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기적의 단계별 독서법 - 뇌를 깨우고 공부머리를 키우는
정미정 지음 / 미다스북스 / 2025년 1월
평점 :
기적의 단계별 독서법
미다스북스 출판사로부터 해당 도서 지원을 받아 작성한 서평입니다.
초등학생 아이의 부모는 아이가 자기주도학습을 통하여 공부를 잘하는 것을 기대합니다.
그 기초는 유치원까지 도서관이나 서점을 자주 가서 책을 읽는 분위기와 습관을
만들어 주는 것입니다.
글도 모르는 시절의 아이에게 꾸준히 자기 전에 책을 읽어 주고 그림책은 자신이
직접 읽는 연습을 통하여 시간이 지남에 따라 책은 친구 같은 존재이며 자연스럽게
매일 책을 읽는 습관을 길러주는 것이 중요합니다.
이 책을 읽으면서 기적의 단계별 독서법이라는 것을 알게 됩니다.
연령, 학습 수준, 독서 경험에 맞추어 책을 읽는 방법을 기적의 단계별 독서법이라고 정의합니다.
아이의 읽기 능력에 맞는 책과 독서 방식을 제공하여 읽기 능력, 학습 능력, 정서 발달을 효과적으로 지원할 수가 있습니다.
책을 읽을 때 부모의 역할도 중요합니다.
부모는 책을 안 읽으면서 아이에게 책을 읽어라고 하면 아이가 나중에는 따라 읽지를 않게 됩니다.
나이 때 별로 책을 읽는 방법이 다릅니다.
0-2세 때는 정서적 교감을 위한 책 읽기를 하며 이 시기에는 아이들의 감각기관이
발달하는 단계이며 부모의 목소리와 이야기가 아이에게 안정감을 주고 언어적 자극을 주는 단계입니다.
3-4세 때는 언어 폭발시기이며 그림책이 중요한 역할을 합니다.
의성어와 의태어가 풍부한 그림책이 좋으며 숫자와 그림책에 관심을 보이는 시기여서 아이와 같이 도서관에 가서 좋아하는 책을 보여주고 읽어 주면 다음에 자신이
원하는 책을 직접 골라와서 읽어 달라고 합니다.
5-6세 때는 상상력과 감상의 시기입니다.
선과 악의 갈등, 초현실적인 동물 이야기, 전래동화, 신화 같은 상상력을 발휘하는
책이 흥미를 가지는 시기입니다.
7-9세 때는 판타지와 관계 중심의 독서를 하는 단계입니다.
상상력이 최고조에 달하는 시기이며 친구와 사람의 관계에 관심을 가지며 이전과
다른 글자가 많은 책이나 다양한 분야의 책을 읽고 관심을 가지는 시기입니다.
이 책을 읽으면서 아이의 나이에 맞는 독서법이 따로 있으며 독서가 아이의
뇌를 자극하고 나아가 초등학생, 중학생이 되어도 책 읽는 습관이 학업에
도움이 많이 된다는 사실을 알게 되었습니다.
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