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말하기 독서법 - 마음과 생각을 함께 키우는 독서 교육
김소영 지음 / 다산에듀 / 2019년 9월
평점 :
구판절판
<말하기 독서법>

엄마들이 아이들의 독서활동을 통해 기대하는 건 뭘까요?
학습적인 부분에서의 도움, 사고력 증진 이런 부분도 있을거고, 또 글쓰기나 말하기 능력이 좋아질 거라는 기대감도 있을 거에요.
언어 활동 중 듣기와 읽기는 인풋으로 나머지 말하기와 쓰기는 아웃풋으로 나누는데요.
아웃풋 과정은 독서를 마무리하는 과정으로 꼭 필요하고, 강조되고 있는 추세입니다.
하지만 아이들에게는 읽기 조차도 버거운 마당에 읽은 내용에 대한 정리와 자기 생각 말하기와 같은 아웃풋 활동은 너무나 어려운 일이라는 게 문제입니다.
때문에 독서교육전문가 김소영 선생님은 아이들이 쓰기 이전에 말하기 교육부터 먼저 받는 것을 추천하고 있습니다.
말하기 독서법이란 무엇일까요?
말하기 독서는 아이의 독서가 어디쯤 와 있는지 가늠하는 지표를 보여줍니다.
말하기 독서는 생각하는 방법을 알려주는 표지판이 됩니다.
말하기로 아이의 독서를 도와주세요. 책의 첫인상은 어떤지, 어디쯤 읽었고 읽은 데까지는 재미있었는지, 읽는 데 어려운 점은 없었는지, 주인공은 어떤 성격이고 무슨 일을 겪고 있는지 등을 말하게 해주세요.
말하기 독서는 부모님이나 선생님의 모범이 중요합니다. 말하기 독서를 통해 어른 역시 독자로서 함께 성장할 수 있습니다.
쓰는 건 어려워하던 아이들도 말하기는 수월하게 시작한다는 게 선생님이 다년간 독서교실을 운영하며 체험한 사실이라고 해요.

말하기 독서법을 처음 접하고, 이해를 충분히 한 다음에는 책 장르별로 어떻게 접근해야 하는 지를 배울 수 있습니다.
파트 2에서 그림책, 동시, 동화, 지식책 이렇게 갈래별로 말하기 독서법을 진행하는 실제적인 팁을 나열하고 있거든요.
그림책이 어떤 장르인지, 읽는 법은 어떠해야 하는지, 말하는 법, 그리고 마지막으로 독후활동 시에 어떻게 말하기를 지도할 수 있는지 이런 포맷으로 각 장르별로 설명하고 있어요.

말하기 독서법 방식으로 동시를 읽으려면 처음에 시를 낭송하고, 암송하게 됩니다. 필사를 하기도 하고, 동시집 온 권읽기도 해보고요. 시의 감상을 말하고, 분석해보고 마지막으로 직접 시를 쓰는 방식이죠.
책을 읽고, 바로 감상을 써내려 가는 일은 여간 어려운 일이 아닙니다.
하지만 바른 질문을 통해 생각을 담은 말하기를 해보면 '쓸 거리'들이 떠오르고, 정리가 되는 거죠. 다시 말해서 읽기와 쓰기 사이에 시간을 버는 과정인 셈이에요.
아이들이 써놓은 글들이 매번 "재미있었다", "신기했다"로 채워진다면 당장 말하기 독서법을 시도해 볼 필요가 있을 것 같네요.

<말하기 독서법>안에는 엄마들이 아이들과 '말하기 독서'를 실행해 볼 수 있는 자세한 정보들이 가득한데요. 선생님의 훌륭한 질문들, 아이들 만의 독창적이고, 살아있는 대답들을 살펴보면서 독자들은 이상적인 수업을 경험할 수 있고요.
딱딱하고 학술적인 내용이 아니라 오랜시간 독서교실 아이들과 수업을 통해 다듬어진 내용을 담고 있어서 가정에서 아이들과 실제로 적용하는데 정말 커다란 도움이 될 거에요.

그리고 김소영 선생님이 소개하는 '말하기 독서'를 위한 책 목록을 살펴 보시면 어떤 책으로 시작해야 하나?라는 고민에서도 해방되실 수 있어요.
많이 알려지지 않은 보석같은 책들을 소개하고 있는데, 10년간 어린이책 편집자로 일했던 선생님의 경력 때문이라는 생각이 들었어요.
'쓰기 보다 말하기 먼저' 라는 선생님의 방식은 독서교육에 있어서 확실히 효과적일 거라는 생각이 듭니다.
책 읽고 '말하기'가 재미있고, 풍성해지는 경험을 하실 수 있을 거에요.
* 출판사로부터 제공받은 도서입니다.