성공적인 문제 해결자는 문제에 맞는 전략을 고르기...

 성공적인 문제 해결자는 
문제에 맞는 전략을 고르기에 앞서 
문제의 심층 구조를 잘 파악한다는 것이다. 
덜 성공적인 문제 해결자는 모호한 분류 과제에서 대다수의 학생들과 더 비슷한 양상을 보인다. 즉 영역이라는 맥락처럼 겉으로 명백하게 드러난 특징들만으로 문제들을 마음속으로 분류한다. 연구진은 최고의 수행 능력을 보인 이들에게서는 문제 해결이 문제를 입력하는 것으로 시작한다>라고 썼다.
교육학의 선구자 존 듀이John Dewey는 『논리학: 탐구의 이론Logic.
The Theory of Inquiry』에서 이렇게 썼다. <잘 표현된 문제는 절반은 푼셈이다.> - P167

[오늘의 한문장] 늦깎이 천재들의 비밀

시카고 대학교는 오래전부터 학제 간 비판적 사고를 함양하는 핵심 교과 과정을 갖춰 왔다는 사실에 자부심을 갖고 있다. 대학 당국에 따르면, 2년 단위의 그 핵심 교과 과정은 <과학, 수학, 인문학, 사회과학 등 모든 분야에서 쓰이는 탐구 도구를 접하는 것>을 목표로한다. <단지 지식을 전수하는 것이 아니라, 근본적인 의문을 제기하고 우리 사회를 빚어낸 강력한 개념들에 친숙해지도록 하는 것이 목표다.>24  - P78

[오늘의 한문장] 늦깎이 천재들의 비밀

서문 
로저 페더러 vs. 타이거 우즈
1장 조기 교육이라는 종교31
2장 사악한 세계는 어떻게 생겨났는가61
3장반복되는 일을 덜 할 때가 더 낫다85
4장빠른 학습과 느린 학습119
5장경험 바깥의 사고
6장그릿이 너무 많아서 문제145175211
7장자신의 가능한 자아와 놀기243
8장외부인의 이점
9장시든 기술을 활용하는 수평적 사고271
10장 전문성에 속다303

[오늘의 한문장] 늦깎이 천재들의 비밀

논문을 심사한 과학자들도 마찬가지였다. 통계학자 더그 앨트먼DougAltman은 이렇게 말했다. 모두가 연구만 하느라 너무 바쁜 나머지잠시 짬을 내어서 자신의 연구 방식에 관해 생각해 볼 시간조차 없어요. 30 나는 과학적 추론에 관해 배우지도 못한 상태에서 극도로전문적인 과학 연구에 달려들었다(그리고 그 노력은 석사 학위라는보상을 받았고, 그 보상은 아주 사악한 학습 환경에서 이루어진 것이었다). 돌이켜 보면, 나는 과학계를 떠난 지 여러 해가 지난 뒤에야과학을 어떻게 해야 하는지를 폭넓게 생각하기 시작했던 것이다. - P81

넓은 범위와 늦깎이 전문화의 장점을 깨닫기 시작하면서...

넓은 범위와 늦깎이 전문화의 장점을 깨닫기 시작하면서 나 자신과 세상을 보는 관점이 달라져 왔다. 그것의장점을 보여 주는 연구 결과는 수학, 음악, 스포츠 분야의 아동에서자신의 길을 찾으려 애쓰는 대학 졸업생, 인생에 변화가 필요하다고느끼는 직장인, 이전 직장을 떠나서 자신에게 맞는 새로운 천직을찾고자 하는 퇴직 예정자에 이르기까지, 인생의 모든 단계에 들어맞는다.
우리 모두가 직면한 도전 과제는 초전문화를 점점 더 장려하고심지어 요구하기까지 하는 세상에서 넓은 폭, 다양한 경험, 학제 간사고, 지연된 집중 훈련의 혜택을 어떻게 유지하느냐다. 타이거의조숙성과 명확한 목표 의식을 지닌 이들을 요구하는 분야들이 있다는 것도 분명한 사실이다. 하지만 복잡성이 증가할수록 기술의발전으로 세계가 점점 더 상호 연결된 드넓은 그물망으로 짜여 가면서 개인이 보는 영역은 점점 더 작아질수록 - 로저의 길을 따르는이들도 더 많이 필요하다. 애초에 폭넓게 시작하고 성장하면서 다양한 경험과 관점을 받아들이는 사람들, 곧 레인지range를 지닌 이들말이다. - P27