공부가 좋아지는 어린이를 위한 [허쌤의 공책레시피]

어린이를 위한 허쌤의 공책레시피 - 공부가 좋아지는 공책필기 시작하기! ㅣ 허쌤의 공책레시피
허승환 지음, 허예은 그림 / 테크빌교육 / 2014년 9월

공책필기...흔히 내용정리라 할 수 있는 일은 참으로 귀찮기도 합니다. 저도 학창시절 교과서에는 정리한 내용이

있으나 공책에 따로 정리하고 공부한 기억은 없네요.

<허샘의 공책 레시피>를 읽고 좀 충격을 받기도 했었는데 이번에는 <어린이를 위한 허쌤의 공책레시피>를 만났어요.

4학년인 우리집 그녀는 나름 그날 그날 배운 내용을 정리하고 있답니다. 그런 그녀에게 공책 필기(정리)가 어떤 것인지 알려주면서

그녀에게 딱 맞는 정리를 찾기 바라는 마음도 없지 않아 있었답니다.ㅎㅎ

제가 먼저 읽어보고 그녀에게도 읽어보라고 했지요.

 

이 책에서 가장 강조하는 것은 공부란 스스로 해야한다는 것이죠~

어떤 것이든 스스로 공부하는 시간을 늘리는 것이 학습효과 최대를 가져올 수 있다고 해요.

우리의 이웃나라의 일본 역시 공부에 열을 올리는 나라인지라 그곳에서 중시하는 것이 무엇인지 비교해가며 보여주고 있답니다.

공책 정리를 하게 되면 기억에도 오래남고 시험에도 도움이 되고 수업시간에 집중도도 높여준다는 등의

이야기들을 통해 직접 적용해보고자 하는 마음이 들게 하도록 유도하고 있답니다.

그런데 이렇게 공부에 관심을 가지고 열심히 하게 하려면 동기라 있어야 하는데

그 동기는 바로 내적 목표라 할 수 있어요.

자신이 나아갈 방향, 즉 꿈이나 장래희망, 직업등을 구체적으로 생각하게 되면

그 목표를 향해 나아가기 위해 자발적으로 공부에 관심을 가지게 된다는 것이죠~ㅎ

 

공책을 만나기 전에는 '똑기질끄나'로 수업 태도를 바꾸어야 한다고 하는데요~

똑바로 앉기, 선생님 쪽으로 몸 기울이기, 질문하기, 끄덕이기, 나중에 선생님과 이야기하기에 두려움이 없어야 하죠~

제가 생각해도 이런 수업태도를 가지게 된다면 수업에 집중하게 되면 그 학생을 눈여겨 보게 되는 건 기정사실이니까 말이죠.

교과서 역시 내려다 보기, 소리내어 읽기, 문단 나누기, 밑줄 긋기, 학습문제를 질문으로 바꾸어 그 질문에 답하기 단계로

읽으면 교과서 내용을 완벽하게 공부할 수 있다고 해요..

사실 요런 부분을 자세히는 아니지만 일부 알고 있었어도 실천하기가 쉽지 않았던 것 같은데

이제는 좀 실천해보면서 하면 좋을 듯 합니다.

여기에서는 정말 다양한 공책 정리 비법을 보여주고 있는데요~ 사실 과목별이나 내용에 따라 정리방법은 달라져야할 것 같아요.

저희 아이의 경우 4과목을 정리하고 있는데 그것이 모두 똑같아 보이더라구요.

그런데 이 책을 읽고나서 조금씩 달라지는 모습을 보이고 있더라구요.

과목마다 그 특성에 맞게 정리해야 더 효과적이라는 것을 깨달은 것 같더라구요.ㅎㅎ

코넬공책의 방법도 정말 좋은 듯 해서 제가 한 번 해보려고 합니다.

요즘 다른 아이들은 어떤지 모르지만 우리집 그녀는 마인드 맵을 선호하는 편인데 두되가 가장 좋아하는 필기법이

바로 이 마인드 맵이라고 말하고 있으니 좀 더 잘 활용해야할 것 같아요.

허쌤의 공책 레시피에서는 다양한 공책 필기의 방법을 제시하고 있는데 가장 중요한 것은

어떤 것이 우리아이에게 맞는 것인지 파악하는 것이 가장 중요한 것 같구요.

그것을 넘어선 자신만의 공책 필기법을 가지게 되는 것이 핵심인 것 같아요.

물론 쉽지는 않겠지만 아이가 어떻게 접근하느냐에 따라 달라지고 스스로에게 가장 쉽고 재미있는 방법이 있을 것 같아요.

노트필기를 통해 그날의 내용을 정리하면서 마무리한다면 학습이 점차 발전되어질 거라는 희망이 생기네요.

공책 필기의 다양한 법을 만나보고 그 학습효과를 만나고 싶다면 이 책을 한 번 보셔도 좋을 것 같아요.

공부가 좋아지는 노트필기법~ 필요할 때마다 참고하며 보셔도 좋은 책이네요.