<까칠 수염 보건 선생님>과 함께 보건수업

까칠 수염 보건 선생님 ㅣ 어린이책봄 5
안수민 지음, 신은경 그림 / 봄개울 / 2023년 11월

직업이 보건교사이다 보니, 책 제목에서부터 이미 나의 시선을 사로잡아버렸다.

'남자 보건 선생님', '여선생님' 등의 단어에서부터 이미 성을 나누고 우리가 고정관념에 빠지게 하는 것 같다.

특히, '남자 보건 선생님'은 흔하지 않은 단어이기도 하겠지만,,,

책 속 주인공 조웅희 보건 선생님의 "학교에서 살아남기"를 위해 고군분투하는 모습이 정말 재미있는 이야기로 구성되어 있다.

이 책을 받고 나는 "서평을 어떻게 작성할까?" 고민을 하다가 그냥 "내가 직접 이 주제로 수업을 해보자!"라고 결심을 하고 준비를 하였다.

저학년 문고인데, 글 밥이 있어서 1~2학년 학생들과 수업을 하기는 다소 무리가 있겠다 싶어서 3학년을 대상으로 '성 역할 고정관념 깨부수기'를 미션으로 정했다.

3학년 부장 선생님께 부탁을 드린 후, 1차시(1시간 수업)로는 부족할 것 같아서 2차시 수업 분량을 준비하였다.

이 책과 함께 고맙게도 독서 전, 후 활동지를 함께 보내 주셔서 수업 자료 연구하는 시간을 훨씬 줄일 수 있었다.

1차시에는 도입 부분 설명과 함께 동기유발 작전을 펼쳤다^^

이 수업은 책을 읽으면서 남자와 여자의 역할에 대해 알아보면서 성차이와 성차별, 성 역할 고정관념 등에 대한 개념과 양성평등의 중요성에 대해 학습할 것임을 알려주었다. 우리 학생들 눈을 초롱초롱 귀는 쫑긋쫑긋!

책을 읽기 전 <독서 전 활동지>를 통해서 이 책에 대한 호기심을 더욱 유발하게 하였다.

어찌나 다들 열심히 하는지^^

독서 전 활동으로 첫 번째는 책 속에 나오는 낱말들을 찾아보고, <까칠 수염의 보건 선생님>의 내용을 상상해서 써 보기로 했다.

아주 다양한 상상의 내용들이 나왔다^^

"보건실 선생님은 무엇이든 치료할 수 있어요! 그것은 바로 '물약!"이에요. 이것 덕분에 무엇이든 치료할 수 있어요. 하지만, 보건 선생님은 수염이 있어요!"

"보건실 선생님이 바뀌었어요. 남자 선생님이에요. 좀비인 줄 알았지만, 슈퍼맨이었어요."

두 번째 독서 전 활동은 책 표지를 보고, 보건 선생님이 뭐라고 말할지 상상하여 말풍선 채워보기.

"누구세요?", "무슨 일 생겼니?", "커피 한잔할래요?", "가발인지 티 안 나겠지?"

참 아이들이란,,,, 생각들이 무궁무진하다^^

그림책이 아니라 글 밥 책이라 읽어주는 게 좀 힘들었지만, 아이들이 집중해서 제법 잘 들었다.

조웅희 선생님의 학생들에 대한 열정과 사랑을 나도 좀 배워야겠다고 다짐했다.

새로 부임 받은 학교라 안 그래도 낯설고 두려울 텐데, 교장 선생님을 비롯하여 교감 선생님은 보건 선생님이 남자라서 1차 충격을 받으시고, 조웅희 선생님의 생김새에 2차 충격을 받으신듯하다^^

학생들은 보건 선생님이 무서워서 아파도 보건실에 가질 못하고, 교감 선생님은 하루가 멀다 하고 학부모 민원전화를 받느라 진땀을 빼신다. 학교에 있다 보니 충분히 그런 전화를 받을 수도 있겠다는 생각이 들었다^^

마침내 결심을 한 듯, 교감 선생님이 조웅희 선생님께 한마디를 한다.

"이런 식이면 곤란해요!"

"이런 식?" 당연히 조웅희 선생님은 이해할 수가 없다.

이런 식에는 많은 의미가 담겨 있었다. 무서운 생김새, 큰 키에 큰 덩치, 까칠한 수염, 말투, 스타일 등등.......

한마디로 이런 식은 하나도 마음에 드는 구석이 없다는 식? 아닐까 하는 생각이 들었다^^

조웅희 선생님은 성격이 참 좋으신 분이란 걸 느꼈다. 교감 선생님께서 그렇게 말을 했음 화를 낼 법도 한데,,,"갑 집입니다!!" 하고 따질 법도 한데 ㅋㅋㅋ

(조웅희 선생님은 분명 MZ 세대는 아닌 모양이라고 나 혼자 생각하기!)

우리 해 맑디 맑은 조웅희 선생님은 다음 날 변신을 하고 나타났다.

나름 곱슬거리던 머리도 펴고, 아기곰이 그려진 진달래색 스웨터를 입고 나타난 것이다.

물론,, 주변 사람들은 3차 충격 직전이었지만^^

사람들에게 다가가기 위해서 노력하는 모습에 내가 안쓰러울 정도였다.

학생들이 보건실에 편하게 올 수 있도록 보건실을 봄처럼 꾸며 놓은 모습에 교감 선생님도 조금씩 감동을 시키기 시작했다. 역시 진심은 통하는 법인가 보다~~우리 조웅희 선생님 화이팅!!!

때로는 좀비로 오해받기도 하고, 아픈 길 고양이를 정성스럽게 치료를 해 주고, 비 오는 날 쫄딱 맞아서 애써서 편 머리가 다시 곱슬머리가 되어도 늘 그 자리 보건실에서 아이들을 기다리는 조웅희 보건 선생님

어찌 보면 학교에서 늘 마음은 긴장하지만, 따뜻한 미소로 아이들을 맞이하는 우리 보건 선생님들의 모습이 아닐까 생각이 든다.

아이들이 진지하게 읽어주는 책에 귀를 기울이는 모습을 보니, 더 따뜻하게 보건실에서 아이들을 맞이해야겠다는 생각이 들었다.

조웅희 선생님의 진심과 노력으로 왁자지껄 보건실이 되었듯이, 조금은 더 멋진 선생님으로 기억이 되어야겠다~~~^^

책을 읽고 나서 어떤 아이가 "선생님, 2편은 없어요?"라고 물었다. "출판사에 물어봐야겠는걸"이라고 답을 해 주고 나왔는데, 이 책은 아이들에게 호기심도 불러일으키지만 학교에서 늘 만날 수 있는 보건 선생님 이야기라 더욱 집중을 했던 것 같다.

지난번 다리가 부러진 새를 들고 와서 난 기겁을 하고 말았는데, 우리 착한 조웅희 선생님은 길 고양이를 치료해 줘서 좀비가 아니란 걸 판명되었고, 착한 보건 선생님으로 인정받기도 했다^^

책을 다 읽고 난 후, 독후 활동을 했다.

첫 번째로 <남자 직업, 여자 직업이 따로 있을까요?">

시대에 따른 직업의 변화에 대해 알아보고, 우리 주변에 여자가 더 많은 직업과 남자가 더 많은 직업을 찾아보고 여자가 혹은 남자가 더 잘할 수 있는 점은 무엇인지 적어 보도록 했다.

다양한 직업들이 나왔고, 다양한 의견들을 적어보는 시간이었다.

두 번째 독서 후 활동으로는 내가 디자이너가 되어 조웅희 선생님을 멋지게 꾸며주는 일이었다.

조웅희 선생님 얼굴을 완전 페이스오프하고 싶다는 학생도 있었고, 있는 그대로가 좋다는 학생도 있었다.

책과 함께 하는 보건수업을 항상 고민하며 연구하고 있었는데, 오늘 이 책, <까칠 수염 보건 선생님> 책을 읽어 주고 성 역할 고정관념에 관해 아이들에게 들려줄 수 있어서 내가 더 행복했다.

작가의 기억 속 아빠의 모습을 생각하면서 보건 선생님을 다소 엉뚱하게 표현한 부분도 아주 재미있고, 작가의 상상력을 짐작할 수도 있을 것 같다.

학생들이 벌써 2편을 기대하고 있는 것 보니, 이 책이 우리 학생들에게 잘 읽힐 것 같다는 생각이 든다.

좋은책 어린이 저학년 문고 ˝붕어빵 장갑˝

붕어빵장갑 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 106
이상교 지음, 오정택 그림 / 좋은책어린이 / 2017년 12월

이번 저학년 문고의 '붕어빵 장갑"은 제목만으로 내용을 유추해 내기가 참 어려웠다.

초 3 딸아이의 반응은 "붕어빵이 너무 뜨거우니 전용 장갑을 붕어빵 장갑이라고 하지 않을까?" 하고 했던...........^^

좋은책 어린이 저학년 문고의 책이 그리 단순할 리가 없지 않은가~~~

이번 책은 특히 작가님의 상상력과 재치가 더욱 빛났던 책이다.

크리스마스 즈음이면 선물 순위로 항상 상위권을 차지하는 "장갑"

나도 이번 겨울이 시작되자 마자 딸에게 장갑을 선물했다.

선물 하면서 "손가락 장갑 낄래?, 벙어리 장갑 낄래?"라고 물어봤었다.

이때까지 살면서 <벙어리 장갑>이라는 단어에 의문을 품어본 적은 없었던 것 같다.

이 책을 읽으면서 우리는 이렇게 몸에 너무 익숙해져 버린채로 살아가고 있구나~~라며 생각을 하게 되었다.

책 속 주인공 아영이는 할머니께 받은 예쁜 장갑을 몇 번 껴보지도 못한채 잃어버려 속상했다.

아영이의 속상한 마음에 초점이 맞춰지는 줄 알았는데,,,,,,

어라~~~그 속상한 마음의 대상이 바뀌었다. 주인의 손에서 벗어난 장갑의 슬픔, 속상함이라.........

반전이었다~~~^^

지나가던 등산객이 바닥에 떨어져 있던 것을 주워 나뭇가지에 걸쳐 두었는데,

아영이는 그것도 모르고 계속 땅만 쳐다보며 헤매는 모습에 속상해 하는 장갑......

우리가 인생을 살면서 얼마나 다양하고 많은 융통성을 발휘해야 하는지 나는 이 장면에서 깨달음이 컸다.

책속에 등장하는 청각장애인 부모를 둔 진묵이 이야기와 함께 자연스레 녹아드는 장갑 이야기....

작가는 생각했을 것이다.

장애인을 바라보는 비장애인의 시선, 비장애인을 바라보는 장애인의 시선,,,,,,

사실은 서로 '다름'을 인정해야 하는 것이지, 맞고 틀림을 가려내는 문제는 아닌 것이다.

작가가 생각했던 것도 차별없는 누구에게나 평등한 사회이길 바라면서 이 글을 썼으리라 짐작된다.

'벙어리장갑'이 아닌 붕어빵을 닮은 '붕어빵장갑'이라 부르자 한 것도........

아이들에게 반드시 가르치고 알려줘야 할 이야기가 자연스럽게 녹아 있었다.

장애를 갖고 있는 사람이든 그렇지 아니하든,,,,우리 모두 함께 더불어 살아가야 하는 세상이라고!!

따뜻한 붕어빵 장갑처럼 따뜻한 세상을 우리가 만드는 것이라고!!

작가님처럼,,,생활 속에 알게 모르게 스며있는 차별적인 단어들은 없는지 오늘부터 아이들과 함께 찾아볼 생각이다~~~~!!

이젠 붕어빵을 보면,,"붕어빵 장갑"이 떠오를 것 같고,

붕어빵 장갑을 보면,, "붕어빵"이 떠오를 것 같다.

[좋은책어린이 고학년문고] - 초등 3학년이 읽는 고학년문고책 ˝뽑기의 달인˝

뽑기의 달인 ㅣ 좋은책어린이 고학년문고 2
윤해연 지음, 안병현 그림 / 좋은책어린이 / 2017년 9월

역시 기대를 져버리지 않는 좋은책어린이 문고시리즈.

저학년문고를 시작으로 이제 고학년문고까지 출간되고 있다.

고학년 문고라고 해서 초등 3학년 딸에게 조금은 버거운 책이 아닐까 했는데,

그건 순전히 나의 기우였다.

잠자리 책으로도 좋고, 가방에 가볍게 한권 정도 넣어 다니면서 이동할 때 읽어도 좋은책이다.

이번 추석 연휴 동안 짬짬히 읽었던 그런 책이다.

고학년문고 두 번째 시리즈 "뽑기의 달인"

이 책은 하나의 내용을 담고 있는 것이 아니라 옴니버스 형식(?)의 여섯 가지 내용을 담고 있다.

세상 최고의 머피의 법칙은 다 통하는 것 같은 영찬이...

그런 영찬이에게도 운수 대통한 날이 있었으니 바로 학교 앞 문구점에서 뽑기의 달인이 되었다.

그렇게 영찬이는 갑자기 유명해지게 되었다.

하지만, 좋은일이 있으면 꼭 나쁜일도 따르듯이 영찬이가 뽑기로 건담을 뽑은 이후로

일등이 나오지 않자 아이들은 영찬이를 의심하기 시작했다.

심지어는 주인 아저씨랑 짠것 아니냐고,,,,

영찬이는 이리 억울할데가 있을까????

자기의 억울함을 증명을 해 보이고 싶었다.

세상 사람들은 왜 남이 잘 되면 배 아파할까?

영찬이가 일등을 한 이후로 일등이 한명도 나오지 않자 아이들은 더 이상 뽑기를 하지 않았다.

영찬이는 사실 친구들 몰래 여러번 뽑기를 했던데 말이다.

이젠 뽑기의 달인 영찬이를 기억하는 사람은 아무도 없다.

영찬이는 다시 세상 가장 운 없는 아이로 돌아갔다.

운 좋게 일등을 먹어도 다 좋은건 아닌가 보다.

초등학생들 사이에서 충분히 있을 수 있는 이야기들이이다.

딸아이도 학교 앞 문구점을 참새가 방앗간 들리듯 자주 가는데,

나에게 말은 안해도 뽑기를 한 모양이다.

가방 여기저기 불량품(?)들이 나뒹굴고 다니는것 보면~~~~~^^

영찬이를 충분히 이해한단다.

일등을 했지만, 영원한 것은 없단다.~~~~^^

오히려 영찬이를 위로해 주는 초등 3학년이다.

각가 다른 내용이지만, 주제는 하나인것 같다.

꿈을 향해 달려가는 우리 아이들을 소중하게 생각하자는 것!!!

친구들과의 관계, 여러 관계 속에서 우리 아이들이 성장한다는 것!!!

그렇게 우리 아이들은 시나브로 성장하고 있다는 것!!!!

[좋은책어린이 저학년문고] ˝이랬다저랬다 흥칫뿡!˝

이랬다저랬다 흥칫뿡! ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 101
양혜원 지음, 주미 그림 / 좋은책어린이 / 2017년 6월

좋은책어린이에서 오랜만에 저학년문고 신간이 나왔어요.

저보다 우리 아이가 더 좋아하는 저학년문고랍니다.

그래서, 신간이 나올때마가 기대하고 보는 책이지요.

항상 그랬지만, 책들의 제목이 어른이고 아이들의 마음을 움직이게 하는 것 같아요.

특히, 이번 책은 아이가 먼저 읽고 제가 읽었는데 어찌나 뜨끔하던지요~~

이랬다저랬다 했던 저의 행동과 말들이 스쳐 지나가면서 자기반성의 시간을 갖게 되었네요^^

분양아파트에 사는 은기 엄마는 5년째 비워있는 집들을 임대를 한다는 소식에 무척 화가 났습니다.

그것도 한부모 가정, 장애인에게 임대를 한다는 소식에 집값이 떨어질 것을 우려해 더욱 반대를 합니다.

이런 상황들이 현실이지만, 딸에게 설명을 해 주려니 무척 어렵더라고요~

자칫 오히려 오해와 편견이 생기는건 아닌지........

아이가 다니는 학교는 다문화 가정, 한부모 가정, 조손 가정이 참 많아요.

그래서 먼저 물었죠?

"그런 친구들을 보면 어떻니?"

"어떻긴 엄마가 베트남 사람인 00는 베트남어를 얼마나 잘 하는데,,

교내 다중언어 말하기 대회에서 1등했어!! 얼마나 부러웠는데....."

"엄마랑 사는 00는 성격이 엄청 밝고 아이들에게 친절해!!"

엄마의 쓸데없는 기우였을까요?

아직은 사회적 편견에 물들지 않은 딸을 보면서 책을 읽는 소감을 물어보았답니다.

이런 편견에 사로잡혀 임대아파트로 이사온 은기네 반 친구 지음이를 은기 엄마는 친하게 지내지 말라고 합니다.

그런 엄마 모습을 은기는 당연히 이해가 되질 않습니다.

절친이 될 만큼 좋은 친구인데 말이죠......

그러다가 은기 엄마가 마음을 돌리는 계기가 생겼어요.

바로 미국에 계시는 은기의 할아버지께서 위독하셔서 은기의 엄마, 아빠가 미국에 가야하는데,

은기를 맡길 곳이 없었던거죠.

지음이 엄마가 선뜻 봐주겠노라 합니다.

처음에는 내키지 않았으나, 어쩔 수 없는 상황이라 은기 엄마는 지음이 엄마를 찾아가서 부탁드린다고 합니다.

은기 엄마와 지음이 엄마는 이런 저런 이야기를 나눕니다.

은기 엄마는 지음이네에 대한 오해들을 풀어버리고 반성을 하게 됩니다.

그러면서 아들에게도 사과를 하지요.

지음이랑 놀지 말라고 한 것 등에 대해서~~~~

책을 읽고 나더니,, 엄마들은 정말 왜 그런지 모르겠다고 하네요~~ㅠㅠ

"엄마도 이해 안 될 때가 있어?"

"사실대로 말해도 되요? 그럴 때 있어요. 얼마전에 엄마가 내가 친한 친구랑 가깝게 안 지냈으면 좋겠다고 했잖아요!!"

뭐~~사실은 맞지만.......

그건 정말 걱정이 되어서 그런건데,,,,,,더 이상 노터치를 해야할지 더 난감해졌네요~~

세상을 바라보는 기준, 친구를 사귀는 기준이 각자 나름대로 있겠지요~~

하물며 초등학교 3학년도......

중요한 것은 사람을 사귈 때 종중하고 배려하는 마음만은 잊으면 안 된다는 것을 당부했습니다.

그리고, 엄마도 은기 엄마처럼 변덕쟁이 엄마이기보다는 한결같을 수 있도록 노력하겠다는 다짐 아닌 다짐을 했네요^^

참 간단히 생각한 활동지이네요.

짝꿍 단어 찾기는 요즘 어휘 책을 읽고 있는데, 재미있게 읽더라고요~~~

이랬다저랬다 하는 어른들의 마음도 좀 이해하고, 때론 아니라고 반문도 하는

딸을 보면서 저렇게 성장하는 거구나~~를 느끼게 됩니다.

어른들이 삐뚤게 보는 세상를 어쩜 아이들은 자기들만의 기준으로 바로 보고 있지 않을까요?

아이랑 함께 책을 읽으면서 많은 반성을 하게 되었네요~

[좋은책어린이 저학년문고] 출동 완료! 쌍둥이 탐정

출동 완료! 쌍둥이 탐정 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 99
서지원 지음, 지문 그림 / 좋은책어린이 / 2016년 12월

쌍둥이 형제 지구별, 지구인

4학년인 쌍둥이는아주 진지하고 관찰력이 뛰어난 형제입니다.

쌍둥이 탐정이라 소개하며 어려운 문제나 사건들을 해결해 준다는 광고를 내걸게 됩니다.

첫번째 의뢰인은 갓 입학한 1학년들이었어요.

실내화를 분실하고 쌍둥이 형제를 찾아오게 됩니다.

탐정의 자격 요건에도 있듯이 현장에서 단서를 찾기 위해 세심하게 관찰하고

예리한 눈썰미로 의심스러운 것을 놓치지 않습니다.

그렇게 첫번째 의뢰인의 문제를 해결해 주게 되었어요.

그 일로 쌍둥이 탐정에 대한 소문은 더욱 무성하게 퍼져 나가게 됩니다.

그런데도 쌍둥이들은 흔들리지 않고 묵묵히 자기 할 일들만 했어요.

전교생들에게 인기 스타가 된 쌍둥이들이 몹시 마음에 들지 않는 4학년 회장 김민찬.

쌍둥이들이 잘 나가는 탐정이 아니라는 것을, 진짜 정체를 밝히겠다며

어떤 계획을 세우게 됩니다.

자기 집에 도둑이 들어서 할아버지의 훈장이 사라졌다는 거짓말을 하고 쌍둥이에게 사건을 의뢰합니다.

쌍둥이 형제들은 단서를 찾기 위해 집 안팎으로 구석구석 살피면서

탐정의 자격대로 질문하기. 증거 모으기 등에 주력합니다.

그렇게 예리한 관찰과 추리로 놀라운 결과를 밝힙니다.

바로 민찬이가 꾸민 일임을 밝혀내지요.

쌍둥이들의 활약은 여기서 끝나지 않아요.

진짜 도둑을 잡는데 큰 역할을 하지요.

주변에 보면 유달리 관찰력이 뛰어 나고, 세심한 아이들이 있습니다.

이 쌍둥이 형제들도 사물을 볼 때 허투루 보지 않고

무엇이든 의문을 가지고 호기심을 가지는데서부터 출발을 하겠지요.

제가 어렸을 때만 해도 탐정놀이 하는 친구들이 한둘은 꼭 있었던 것 같아요.

요즘은 인터넷이 모든걸 해결해주니 스스로 문제를 찾으려는 노력들이 많이 줄어든것 같지만요~

이 책은 아이들에게 무한한 상상력을 펼치기 소망하는 책인것 같아요.

상상력이 풍부하면 창의력 또한 커지게 되는 것이겠지요.

누구는 마음에 들지 않는 쌍둥이 형제지만, 저는 무척 마음에 드는 친구들이네요^^

책 읽기 전에 표지를 보더니 쌍둥이들이 엉뚱한 출동을 할 것 같다는

상상(?)으로부터 출발을 했답니다^^

책에 소개된 탐정의 자격 외에 생각해낸 것은 '의뢰인의 비밀유지'

이 정도면 탐정이 되어도 되지 않을까요?^^

우리 아이들의 상상력이 자극될 수 있도록 이런 재미있는 책들도 많이 읽게 하고

많은 경험들을 할 수 있도록 해야겠습니다.

어딘가에 쌍둥이 탐정 못지 않은 예비 탐정가들이 도사리고 있겠지요^^