2025미래교육대전환

2025 미래 교육 대전환 - 입시교육의 붕괴와 고교학점제, 특별한 교육만 살아남는다
김보배 지음 / 길벗 / 2022년 4월

입시 지옥이 사라질 날도 머지 않았단 생각이 드니 우리 아이들이

배움의 장소인 학교에가는 길이 점점 즐거워 지지않을까.

교육계에선 고교학점제릴 검토하고 있고 학교수업이 교실이라는 특징되는 장소에서 벗어나고,

또 선택적으로 원하는 수업을 들을 수 있게 될거라는 거다.

팬더믹이후 학교 수업이 전반적으로 비대면으로

이뤄지면서 온라인 학습이라는 교육방식의 전환이 왔다.

물론 펜데믹 이전에도 학원등 에서는 인강등이 이뤄지고 있었지만

그것과는 또다른 수업 방식이 었다.

온라인 수업의 가장 큰 장점은 낙후된 지역에 학생들도 똑같은 고급교육을 들을 수 있다는 점이다.

온라인을 통해 평소에 흥미와 관심을 갖고있던 분야에 대한 공부도 용이해졌고 자유자재로 탐색하며 자신이 원하는 학습을 들을 수 있다는 것이다.

변화하는 미래의 교육에 대해 알아보고 우리아이 교육의 방향을 잡을 수 있다면 학부모로써 위안이상이 되어줄거란 생각으로

<20205 미래교육 대전환>을 읽게 되었다.

저자는 10여년간 교육계에 몸담으며 초중등 분야의 미래 교육에 대해 연구해왔으며,

전 세계의 고등교육과 미래교육을 연구해오면서 미네르바 스쿨등장등

고등교육의 새시대를 열었음을 인지하고 국내 교육 시스템도

고교학점제와 AI교육등 새로운 교육으로 나가는 첫걸음으로 개인 주도적 교육으로 바꾸는 교육변화의 시대에 미래교육에 대해 가능성이 무한한 온라인 교육,

2022년 개정 교육 과정에 따라 한 명에 맞추는 맞춤형 교육과 온라인 학습과 관련된 커다란 변화 와 무엇보다도

2025년 시행되는 고교학점제에 구체적으로 알수 있다.

교육 방식이 변화 하는 것 처럼

MZ세대들의 사고도 변화하였고

취업이 쉽지않은 탓도 있지만

온라인 시장이 코로나19로 커지다보니 새로운 기회를 발견한 청년들이

회사 취업보다 창업에 관심을 보이면서 다방면으로 혹은 세계적으로 자본을 유치하고 진출하기도 하고 있다.

온라인으로 다양한 지식을 배울수 있는 지식 플랫폼 '클래스101'의

창업자가 1994년생 대학생 고지연씨도 유니스트 학생 6명과 대학교의 작은 강의실에서 창업아이디를 떠올리며 사이트를 오픈했다고 한다.

그동안 우리는 학교 에서 '전교1등' 아나 '경쟁'만을 모토로 해왔다면

이제는 다양한 분야의 1등 에게 기회가 돌아갈 것이며,

지금의 MZ세대는 '성공'의 의미가 기성세대와는 다른것입니다.

단순히 돈을 많이 버는 것이 아닌 '의미'와 '가치'를 함께 추구하고 있다.

누구나 MIT, 하버드, 스탠퍼드 에 갈수 있는 시대가 열리고 온라인으로 하버드 강의를 들을 수 있으며

더나아가 이용자의 니즈로 강의공개를 뛰어넘어 학습을 관리하고 코칭, 그룹별 토론을 돕고 지역사회 세미나 기회를 제공하고,

평가인증으로 수료증을 발급해 학생들의 역량을 증빙하는 방법으로 진화 했입학 커트라인 대신 실제로 그과목을 이수할 만큼 역량이 총분히 개발되었는지를 중요하게 본다는 것이다.

14세부터 19세 학생들이 나이와 관계없이 역량과 관심에 따라

수업에 참여하는 꺼꾸로 캠퍼스는 참 좋은 제도란 생각이 드는데

좀더 욕심을 내자면 대학에서도 이런 시스템이 적용된다면 창업과 취업에 상당히 기여할거란 생각을 해본다.

또 요즘은 본캐보다 더 다양한 부캐릭터를 갖고 살야게될 아이들은

앞으로 아이들이 자신이 원하는 일을 찾아 자아실현의 삶을 꿈꾸게 되는 싯점에 <20205 미래교육 대전환>

은 다양성과 잠재력, 2025년 고교학점제로 교육의 방향을 살펴 볼수 있다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]