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달곰한 문해력 초등 어휘 3단계 ㅣ 초등 달곰한 문해력 어휘
NE능률 문해력연구회 지음 / NE능률(참고서) / 2024년 11월
평점 :
✍🏻
달달 읽고 곰곰 생각하는
[달곰한 문해력 초등 어휘 3단계]
아이들은 학교에서 여러 과목의 수업을 들으며
낱말을 만나고 새로운 어휘를 익힌다
이러한 어휘들은 세상을 이해하고 지식을 쌓는데
도움을 주는데 어휘를 많이 알지 못하면 공부가
어려워진다 그래서 모든 교과의 기본이 되고
문해력의 기본이 되는 어휘 공부를 게을리 할 수 없다
[달곰한 문해력 초등 어휘]는 교과목 뿐만아니라
일상생활에서도 자주 쓰이는 어휘를 재미있게
익힐 수 있도록 도와주고 교과 어휘 중 가장 핵심적인
어휘를 선정하여 주제별로 묶어 어휘의 의미를
연결적으로 학습하게 하였다 교육과정에 따른 각
과목의 교과 어휘를 별도로 학습해야 해당 교과를
공부할 때 다양한 어휘를 상황에 맞게 사용할 수
있기 때문이다 또한 어휘를 단순히 나열하여
암기하는 방식이 아닌 추론과 반복 학습을 통해
여러 가지상황과 다양한 문맥에서 그 의미를
이해하는 맥락 중심의 학습을 강조하고 있다
이 책의 구성을 살펴보면
✅ 낱말밭
주제 어휘로 구성된 낱말밭의 그림과 이야기를
살펴보며 낱말의 뜻을 추론한다
✅ 긴 글 읽기
다양한 종류의 긴 글을 읽으며 어휘의 뜻을 추론한다
✅ 낱말밭 사전
어휘의 정확한 뜻을 확인하고 익힌다
✅ 낱말밭 일일 학습 (1단계 확인과 적용)
여러 가지 유형의 어휘 확인 및 적용 문제를 풀어 본다
✅낱말밭 일일 학습 (2단계 활용)
앞에서 배운 어휘를 활용하여 문장을 만들어서 써 본다
✅ 낱말밭 주간 학습
다양한 유형의 문제를 풀면서 4일간 학습한 어휘를
반복 학습한다
✅ 디지털 속 한 문장
실생활에서 자주 접하는 디지털 장면에서 어휘를
활용한 글쓰기를 해 본다
차례를 살펴보면
📖 국어
발표를 어떻게 준비할까?
(발표, 구상, 계획, 자료, 제작 )
문단은 어떻게 구성되어 있을까?
(문단, 문장, 중심, 뒷받침, 글)
독서 감상문에는 어떤 내용이 들어갈까?
(독서, 감상문, 동기, 줄거리, 교훈)
낱말 사이의 관계를 알아볼까?
(낱말, 유의어, 반의어, 포함, 문맥)
높임 표현을 사용하는 까닭은 무엇 일까?
(높임, 예의, 대상, 웃어른, 공경)
수를 세는 단위에는 무엇이 있을까?
(단위, 그루, 켤레, 자루, 송이)
문제를 풀 때 알아야 할 말은 무엇 일까?
(문제, 지문, 서술, 보기)
📖 사회
우리가 사는 곳의 위치는 어디일까?
(위치, 지역, 수도권, 지방, 행정 구역)
지도에는 무엇이 있을까?
(지도, 방위, 기호, 축척, 등고선)
과거를 어떻게 만날 수 있을까?
(과거, 국가유산, 지명 유래, 유물)
다양한 가족의 모습을 알아볼까?
(가족, 입양, 재혼, 조손, 독신
다양한 촌락의 모습을 알아볼까?
(촌락, 자연환경, 농촌, 어촌, 산지촌)
지역 사회의 문제를 어떻게 해결할까?
(지역 사회, 공동체, 자치, 공청회, 서명)
옛사람들의 풍습에는 무엇이 있을까?
(풍습, 관례, 혼례, 상례, 제례)
은행은 어떤 일을 할까?
(은행, 예금, 적금, 이자, 대출)
📖 과학
자석의 특징은 무엇일까?
(자석, 자기력, 철, 극, 나침반)
무게를 재는 방법은 무엇이 있을까?
(무게, 측정, 수평, 저울, 물체)
화산이 폭발하면 어떤 일이 생길까?
(화산, 마그마, 용암, 화산재, 지진)
바다에서는 무엇을 볼 수 있을까?
(바다, 파도, 밀물, 썰물, 갯벌)
물질의 종류에는 무엇이 있을까?
(물질, 유리, 금속, 고무, 플라스틱)
물질의 상태에 대해 알아볼까?
(상태, 고체, 액체, 기체, 모양
질병에 대처하는 방법은 무엇 일까?
(질병, 예방 접종, 감염, 비말, 치료)
곤충의 한살이는 어떻게 흘러갈까?
(곤충, 알 애벌레, 번데기, 어른 벌레)
처음부터 차례대로 풀어보았는데 각 장마다 주제별로
묶어 어휘를 의미적으로 연결해서 학습해 볼 수 있도록
하였다 1주차 학습에서는 국어주제로 4일 학습하고
5일차 에서는 낱말밭 주간학습으로 학습을 이어볼 수 있었다
아는 어휘도 많이 있고 모르는 어휘도 있었으나 잘 모르는
어휘는 [낱말밭 사전]을 통해 뜻을 이해할 수 있었고 뜻을
이해했다면 [낱말밭 일일학습]에서 확인과 적용을 하며 문제를
풀어보고 활용에선 주어진 낱말을 넣어 짧은 문장을 만들어
보았다 어휘에 약한 아이라 뜻을 정확하게 모르는 어휘도
종종 보였다
▶️ 문맥 (서로 이어져 있는 문장의 앞뒤 의미 관계)
▶️ 표기 ( 글자나 기호를 적은 것. 또는 적어서 나타낸 기록)
▶️ 용례 (실제로 사용 되는 예나 보기)
▶️ 대상 (어떤 일의 상대나 목표로 삼는 것)
▶️ 서술 (사실이나 생각을 말하거나 씀)
이러한 낱말의 뜻은 잘 몰랐는데 학습을 하며
이번기회에 알게 되었다
국어 / 사회 / 과학 어휘들이 골고루 나오는데 국어 보다는
사회나 과학 어휘를 더 많이 모르는 것 같았다
앞으로 차근차근 풀어보면서 개념 어휘들을 확실히 배워
오래 기억하도록 해야겠다
좋은 책 보내주셔서 감사합니다
✔️ 출판사로부터 교제를 제공 받아 학습한 후
솔직하게 작성된 후기입니다
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