시애틀 추장 연설문 천천히 읽는 책 26
정명림 지음 / 현북스 / 2018년 5월
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시애틀 추장 연설문

 

 

 

 

북아메리카 원주민인 수크아미쉬 부족 추장이라고 하는 시애틀!

시애틀은 추장의 이름이였어요.

처음 책을 접했을때는.. 무슨 내용이지? 추장? 아이는 궁금증이 생기는지..

책표지, 제목 만큼이나 궁금한 마음을 감추지 못했답니다.

미국 정부를 상대로 한 연설을 바탕으로 쓴 글을

이해하기 쉽게 풀어낸 내용을 담았다고 하는데요.

빠르게 읽어보는 시간 가져볼게요.


 


1492년 크리스토퍼 콜럼버스가 북아메리카 대륙에 첫발을 내딪고,

새로운 땅을 찾던 유럽 사람들은 그곳에서 살던 원주민들에게 악영향을 미치게 되었어요.

각종 위험한 균에 의해 질병에 걸려 죽고, 학살에 의해 희생당하고, 그들의 숫자도 급격히 줄어들죠.

그때 이후로

북아메리카 원주민들은 인디언으로 세상에 알려지게 되고요.

미국은 인디언 시애틀 추장에게 땅을 팔라는 제안을 해요.

하지만 시애틀 추장은 땅은 사고 파는 것이 아니라고..

부족들이 함께 살아가는 곳!

개인이 가지는 것이 아니였지요.

사람도 자연의 한부분이라고 여기고 자연 속에 있는 모든것을 귀하게 여겠던 원주민들!

그 원주민들의 평화를 깨게 했던 백인들~

가만히 조용하게 앉아서 책을 읽으니.. 참... 어이가 없고,

인디언들이 생각했던 생각과 마음이 너무 아름답습니다.

그런 인디언들에게 협박과 폭력, 협상을 하려고 하는 백인들의 모습이.. 참 무섭습니다.

자신들의 욕심에 평화롭게 자연을 믿으며,

자연에 해가 되지 않게 살아가려는 사람들을 구석으로 몰다니.. 마음이 아픕니다.

현재 인디언보호구역에 사는 인디언들은 이런 아픈 역사를 기억할까요?

 

 

 

백인들을 향한 시애틀 추장의 연설문은 정말 그동안 생각해보지 못했던 내용을 담고 있어요.

원주민들이 자연을 어떻게 생각하는지... 어떻게 살아왔는지..

자연의 소중함과 환경의 중요성을 깨닫게 해주는 내용을 통해

지금 우리가 자연속에서 어떻게 살아가야하는지도 생각해보면 좋을 것 같아요.^^

 

 


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빨간 모자 탐정 클럽 즐거운 동화 여행 73
김보경 지음, 이소영 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2018년 5월
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어린이 명탐정 프로젝트 즐거운동화여행 73번째 이야기

빨간 모자 탐정 클럽

 

 

 

 

여학생 4명이 모여 준수가 기증한 <겨울 나라의 앨리스>를 처참하게 찢

선생님의 빨간 지갑을 훔친 범인을 찾아나섭니다.

과연 여탐정 4인방은 범인을 찾을 수 있을지...ㅎㅎ

책의 이야기 요약만으로도 흥미로워요.

보통 남자아이들이 발벗고 나서서 탐정을 자청하는데요.

이번에는 여자아이들만 모여서 세심함으로 꼼꼼하게 범인의 흔적을 찾아나서고 있어요.

과연 누가 범인일지.. 범인은 어떤 흔적을 남겼을지.. 주인공들을 따라 함께 탐정이 되어볼까요? 


 

탐정소설은 아이들이 흥미롭게 보는 분야에요.

이번에는 더 재미있게 다가오는 건 시에나의 비슷한 나이의 아이들이 등장하기 때문이에요.

공감대를 형성하면서 나도 탐정이 되어볼까? 같이 책속의 주인공이 되어

읽어가는 재미가 있기 때문이지요.ㅎㅎ

 

 

세월초등학교 5학년 1반

친구들은 재인의 도움을 참 많이 받았어요.

지갑, 열쇠, 신주머니, 다이어리 등등 잃어버린 물건을 재인이 찾아주니깐요.

재인의 뒤를 이어 행동대장인 다혜, 정보원인 로사!

 

그때 준수의 고함소리가 반에 쩌렁쩌렁~

준수가 기증한 <겨울 나라의 앨리스> 책이 발기발기 찢겨져 있는 걸 보았어요.

마지막 대출한 도유정이 범인으로 몰리고...

선생님은 5일의 시간을 줄테니 자수하라고 권고하고, 자수하면 용서해주겠다는 말도 덧붙였어요.

 

유정이는 재인, 다혜, 로사에게

'학급 도서 파손 사건'을 맡기고 진짜범인을 찾아달라고 사건을 의뢰하는데...

 

유정이가 아인 다른 용의자 명단에 도진, 가희가 오르고,

도진이를 미행하면서 도진이의 상황을 알게 되고,

그리고 가희가 준수의 사촌임을 알아내는 멋진 수사~ ㅎㅎ

그리고 준수와 빛나의 관계까지...^^

사건 5일째 빛나는 결석을 하게 되고 전학을 간다고 하는데...

과연 범인이 누굴지 책장을 빠르게 넘기게 해요.

 

유정이는 '학급도서 파손 사건'의 결정적인 증거를 찾게 해주면서

범인을 찾는데 도움이 되면서 '빨간 모자 탐정 클럽'에 들어가게 돼요.^^

 

 

아이들이 수사를 진행하는 과정이 너무 귀엽고 재미있어요.

누가 범인일지.. 빨리 밝혀지길 기다리게 되고요.

아이들이 꼼꼼하게 적어가면서 범인을 알아가려는 모습이 기특하기만 해요.

마지막은 항상 친구들간의 우정과 다정한 사이로 거듭날 수 있는 해피엔딩~

 

'학급도서 파손 사건'과 '빨간 지갑 도난 사건'의 진법을 알아보고 싶다면

<빨간 모자 탐정 클럽>을 읽어보세요..^^

 

 

 


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이런저런 집 짓다 시리즈 3
신현수 지음, 노준구 그림, 김태훈 감수 / 상상의집 / 2018년 5월
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짓다시리즈 3번째 이야기 !

이런저런 집

 

 

 

 

세계의 다양한 집들을 한권에서 만날 수 있는 재미있는 짓다시리즈 3번째 이야기로

<이런저런 집>을 만났어요.

창작동화처럼 재미있게 읽어갈 수 있는 장점을 가진 책이라서 예비초등 아들이 정말 즐거워하고 있어요.

기후와 지형에 따라 달라지는 건 당연한 거고, 또 다른 기능과 모습을 통해

변화된 집들의 모습을 실사 사진도 함께 보여주니 더 흥미로운데요.

각양각색 세계 짐지에 담긴 사회, 문화, 역사도 자연스럽게 학습이 가능하니 더 교육적인 면에서도 이로운데요.

늘 함께 하면 좋은 책~

아이가 초등, 중등이 될때까지 책장속에 오랫동안 함께 할 수 있는 책인 것 같아요.^^

과연 어떤 내용을 담고 있는지 아이들과 함께 살펴볼게요.

 

 

 

<이런저런 집>을 통해서 일곱 개의 열쇠로 집을 만날 수 있는데요.

생존을 위한 집, 자연환경에 맞춘집, 신분의 상징, 화려한 집,

아픈 역사를 담은 집, 따로 또 함께 사는 집, 높이 더 높이 하늘 향해 솟은 집,

환경과 미래를 생각하는 집 !! 이렇게 다양한 세계 곳곳의 다양한 집들과 함께 할 수 있어요.

 

아이들이라면 많이 기다리고 고대하는 크리스마스이브~

도둑이 침입한 걸 알고 케빈은 산타의 눈썰매를 올라타 피했어요.

선물을 나눠주는 산타와 함께 세계 집 구경이 시작되는데....

어떤 집들을 구경하면서 세상을 바라보는 시야를 넓힐지... 기대하세요~

 

 

 

 

​ 

 

생존을 위한 집들은 천막집, 움집, 흙벽돌집...

역사를 배우면서 구석기, 신석기에서 알아봤던 집들의 형태에요.

그래도 더 반갑고 아하! 나 알아~ 무릎을 치면서 볼 수 있었고,

 

자연환경에 맞춰서 다양한 형태의 집들인 수상가옥, 고상가옥, 눈의집, 흙집, 한옥 등등

그냥 넘겼을 가옥형태를 다시금 눈여겨 보게 되었어요.


 

로마 귀족의 집들, 이탈리아 상인의 집, 그리고 우리나라의 궁궐  등등

신분에 따라 집의 모습도 달랐어요.

우리나라에서 부터 다르다는 건 다 알고 있죠..ㅎㅎ

 

아픈 역사를 담은 집 에서는 카파도키아의 동굴집, 트풀로, 양옥 등등

아픈 역사를 기억하게 만든 집이고,

하늘에 더 가까이 더 가까이 가고 싶어 높은 건축물을 쌓아올렸고,

인간을 높이 들어 올린 상자인 엘리베이터를 통해 고층건물들이 계속 지어지고 있어요.

 

 

 

 

하나의 열쇠의 집들의 이야기가 끝이 나면 '생각해 볼 거리'를 통해서

집과 관련된 이야기를 제공하고 있어요. 타이틀 처럼 아이들에게 생각할 시간을 주는 공간이기도 해요.

 

책 한권을 통해서 세계 다양한 집들을 구경하고 만나게 되어

세계의 숨겨진 곳곳의 집을 만나고 그곳에 숨겨진 정도도 알게 되면서

재미있게 읽을 수 있었던 유익한 책이란 생각들어요.

 

세상을 보는 시야를 넓히고 생각을 새롭게 지을 수 있게 해주는 책 !!

상상의집 <이런저런 집>을 통해서 아이와 함께 책속여해 떠나보세요~

 

 

 

 


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피천득 수필 읽기 천천히 읽는 책 25
피천득 지음, 이주영 엮음 / 현북스 / 2018년 5월
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피천득 수필 읽기



 

 

우리가 잘 앍고 있는 피천득 작가의 살과 그가 살아생전 쓴 글을 한곳에 만날 수 있는

현북스 천천히 읽는 책 <피천득 수필 읽기> 로 함께 하는 즐거움을 느끼게 되었어요.

수필은 어렵지 않게 술술 읽을 수 있다는 장점을 가지고 있어요.

물론 그 안의 깊은 뜻과 의미가 담겨 있지만, 그 의미는 천천히 생각해도 좋을 만큼이나

어렵지 않게 읽을 수 있다는 것만으로도 아이가 더 좋아하는 책일 것 같아요.

현북스 <피천득 수필 읽기> 에서는 어머니, 딸, 도산 안창호, 아인슈타인, 종달새 등등

한권에서 다양한 작품을 만날 수 있는데요.

어머니와 딸에 대한 애정어린 마음을 느낄 수 있는 부분이 많아서

읽으면서 요즘 아이들이 엄마에 대한 사랑을 다시 한번 생각해볼 수 있는 시간을 가졌으면 좋겠어요.

사춘기 딸들이 요즘 내 엄마 맞아? 친딸 맞아? 사랑하는 거 맞아? 이런 말을 하네요..흐흐

그래서 엄마, 아빠의 마음을 이해하고, 부모를 사랑하는 마음이 어떤 건지..

그리고 나도 아이를 대하는 마음가짐과 태도는 어떤지 생각해보는 시간 가져야겠어요.

 


 

 

 

꽃시와 도둑, 무악재, 너는 이제 라는 작품의 '시'를 먼저 보여주고 있어요.

시를 읽으면서 그 안의 내포된 의미를 생각해보고,

어머니와 관련된 이야기를 접할 수 있어요.

일본제국에 나라를 빼앗긴 시대에 태어나 힘들게 산 피천득!

어린나이에 아버지와 어머니까지 읽게 되면서 그때의 그 마음을 담아냈어요.

어머니를 향한 사랑과 그의 딸 서영이를 생각하는 마음이 정말 남달라요.

아버지의 깊은 정과 그리움 !

딸에게 '천천히' 라는 단어를 책상에 써 붙여라는 편지 내용~

그 내용을 보고 엄마인 저에게 반성하는 시간도 주었어요.

늘 '빨리 빨리' 를 외치는 나!

아이들에게 말할때 생각해봐야할 듯 해요.^^

 

 

우리나라 현대 수필의 새로운 지평을 연 피천득 작가.

그의 작품에서는 평범하고 일상적인 소재를 다룬 수필을 보면서

피천득 작가 처럼 자연을 벗삼아 조금은 내려놓고, 주위를 둘러볼 수 있으면 좋겠어요.

 



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내가 없으면 좋겠어? - 혐오와 차별을 반대하는 동화집 햇살어린이 52
임어진 외 지음, 김주리 그림 / 현북스 / 2018년 5월
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내가 없으면 좋겠어?

 

 

 

우리가 사회 약자들을 그냥 바라보는 시선은

편견과 차별이 좀 내제되어 있는 것 같아요.

그런 사람들을 그냥 바라보기만 하고, 몸소 나서서 다가가지 않으려고 하는 모습~

그것이 아이들에게도 전달되어 져서 그들이 마음을 아프게 하는 건 아닌가 싶어요.

남몰래 눈물을 흘리게 만드는 편견과 차별~

이제 현북스 햇살어린이 <내가 없으면 좋겠어?>를 통해서

부당한 차별을 받지도 하지도 않고

따뜻하게 이웃을 돌아보는 따뜻한 마음을 지닌 아이들이 됐으면 하는 바람으로 읽어 봅니다.

 

 

 

'8차선 횡단보도'는 장애인,

'어쩌다 보니 할아버지'는 노인,

'인기투표' 는 성적과 외모로 판단하는 아이들의 모습,

'오 모둠 냄새' 에서는 가난,

'불법 사람' 에서는 불법체류 외국인 노동자

 

<내가 없으면 좋겠어?>는 총 5가지의 이야기를 담고 있어요.

 

김일옥 작가의 '인기투표'의 내용을 소개해볼게요.

제목만으로도 어떤 이야기가 나올지 딱 감이오네요..ㅎㅎ

초등생인 시에나도 바로 어떤 내용인지 알수 있다면서,

요즘도 가끔 아이들 사이에서 인기투표를 하게 되는데..

시에나 반 아이들에서도 예쁜 여자애들을 좋아하는 남자애들이 많다고 해요.

'인기투표'는 제현 편, 세아 편 두 파트로 나뉘어져 있어요.

남학생 제현의 입장에서 여학생 세아의 입장에서 서로 다른 생각과 오해!

그 부분을 생각해보면서 읽으면 좋아요.

 

제현의 생일모임에서 같은 반 여자친구들의 인기투표를 진행했어요.

외모, 성격, 두뇌, A, B, C 등급을 매겼는데..

그 사실을 알게 된 여자친구들~

남자친구들은 인기투표 결과를 아무렇지 않게 여자친구들에게 내뱉고 말아요.

그렇게 되면서 반 분위기는 얼음장같이 냉랭해지는데...

 

 

 

각각의 이야기에서 아이들과 저는 많은 생각을 하게 만들어 주었는데요.

이야기에서 나오는 상황이 상상이 아닌 현실에서 언제 어디서나 일어나고 있다는 것을 알기에..

우리 아이들이 이런 상황을 겪을때 어떻게 하면 좋을까? 생각하는 시간도 가졌어요.

아이들은 일을 당한 주인공들의 마음이 정말 나쁘고 슬프고 외로웠을 것 같다면서

그 상황에 있는 사람들이 있는지.. 주위를 둘러보면서

소외당하고 마음을 다치는 사람이 없었으면 좋겠대요.

그리고, 편견으로 다른 시선으로 바라보지 말아야겠다는 생각을 했다고 말해주네요.

 

 


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