수학세계에서 살아남기 1

수학세계에서 살아남기 1 ㅣ 서바이벌 만화 수학상식
류기운.이강숙 글, 문정후 그림 / 코믹컴 / 2010년 4월

비슷한 류의 수학책을 읽어보았는데

다른 책은 원리를 설명하는데 더 많은 비중을 두는데 반해

수학세계에서 살아남기는 스토리도 탄탄한 것 같다.

물론 아직 1권만 본 상태이니 앞으로 어떻게 전계될지는 더 두고봐야 할 일이다.

도기와 달래의 모험 속 가상현실에서 수학세계를 만나볼 수 있다.

문제를 풀기 위한 방법을 원리로 설명해주고 있고

그것과 관계된 수학적 상식도 쌓을수 있는 코너들이 많았다.

현재 실생활에서 사용되고 적용되는 수학의 원리들이다.

난이도에 따라 여러 단계의 문제를 만나볼 수 있다는 점이

이 책의 큰 매력인 듯하다.

가장 쉬운 도기의 문제로 워밍업한 다음

달래의 문제로 넘어가 좀더 깊이 생각해보고

최고 난이도인 지니의 문제를 도전해 보면

차츰 자신감도 생기고 생각의 폭이 넓어지는 듯하다.

 

학년이 높아질수록 수학을 포기하는 학생이 많아진다.

난이도도 높아지거니와 기초가 없으면 어찌 손쓸 수가 없기 때문이다.

수학의 원리 이해부터 접근한다면

수학은 어렵고 재미없는 과목이라는 아이들의 생각을

바꿔줄 것이라는 생각이 든다.

수학 원리를 이해했다면

수학 문제를 풀었을 때의 그 기쁨을 맛보게 하자.

쉬운 문제부터 차근차근 풀어가면

분명 그 기쁨을 맛보게 될 것이다.

그럼..자신감도 쌓이게 되고..

더 높은 난이도도 도전해 보고 싶어진다.

원리를 제대로 이해했으니

난이도에 상관없이 문제를 풀수 있을 것이다.

 
아이들이 좋아할 만한 오락적인 요소와 수학의 만남으로

수학 문제를 푼다는 어려움보다

게임을 통해 미션을 해결해 본다는 느낌이 강해서

아이들이 부담없이 접근해 볼 수 잇을 듯하다.

수학의 원리 이해로 수학을 즐겨 보자!!

수학이 재미있을 것이다.

어린이를 위한 계획성

어린이를 위한 계획성 - 시간을 관리하는 힘 ㅣ 어린이 자기계발동화 19
서지원 지음, 이영림 그림 / 위즈덤하우스 / 2010년 4월

딸아이 담임 선생님이 추천해주신 책이라 알게되어

<어린이를 위한 자기계발동화>시리즈를 6권째 읽고 있다.

이 시리즈를 통해 많은 것을 깨닫고 많은 것을 시도해 보는 좋은 계기가 된 것 같다.

남과 더불어 살아 가는 사회에서 꼭 필요한 배려부터

성공한 인물들의 공통점인 경청

모든 일에 베이스가 되어야 할 자신감

화두인 창의력

나를 더 행복하게 하는 나눔까지

이 시리즈를 통해 아이는 많이 성장했다.

'자기주도 학습'..모든 부모의 바램이다.

자기주도 학습이 되기 위한 첫 걸음..계획이다.

계획은 자신과의 약속이다.

자신을 이기고 자신과의 약속을 지켜나가며

꼭 꿈은 이루어진다.

계획이 없다면 꿈은 이루어질 수 없다.

어떤 부모들은 자식의 꿈을 위해

하나에서부터 열까지 모든 게획을 잡아준다.

일어나는 시간,밥먹는 시간,학교 가는 시간

학원 가는 시간 공부하는 시간,컴퓨터 하는 시간까지..

그런데..이렇게 모든것을 부모가 짜주는 계획대로 움직인다면

과연 그 아이는 꿈을 이루고 기뻐할 수 있을까?

스스로 결정하고 스스로 실천해야만 그 가치와 기쁨이 더해질 것이다.

 

꿈을 가져라!

꿈조차 꾸지 않으면 어떤 것도 이룰수 가 없다.

꿈을 이루려면 계획을 세워라!

실천할 수 있는 계획,작은 것부터,세분화해서 계획을 잡아라.

하기 싫어도 해야 할 일이라면 즐겨라!

시간의 소중함을 알고 관리해라!

엄마의 맘을 담고 있는 책을 선물해 본다.

우리 아빠를 돌려줘

우리 아빠를 돌려줘! ㅣ 맛있는 책읽기 12
박은교 지음, 순미 그림 / 파란정원 / 2010년 5월

"엄마,정말 UFO가 있나봐.무서워.못보겠어."

연신 무섭다며 못보겠단다.

그러면서도 연겁어 3번을 달아 읽었다.

무서워 하면서도 책을 내려 놓지 못하는 이유는 무엇이었을까?

"나 이제 집에 혼자 못있겠어."

"혹시..우리 아빠도???"

책을 읽으며 완전 다른 세상에 가있는 딸아이

이런저런 상상에 무섭기도 하고 즐겁기도 한가보다.

 

주인공 찬우는 딸아이와 참 닮은 구석이 많았다.

친구가 별로 없는 것이며

겁많은 것이며..

그런 찬우에게 아빠의 자상한 모습은 온데간데 없고

승진으로 인해 주말도 없이 회사일에 바쁘시다.

함께 놀아주고 함께 시간을 보내줄 아빠를 원하지만

아빠는 항상 회사에 가셔야 한다.

요즘 대한 민국 보통 아빠의 자화상을 보는 것 같았다.

주중엔 과도한 회사일에 지치고

주말엔 피곤함과 스트레스로 이불 속에서 나오려 하지 않고 완전 이불 아빠였다.

'아빠를 돌려줘!'라고 말할만 하다.

평소와 다른 아빠 모습에 찬우는 아빠를 의심하기 시작한다.

진짜 아빠는 UFO에 끌려가고 지금 자기 눈 앞에 있는 아빠는 가짜 아빠가 아닌지?

가뜩이나 겁이 많은 찬우인데..

의심이 더 깊어 간다.

찬우에게 메일이 도착한다.

그 메일 속엔 찬우가 그토록 두려워 했던 상상이 현실로 들어나게 된다.

진짜 아빠는 찾고 싶다면...찬우에게 미션이 주어진다.

 

역시 아빠의 사랑은 넓고 깊었다.

아들을 사랑하는 마음이 그대로 와 닿았다.

아들 역시 사랑하는 아빠를 찾기 위해 단란했던 가족으로 돌아가기 위해

자신과의 싸움에서 이겼다.

가족의 소중함은 알지만 항상 함께 있기에 그 중요함을 덜 느끼는 것 같다.

가장 친절하고 사랑해야 할 대상이지만 그렇지 못한 경우가 많다.

찬우도 찬우 아빠도 가족의 소중함을 알기에 더 노력했을 것이다.

딸아이는 바쁜 아빠의 입장은 조금은 더 이해했을 것이고

가족을 위해 어떻게 행동해야 하는지 느꼈을 것이다.

항상 잊기 쉬운 가족의 소중함을 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 시간이였다.

 

 

소현

소현
김인숙 지음 / 자음과모음(이룸) / 2010년 3월

너무나 사실적이고 직접적인 표현에
가끔 내가 이 상황 속에 들어가 있는 것 같은 환상에 빠져들었다.

얼마 전 보았던 ’추노’에서도 잠깐 소현세자를 비췄지만

청에서의 생활이나 다음대를 이를 군주로써의 소현에 촛점이 맞춰진 것이 아니라

아쉬움이 컸다.

그래서 그의 처인 강빈도 읽게되었고

소현에 대해 더 관심을 가지게 되었다.

역사는 승자의 기록이기에

그에 대해 더 많은 것을 알 수 없음이 안타까웠다.

그가 꿈꾸어 왔던 조선에 대한 사랑과

8년 간의 긴 볼모 생활

그리고 환국후 2달 만에 독살되었다는 사실이 안타까울 따름이다.

소현을 읽으면서 나는 소현세자가 되었다가

도르곤도 되었다가

만상도 되었다가

인조도 되어보았다.

책 속의 인물들이 되어 그들의 마음 속에 앉아 보았다.

볼모지에서의 생활

소현에겐 어떠했을까?

병마와 싸우고 언제 돌아갈지도 모를 끝없는 볼모 생활에서 그는 무얼 할 수 있었을까?

그 어두운 현실 속의 암담함,고독,슬픔..

하지만 그는 그것들에 갇혀 있지는 않았다.

그가 겪은 좌절 때문에 그는 더욱 나라의 앞날을 걱정하며

청의 앞선 문물을 받아들이고 배우려 했다.

대국들 사이에서

아주 작은 나라 조선이 살아 남는 길은 부국강병이라 생각했기 때문이다.

그의 나라 그의 백성들을 위해..

그래서 그는 기다리고 기다리고 기다렸다.

그 힘으로 8년의 세월을 견뎌 낼 수 있었을 것이다.

힘을 기른 조선의 모습을 그려보았을 것이다.

나도 소설 속 중심에 서 보았다.

청의 앞선 문물을 배우고 익히려는  소현의 태도는

아버지 인조와 명을 받드는 사대주의자인 대신들의 눈엔

어떻게 비워졌을까?

대세인 청을 따르지 않고

패망한 명을 쫒는 신하들에게 소현은 어떤 존재로 여겨졌을까?

청의 황족으로부터 인정을 받고 사이까지 좋아 보이는 소현

그런 소현은 명이 아닌 오랑캐 청의 문물을 받아 들이고 배운다는데..

인조의 눈에도 사대주의 대신들의 눈에도

소현은 정적일 뿐이였다.

청과의 전쟁 속 소용돌이 속에서

산전도 굴욕을 당한 인조도

볼모로 끌려간 소현과 봉림도

그리고 찢기고 짖밟힌 조선의 백성도

모두 그 시절 처절하게 살아았던 인물들이다.

그 격동의 역사 속에서

나 역시 슬픔과 처절함을 함께 느낄 수 있었다.

표지 속 굳게 다문 입술과 날카로운 눈매의 소현세자로 보니

그의 꿈이 실현되었다면

조선은 어떤 모습이였을지 흥미로운 상상에 빠져들어 본다.

손에 잡히는 사회 교과서-지형과 생활

손에 잡히는 사회 교과서 15 - 지형과 생활 ㅣ 손에 잡히는 사회 교과서 15
김향금 지음, 임근선 그림, 박경 감수 / 길벗스쿨 / 2010년 4월

초등학생들이 가장 어려워 하는 과목이 사회다.

3학년이 되기 전까지는

사회라는 과목을 이렇게 크게 보지않았다.

우리문화,세계문화,생활,지리,정치,경제등

많은 책으로 접해주면 가능하리라 생각했지만

실제로 배워보고 시험을 쳐보니 생각이 좀 달라졌다.

수학을 더 잘하기 위해서 여러 유형의 문제를 접해주는 방법을 택했다면

사회를 잡는 방법은 정확한 개념이해이다.

사회라는 과목을 처음 접하다 보면 아이들이 단어를 어려워 한다.

단어가 생소하기 때문이다.

우리 말에는 한자어가 많다보니 더욱 그러한 것 같다.

"개회 비용이 뭐야?'

"아열대 기후가 뭐야?"

국어 시간이 아니여도 국어 사전을 옆에 끼고

단어를 찾아가며 단어의 뜻을 정확하게 짚어줘야 한다.

개념이 정확하게 이해 되었다면

책에서 배운 내용을 직접 체험해 보는 것이 좋다.

이 책에서도 그 점을 강조하고 있었다.

아이들은 들은 귀로만 들은 내용은 10%

책으로 익힌 내용은 50%

몸으로 직접 체험한 내용은 80%까지 기억한다고 한다.

사회에서 다루는 여러 분야를 직접 경험하게 한다면

사회가 더욱 손에 잡힐 것이다.

 

이 책은 지형이 우리 생활에 어떤 영향을 미치는지 이야기 하고 있다.

이번 3학년 중간고사 시험 범위가 지형과 생활이였다.

'산'이라는 자연 환경에 맞게 산나물을 캐거나(식생활) 산림욕을 즐길 수 있고

스키장을 개발할 수 있다.

'바다'라는 자연환경에 맞게 생선을 잡거나(식생활) 염전을 만들어 생활할 수 있다.

'들'이라는 자연 환경에 맞게 농사를 짓고 공장을 세울 수 있다.

등등 지형에 따라 사람들의 생활이 달라지는 것을 3학년 사회 과목에서 배우게 되는 내용이다.

이 책에는 고학년 사회에서 배우게 될

우리 나라의 산맥과 강,그 강 주위에 발달한 평야

분지,삼가주,고산지대같은 다양한 지형

갯벌,다도 같은 우리 나라 해안의 특징 등

우리 나라의 지형에 관한 것을 한 눈에 비교해 볼 수 있도록 도와준다.

제목 그대로 사회 개념과 체계를 잡아주는 책이였다.

사회가 손에 잡힐 듯하다.

 

 

책에서 언급되었듯이,책을 들고 우리 나라 방방곡을 발로 찾아 다니면 더 좋겠지만

모든 것을 직접 보고 익힐 수는 없는 법

앞으로 배울 우리 나라의 산맥들을 찾아보고 그려보는 독후활동을 하기로 했다.

우리나라의 근간 백두대간(태백 산맥)을 중심으로

마천령 산맥부터 소백 산맥까지

가장 긴 강 압록강부터 남한에서 가장 긴 강 낙동강까지

용천 평야부터 김해 평야까지

하나하나 손으로 그리면서 익혀 보았다.

한강을 그리면서 한강을 차지하기 위한 삼국의 전쟁 이야기

세계 5대 갯벌에 속하는 서해 갯벌의 가치

넓은 세계로 나아갈 세계의 항구가 될 수 있는 우리나라의 입지 조건도 알게된

좋은 시간이였다.