챗GPT로 시작하는 생성형 AI 프로젝트 수업

챗GPT로 시작하는 생성형 AI 프로젝트 수업 - 인공지능 활용수업 어떻게 제대로 할까? 프로젝트 수업설계 가이드와 초중고 수업사례
김용성 외 지음 / 테크빌교육 / 2025년 2월

  『챗GPT로 시작하는 생성형 AI 프로젝트 수업』은 2022 개정 교육과정의 핵심 방향인 자기 주도적 학습과 창의적 문제 해결력을 강화하는 데 중요한 역할을 하는 책이다. 특히 탐구 기반 학습과 프로젝트 기반 학습(PBL)에서 AI를 효과적으로 활용하는 방법을 구체적으로 제시하며, 이를 통해 학생들이 AI를 단순한 도구가 아닌 창의적인 학습 파트너로 인식하도록 돕는다.

  이 책은 AI 활용 교육을 고민하는 교사들에게 실질적인 가이드를 제공한다. 많은 교사들이 AI 교육을 생각하면 프로그래밍이나 코딩을 떠올리지만, 이 책은 그러한 부담을 덜어주며 AI를 직접 개발하는 것이 아니라 ‘활용’하는 것에 초점을 맞춘다. 예를 들어, 챗GPT를 활용하여 태양계를 여행하는 가상의 상품을 기획하거나, 공익광고를 제작하는 등 실제적인 프로젝트를 수행하는 방식으로 학생들의 창의력과 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 안내한다.

  책의 가장 큰 장점 중 하나는 실용성과 적용 가능성이 매우 높다는 점이다. 원론적인 설명에 그치지 않고, 구체적인 수업 설계와 사례를 통해 AI 활용 수업을 쉽게 따라 할 수 있도록 구성되어 있다. AI를 잘 모르는 교사라도 이 책을 따라가다 보면 자연스럽게 활용법을 익히고, 실제 교실에서 적용할 수 있는 자신감을 얻을 수 있다.

  또한, AI의 한계를 인식하고 비판적으로 활용하는 태도를 기를 수 있도록 돕는다. AI가 제공하는 정보가 항상 정확하거나 객관적이지 않을 수 있음을 강조하며, 학생들이 정보의 출처를 평가하고 오류를 탐색하는 미디어 리터러시 능력을 기를 수 있도록 안내한다. 이는 AI 시대에 필수적인 역량인 비판적 사고력을 함양하는 데 큰 도움이 된다.

  결과적으로, 『챗GPT로 시작하는 생성형 AI 프로젝트 수업』은 AI 교육을 고민하는 교사들에게 강력한 도구가 될 만한 책이다. 초·중·고등학교에서 AI를 활용한 창의적이고 자기 주도적인 학습을 실현하는 방법을 제시하며, AI를 단순한 정보 제공 수단이 아닌 협력적 문제 해결 도구로 활용하는 방안을 구체적으로 보여 준다. AI를 처음 접하는 교사라도 쉽게 접근할 수 있도록 친절하게 안내하며, 탐구 기반 학습을 강화하는 데 있어 필독서로 손색이 없다.