

도깨비의 캐릭터도 너무 귀엽고, 아이들의 순진한 생각들에 웃음이 나오는 참신한 구성의 그림책이었다. 또한 서로의 다른 시선에서 바라보는 도깨비와 아이들의 생각들도, 의미 있었고, 아이들과 책을 읽으면서 여러 질문을 통해서 사고의 깊이를 가져다 줄 수 있는 책이 아닐까 생각이 든다.


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스프링북 교과서 가로세로 낱말퍼즐 : 고급 (스프링) - 초등학생 필수 어휘 총출동! 스프링북 교과서 가로세로 낱말퍼즐
김수웅 지음 / 시간과공간사 / 2020년 11월
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"아이들의 독해력의 수준이 낮다" 라는 이야기를 여러 육아서 속에서 찾아볼 수 있었다. 아이들의 독서량이 점차 줄어들고 있는 것도 사실이지만, 그에 따른 어휘력의 수준도 예전에 비해 낮아지고 있다는 생각이 들었다.

이번 책을 펼쳐보기 전에, 단순히 낱말퍼즐이라 하면, 신문의 뒷편이나, 단순한 재미를 위해 수록된 부록같이 생각을 하였었다. 하지만 아이들의 독해력과 문해력을 높이기 위해 그에 상응할만하 어휘력을 높여주는 것도 중요하다. 그에 맞춤식 서적이 아니가 생각이 든다.

교육부가 인정한 초등학교 5-6학년 여러 교과들에서 뽑은 다양한 어휘가 수록되어 있어서, 기본 상식 및 어휘력 상승에 도움이 될 뿐만 아니라, 지능 개발을 위해서도 필요한 것 같다.

또한, 낱말 퍼즐을 해결하기 위해 내가 기존에 알고 있는 비슷한 말, 반대말, 같은 말 등 다양한 범주 안에서의 국어 학습 능력의 향상도 이끌 수 있다는 장점이 있었다. 교과서를 읽고 이해하는 것도 일종의 국어 능력이며 독해력의 범주라도 들었다. 따라서 독해 능력이 갖추어 있지 않으면, 어려운 교과서의 지문을 이해하는 데 힘들 수 있다는 말이다. 또한 기본 어휘의 이해를 높이기 위해서는 어휘력이 이를 뒷받침해줘야 한다고 생각한다.' 하루에 한장' 만이라도 두뇌 개발과 함께, 성취의 기쁨을 느낄 수 있도록 한다면 좋을 것 같다.

아래, 실제 아이와 함께 문제 해결해 보았던 책의 사진을 첨부해 본다. 이 한장의 문제를 해결하기 위해서 머리를 맞대며, 자신이 알고 있는 단어나, 표현 들을 생각해 보았던 시간 자체가 유익하게 다가왔다.

 

 


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멍청할 것, 이기적일 것, 흔들릴 것 - 정말 나를 위해서만 살고 싶다면, 반드시 알아야 할 3가지 행복의 비밀
송정섭 지음 / 센세이션 / 2020년 11월
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 책의 제목을 보자마자, 요즘 사회에서 사람들에게 요구되어지는 역량이 무엇일까를 생각해보았다. 예전같은 본인이 속한 조직에서 최대한의 능력을 발휘하는 것을 가장 최우선으로 요구되어졌다면, 현대 21세기에서는 개인의 각자의 행복을 추구하는 것을 가장 최우선, 바탕으로 두는 건강한 사회를 만드는 것을 중요하게 생각하지 않나 생각한다. 그러기 위해서 송접섭 작가는, "멍청할 것, 이기적일 것, 흔들릴 것' 이라는 세가지 주제를 설정하여 독자들에게 이야기해주고 있다.

첫째, 멍청한 삶을 살아가며 그 안에서 행복을 느끼라는 것이고, 둘째는 너를 위한 삶이 아닌 나를 위한 삶을 살아갈 이기심이 어느 정도는 필요하다는 것, 마지막으로는 흔들리는 하루 속에서도 행복을 추구하자는 것이었다.

책의 중반부로 가면서 내가 공감하고 동감했던 부분이 기록되어 있었다. 평범하기 그리 없는 삶이지만, 나의 삶에 대한 평가가 나 자신을 오롯이 볼 수 있음에서 드러나는 것이 아니라, 남들과의 비교 속에서 나의 삶을 평가한다는 것이다. 비교 대상이 나타나는 순간, 나의 행복은 온데 간데 없어지고, 초라해지는 나만 있을 뿐이다.

불만과 열등감을 부추기는 사회 속에서 나는 어떤 마음가짐을 가지고, 어떤 기준을 설정하여 나의 행복한 삶을 영위해나가야 할 지를 주관적이고도 적극적인 조언을 해주는 문장들을 읽고, 나도 나의 삶 속에서 어떤 기준으로 행복을 쫒으려했는지 다시 한 번 생각해 보게 되었다.

마지막 작가의 문장이 아직도 가슴에서 지워지지 않는다.

흔들리는만큼 단단해지고, 이기적인 만큼 행복하고,

멍청한만큼 여유로운 나날을 보냈으면 좋겠습니다.

멍청할 것, 이기적일 것, 흔들릴 것 중에서..


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수학은 어렵지만 미적분은 알고 싶어 알고 싶어
요비노리 다쿠미 지음, 이지호 옮김 / 한즈미디어(한스미디어) / 2020년 10월
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어릴적부터는 아니지만, 고등학교에서 가면서 수학을 좋아했던 것 같다.

이과의 범접할 수 없는 수2에서 좌절을 겪을 것 같은 생각에, 문과를 선택하지만..

책 제목을 보고, 미적분이 제목이라니, 호기심을 자극시켰던 것은 분명했다.

그리고 "전국 수학교사 모임 추천도서"의 문구를 보고, 펼쳐들어보게 되었던 책,

지금은 기억에 가물가물하지만, 내가 고등학교때에는 수1에서 미적분이 나왔던 것으로 기억난다.

이 책에서는 미적분에 대한 완벽한 이해를 가장 초점을 두고 있다. 특히 차례를 보면 60분만에 미적분을 이해하기 위한 4단계가 나오는데, 목차를 보면 이게 가능할까? 생각이 들었는데,

이 책의 작가는 다양한 그래프와 간결한 설명으로, 미분과 적분에 대한 이해를 쉽게 이끌어내고 있었다. 일단 미적분을 이해하기 위해서는 함수에 대한 기초 설명과 함께, f(x)의 의미, 그리고 f(x)의 변환에 대한 기본적인 과정을 먼저 알려주고 있어서, 그 뒤에 나올 미분에 대한 이해를 돕기 위한 그래프와 함께 도식화할 수 있는 단계를 간결하게 알려주고 있다. 따라서 다른 영역은 모를지언정, 미적분은 확실하게 다른 사람들에게 설명하거나, 그래프로 나타내어 설명할 수 있는 정도의 기본 개념을 독자들에게 알려준다.

이 책의 가장 큰 특징으로는 다쿠미 선생님과 에리라는 20대 여성의 대화체로 미적분에 대한 설명을 이어가는 주체로 표현하고 있다는 점이다. 꼭 내가 인강을 들으며 학습하는 사람으로 관찰자 입장으로 미적분에 대한 학습을 한다는 생각을 할 수 있게 해준다.

미적분은 현재 고등학교 수학 범주에 해당하는 것으로 알고 있는데, 이 책은 중학생 정도의 수학적 개념이 있는 사람이라면 어느 누구나 쉽게 이해할 수 있을 것 같다. 책의 후반부에는 초등학교 수학에도 미적분이 숨어있다는 이야기를 하게 된다. 원의 넓이를 계산하는 기본 원리 속에서 말이다. 공식으로 암기했었던 그 원의 넒이 공식도, 가장 기본적인 도형의 넓이를 계산하는 과정에서 미적분의 이해가 필요하다는 말이다. 논리적이고 추상적인 수학이라는 학문 속에서 미분과 적분의 개념을 따로 떼어내어 독자들에게 쉽게 알려준다는 측면에서 이 책은 수학의 대중화, 또는 미적분의 기초개념이 부족한 학생들에게 즐겁게 읽을 수 있다는 장점이 있었다.


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