아이의 사회성을 기르고 싶다면? ‘규칙지키기‘부터!

뒤죽박죽 산타마을 ㅣ 맑은아이 16
임선아 지음, 유명금 그림 / 맑은물 / 2022년 11월

책의 겉표지를 보면 그냥 평범한 산타마을 이야기 같은데..

마지막 장을 넘기면서는 아이들에게 타인을 배려하는 마음이 +1 생겨날지도 모르겠다.

산타마을에서는 어린이 요정이

선물 1개 당 1명의 이름을 새기고

그걸 산타가 아이들에게 나눠주는데..

이 아이템 저 아이템 마음에 든 요정 주니가

어느새 다른 선물들에도 모두 자기 이름을 새기고 만다.

주니는 많은 선물을 받게 되어 좋았지만

주니의 욕심으로 선물을 받지 못한 아이들은 슬퍼하고

그 모습을 본 주니는 자신의 잘못을 반성하고, 직접 사과하며, 선물을 돌려준다.

물론 사과를 받은 아이들도 주니의 잘못을 용서해주고 기뻐한다.

동화의 마지막 문구가 인상적인데,

"주니는 선물을 많이 받았을 때보다 훨씬 더 기분이 좋았어요." 라고 한다..

규칙을 지킨다는 건

나뿐만 아니라 모두가 행복할 수 있는,

그리고 나 혼자 다 가졌을 때보다 모두가 함께 행복하면 그 기쁨이 더 크다는 것을

산타마을 이야기를 통해 깨달을 수 있다.

아직 나 혼자 다 갖는 것이 더 좋은 우리집 아깽이들도

주니처럼 함께하는 기쁨을 더 크게 느끼는 일이 많아지길 바래본다.

출판사로부터 도서 협찬을 받고 본인의 주관적 견해에 의해 작성하였습니다

정리 안 하는 아이에게 읽어주고 싶은 동화책

오늘도 어질러진 채로 ㅣ 피카 그림책 4
시바타 케이코 지음, 황진희 옮김 / FIKAJUNIOR(피카주니어) / 2022년 11월

제목 <오늘도 어질러진 채로>의 주인공 이름은 "채로"이다.

아주 찰떡같은 주인공 이름과 동화책 제목이다. ㅎㅎ

우리집에도 채로가 산다.

역시 자신의 이야기인 걸 직감했는지, 책이 오자마자 현관에서 신발도 안 벗고 책에 빠져든다.

아마 아이를 키우는 부모가 아이에게 읽어주면서

극공감하는 페이지일 거라고 확신이 드는데..

요 12가지 특성을 가진 채로는 우리네 어린이들이라면 하나쯤은 다 가지고 있는 것들이다.

우리집 채로는 2,3,4,6,8,9....

 

어질러진 방과 주방 등등 집안 곳곳에서

각각의 괴물들이 나오고 그 속에서 채로는 괴로워한다.

괴물을 물리치기 위해 채로는 정리를 하고.. 멀끔한 아이가 되어 마무리가 된다.

책을 덮자마자 같이 읽던 두찌는

"내일 자기가 놀이방을 다 치우겠다"고..ㅎㅎㅎㅎ

왠만하면 아이들 충격을 주는 도깨비 요법은 안 쓰긴 하는데

이렇게 동화책이 나서서 아이에게 알려주니 엄마는 읽어주기만 해도 되어 편하다! ㅎㅎ

정리하기 싫어하고, 씻기 싫어하는 아이에게 읽어주면

스스로 깨닫는 동화책. <오늘도 어질러진 채로>

아이들 훈육하기 어려운 엄마아빠들 도전해보는 게 어떨까..?!

출판사로부터 도서 협찬을 받고 본인의 주관적 견해에 의해 작성하였습니다

영재는 태어나는 것이 아니라 교육에 의해 만들어진다!

칼 비테의 자녀 교육법 (양장) - 200년간 변치 않는 자녀교육·영재교육의 바이블
칼 비테 지음, 김락준 옮김 / 베이직북스 / 2022년 11월

책의 소개문구는 영재를 만드는 비법처럼 적혀졌지만

실상은 아이를 어떻게 키우면 좋을 지에 대한 기본적인 철학을 담은 책이다.

태어날 때부터 바보 소리를 듣던 아주 평범한 지능의 칼 비테 주니어가

훗날 영재 소리를 들을 수 있었던 건, 그가 타고난 것이 아닌 그의 아버지의 교육이념이 있었기 때문이다.

이 책을 처음 펼쳤을 땐

무슨 '영재만들기 비법'이라도 쓰여 있는 줄 알았다.

하지만 이 네 문장 안에 그의 철학이 녹아있다고 볼 수 있다.

잊지않기 위해 다시한번.

◆ 아이의 실수를 인정하는 것은 아이가 좌절을 딛고 성공으로 나아가게 하는 중요한 요소다.

◆ 경청은 아이가 스스로 존중과 관심을 받고 있다고 느끼게 해서 자신의 능력을 더 적극적으로 인식하게 한다.

◆ 아이의 창의력은 많이 움직이고 생각하며 문제를 제기할 때 발달하므로 부모는 아이의 엉뚱한 물음에도 인내심 있게 대답해야 한다.

◆ 가정교육이 잘못되면 아이가 최고의 전문가에게 교육을 받아도 효과가 미미하다.

 

나는 개인적으로 조기교육에 대해서 호의적인 부모는 아니지만

그럼에도 칼 비테의 자녀교육법이 인상적이었던 건

19세기 시절에도 지금처럼 아이를 지지하고 인정해주는 것으로 정서적으로 함양시켜서

가르친다는 것이었다.

 

우리 첫째 역시 위의 글처럼 '결코 부모가 상상하는 것처럼 먹을 것만 좋아하지 않'았다.

그렇기에 먹을 것으론 전혀 교육적 보상의 도구로 효과가 없었기에

이 아이의 흥미를 어떻게 끌어야 하는지는 나에게 (심지어 가르치는 선생님들에게도) 항상 난제였다.

유아기 시절 아이를 놀린다는 것이

그저 방관하는 것이 아닌 놀면서 지식을 학습하게 한다는 것.

주입식은 아무런 소용이 없고

교육을 하려면 우선은 흥미를 이끌어 내야 하는 것.

내가 이 책에서 얻은 포인트는 위의 것이다.

어떻게 흥미를 유도하는 지에 대해서도 간략한 예시들이 있어 차분히 읽어나가기에 좋다.

아이의 교육으로 고민이 많은 부모들이 한번쯤은 거쳐가는 책이길 바래본다.

출판사로부터 도서 협찬을 받고 본인의 주관적 견해에 의해 작성하였습니다