[오늘의 한문장] 어느 독서광의 생산적 책읽기 50

150
저자의 입장에서 읽어보지 않고서는 책의 원래 목적과 말하고자 하는 바를 정확하게 읽어내기가 어렵다. 사람은 누구나 자신이 익숙한 방식으로 책을 읽는다. 저자의 입장이 아니라 독자의 입장에서 책을 읽는 것이다. 이래서는 절반의 성공을 거둘 수 있을 뿐이다.
역지사지(易地思之)라는 말이 있다. 상대방의 입장이 되어보아야 그를 이해할 수 있다는 말이다. 저자의 글을 이해하기 위해서는 자신이 글쓴이가 되어보는 것이 필요하다. 그래야 자신만의 논리와 사고방식을 잠시 접어두고 새로운 관점에서 글을 이해할 수 있다.
이런 태도는 책 읽는 시간을 자신이 성장하는 시간으로 만들게한다. 결국 자기 자신의 책을 대하는 태도, 책 읽는 방법 등에 대해 끝까지 책임지고 읽어가려는 자세가 성장의 기본이 되어 책읽기를 성공적으로 이끌어줄 것이기 때문이다.

[오늘의 한문장] 어느 독서광의 생산적 책읽기 50

145
교사는 가르치는 사람이다. 가르친다는 것은 선경험과 지식의 축적을 전제로 한다. 많이 알아야 한다는 말이다. 따라서 자신을 교사의 입장이라고 생각하며 책을 읽는 사람들은 더 많은 것들을얻어내려고 노력할 수밖에 없는 것이다.
이렇듯 책을 읽을 때에는 다른 사람을 가르치거나 설득하듯이 읽어야 할 때가 있다. 사람을 이해시키거나 교훈으로 삼아야 할 내용들이 그렇다. 주위 사람에게 말을 하듯 읽은 글들은 웬만해서는 쉽게 잊혀지지 않는다는 장점도 있다.

[오늘의 한문장] 어느 독서광의 생산적 책읽기 50

137
다음은 매슬로우가 발견한 자아실현에 성공한 사람들의 공통된 특징들이다.
1. 현실 중심적이다.
2. 문제해결 능력이 강하다. 어려움에 괴로워하거나 도망가려고 하지 않는다. 어려움과 역경을 문제해결을 위한 기회로 삼는다.
3. 수단과 목적을 차별하지 않는다. 목적으로 수단을 정당화하지 않는다. 또 과정이 결과보다 더 중요할 수 있다고 생각하는 자세를갖는다.
4. 사생활을 즐긴다. 남들과 함께 하는 시간보다는 혼자 있는 시간에 종종 더 편안함을 느낀다.
5. 환경과 문화에 영향을 받지 않는다. 자신의 경험과 판단에 더 의존한다.
6. 사회적인 압력에 굴하지 않는다.
7. 민주적인 가치를 존중한다. 인종, 문화, 개인의 다양성에 열린 자세를 취한다.
8. 인간적이다.
9. 인간관계를 깊이 한다.
10. 공격적이지 않은 유머를 즐긴다. 자기 자신을 조롱하는 유머를 즐겨 사용하고 남을 비웃거나 모욕하는 유머는 삼가한다.
11. 자신과 남을 있는 그대로 받아들인다. 남을 가르치거나 바꾸려하지 않고 자신에게 해가 되지 않는 한 있는 그대로 둔다.
12. 자연스러움과 간결함을 좋아한다. 인공적으로 꾸미는 것보다는 있는 그대로 자연스럽게 표현하는 것을 더 좋아한다.
13. 풍부한 감성을 가진다. 주위의 사물을 평범한 것일지라도 놀라움으로 바라볼 수 있다.
14. 창의적이다.
15. 최대한 많은 것을 알고 경험하려 한다.

 자아실현에 성공한 사람들의 특징을 한 가지로 요약하기는 어렵겠지만, 그들은 자신의 자아를 실현하기 위해 노력했고 대부분이 자신의 일이나 행동에 대한 가치관이 뚜렷했다. 자기가 원하는 가치를 끊임없이 추구한 것이다.

[오늘의 한문장] 어느 독서광의 생산적 책읽기 50

 136
자신의 내부에서부터 발생하는 퇴직현상을 극복하기 위해서는 자신의 일에서 가치를 발견해야 한다. 발견할 수 없다면 만들어야 한다. 상사와 동료와 인사담당 부서에 요구해서라도 자기가치를 만들 수 있도록 환경을 요구해야 한다. 그래도 안 된다면 자신이 가치를 가지고 있다고 생각하는 일로 방향을 전환해야 한다. 그래야 퇴직의 위기에 몰린 내 삶을 다시 내 것으로 가져올 수 있다. 하기 싫은 것을 억지로 하는 것이야말로 진정한 퇴직에 가깝다.

[오늘의 한문장] 어느 독서광의 생산적 책읽기 50

127
자본주의 사회에서 인간의 가장 바람직한 발전의 형태는 자신의 일이 적성에도 맞고 사회적으로도 가치있는 일이어서 그것을 아주 열심히 하는 것이다. 그때 인간은 도덕적인 자부심과 함께 자신의 일에 박차를 가할 수 있게 된다.